积极向上演讲稿文档格式.docx

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在课堂上，老师们谈吐不凡，老师的博学无私与学生的朴实好学形成了良好的互动，课堂上的氛围融洽而又和谐；

联欢会上，你方唱罢我登场，台上精彩不断，台下掌声连连；

操场上，篮球比赛，羽毛球球对决，输赢不是关键，握一握手，顷刻赛场上又是一片欢声笑语。

难以忘记，为了推行良好的宿舍管理制度，学校老师每晚巡逻值班到深夜；

难以忘记，为了提高教学质量，学校领导经常进入教学区，认真检查每个教室的课堂情况；

难以忘记，为了增强学生的体质，学校组织体育老师为我们上健美操；

难以忘记，为了提高学生的组织和实践能力，学校为我们开设了新一届学生会?

是的，这是她活力的象征，她正处在辉煌时期，虽稚嫩，但前途无量。

我发现自己已经把根扎在这片土壤上了，已经深深烙上了学校的印记。

那么，我们该为她做些什么呢？

为了活跃学校的气氛，有的同学积极参加学校组织的各项活动，有的同学担任学生干部为学校尽一份力量，还有的同学发挥特长为学校献计献策。

一个人的力量对于整个学校的发展来说如沧海一粟，但把每颗爱校之心聚集起来，力量将会无穷，毕业后再回首美丽的母校，我们可以无悔的说：

“我无愧于大学三年的生涯，我为我的学校而骄傲，学校也为我骄傲。

”

曾几何时，我们这些带着彩色的梦走进大学校园的莘莘学子们却拥着青春，胸怀梦想，在被赋予“高职大学生”之称的壮丽岁月里，高喊着：

平平淡淡才是真。

旦有人认为“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑的生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬光大之势。

是什么使我们充满青春活力的校园生活减退了缤纷的色彩呢？

又是什么使我们真实的熔浆凝固，不再有:

积极向上演讲稿）中考试刚刚过去，这是最容易松懈的时候，我们必须抓住这段易逝的时光，好好把握，将知识这闪光的宝石紧紧握在手中。

市统考即将临近，作为一名高三学子，我们更应学习鲁迅先生海绵挤水的精神，学习红军长征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下来的一段时间里，进行扎实有效的复习，争取取得市统考的全面丰收，为以后的学习奠定良好的基础，为明年的高考建立我们应有的自信。

同学们，我们一起努力吧!

让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明存在的价值吧!

谢谢大家!

努力学习报效祖国近代著名学者梁启超先生的散文《少年中国说》上这么说过：

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

”梁启超先生说得好，国家的未来靠年轻一代，年轻人永远是最敏锐、最勇敢的。

这正如鲁迅先生所说的：

“青年应当有朝气，敢做为”。

从

伟大的“五四”爱国运动起，青年就站在爱国的前沿，当时，北京和各地爱国学生为了维护国家民族挺身而出，肩负者“反帝、反封建”的伟大任务，与工人阶级一起，在共-产-党的领导下，取得了这次运动的?

作一名成功的中学生常言道,”一分耕耘,一分收获.”有了辛勤的劳动,不劳而获的事情是不存在的.正如我校的体育健儿们,能在镇运动会上取得优异的成绩就是他们勤奋的结果.今年运动会上，一刻东方的星划破了长空,在空中打下了一个硕大的惊叹号.运动健儿的赫赫战功使其,以巨人身姿屹立与我校上空.我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲蕴含着惊人潜能.长江后浪推前浪,这是我们雄心,青出于蓝胜于蓝,这就是我们的豪情.这样的回报时我们的所得.是的,勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人.因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;

因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》;

因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;

还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明;

爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;

中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。

爱因斯坦曾经说过：

“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”;

卡来而更激励我们：

“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。

”正处于学习阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。

在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。

若是连学都不想学，吝啬与付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，有怎么会品学兼优，出类拔萃呢?

一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕，人生能有几回搏?

此时不搏何时搏。

人生能有几个花季，雨季?

过去的就没法改变了。

所谓“黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。

”就是这个道理。

同学们，努力学习，相互友爱，用学问把自己武装起来，这样，你才会使出类拔萃的。

作一名成功的中学生吧!

关于激励高中生积极向上的演讲稿

成长，到底意味着什么？

仅仅意味着年龄的增长，学识的扩展，阅历的更丰富？

还是另有什么更深的含义？

对这个问题，我没有细想，我只知道，小时候，成长在我的心中象征着可以做更多自己想做的事，可以去玩更多好玩的东西，可以自由自在随心所欲，可以无拘无束特立独行，就像脱离了缰绳的马，奔驰在辽阔的原野，像打开了笼子的小鸟，寻找快乐的天空。

看着那些比自己大的哥哥姐姐每天过着丰富多彩的生活，我就一个劲地盼望着，盼望着自己一夜之间长大成人，长成和他们一般高大，和他们一样美丽，这一切的遐想，使我觉得成长是一件多么美好的事情。

在父母的呵护下，我渐渐长大了。

随着成长，因为成长，我意识到，成长，并不像我小时候想象的那样“完美和诗意”，犯了错误不能再凭一时的哭闹就能赢得大人的谅解，也不会再因为一些很小的事情而“嬉戏打闹”尽情享受童年之趣。

是的，长大了，不经意间我们长大了，的的确确，可以做许多想做想要做的事了，但我渐渐发现无论做什么，都隐隐约约地感觉到有一种无形的力量在制约着你，许多规章制度牵绊约束着你；

无论在家里，还是在学校里，大人们总会殷切地叮嘱你：

孩子，你长大了，你该记住“责任”这两个沉甸甸有分量的字眼了。

篇三：

青春正能量演讲稿

青春激扬，传递正能量

尊敬的各位老师：

大家好

今天我演讲的题目是《青春激扬，传递正能量》。

奥斯特洛夫斯基曾说过：

“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春。

”古今中外的人们总是用最美好的语言来形容和赞美青春，当我看到我的同学们，每天忙碌而充实地学习和生活，我明白了：

青春不仅仅是花一样的年纪，火一样的热情，它更是永不言败的责任，我们有责任有义务去传递正能量。

让

正能量在我们每个人心中流淌。

什么是正能量？

在我看来，积极向上的能给人带来快乐,能让人感受到关爱的行为就叫正能量。

一个阳光般温暖的的微笑，就能传递出彩虹一样的心情；

一个善意的举手之劳，就能给人带来春天般的温暖。

一番真诚的问候，一句轻声的鼓励，甚至是一曲感人的歌曲都能给人带来快乐，让人感受到爱。

正能量其实很简单，正能量无处不在。

现实生活中，一段时间冷漠似乎已经成为我们的一种习惯，我们可以对一个被车碾过的小孩视若不见，也可以对因路滑而摔倒在街上的老人熟视无睹，冷漠麻木一度侵蚀着国人的灵魂。

负面的能量似乎在暗中隐隐涌动，汇集。

曾几何时，我们学会了抱怨，抱怨社会的不公，抱怨人世的冷漠，必须承认，这个世界并不总是那么的美好，我们的人性也并不总是那么的高尚，很多事都曾经一度让人们感到道德的迷茫，但当我们看到最美司机吴斌在生命的危急关头，用工作的坚守与责任保卫了他所有乘客的生命安全、最美人民教师张丽莉为救学生而双腿截肢的感人事迹的时候，我们看到了社会的正能量。

是的！

我们需要正能量，给自己充满正能量，给社会传递正能量！

如何传递能量呢？

我的答案是用青春点燃激情，让青春见证使命，用行动传递正能量！

也许你的同桌今天因为考试发挥不佳整天垂头丧气，那么请给他一个阳光般的笑脸，一句真诚的安慰和鼓励；

也许在我们的学校有一片纸屑和包装袋被随手扔在了地上，请走过去轻轻拾起放入垃圾箱里；

也许只是周末回家随手带来的几朵漂亮的花，点缀了一方窗台，芳香了整个教室；

甚至也许只是清早起床对镜子里的自己默默说道，新的一天，你要自信、努力、加油！

事实上正能量正是这样藏匿于我们的眼皮底下：

也许就在和同桌的一句关心的话里，也许就隐于一行优雅的诗中，也许就是在操场快乐的奔跑一阵。

只要我们想就可以创造出无止境的正能量，可以传递出无数的正能量。

培根说：

“如果你有一份快乐，你将它告诉别人，那么你将拥有双份的快乐。

”所以，不要吝啬你的正能量，将他释放出去，你将拥有更多的正能量，把能量继续传递下去，我相信你一定会生活在一个积极快乐的环境里。

所以从今天起，给你的同学一个微笑，给你的老师一份感谢，赠你父母一个拥抱，慢慢的，也许你就会发现，你和你的周围充满了正能量。

如果每个人都如此的去做，正能量就将会像雨露一般滋润着万物。

也许下一次我们再看到路边摔倒的老人，再一次面对渴望帮助的双眼，我们都会伸出一只手。

这不就是我们一直追求的中国梦吗？

好一个充满正能量的世界！

阳光温暖，大爱无疆，激扬青春，传递正能量！

篇二：

积极向上的演讲稿励志

积极向上，放飞梦想（演讲稿）各位尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是［积极向上，放飞梦想］偶然间，发现我们已步入了那道令老年人羡慕、中年人留恋、少年人向往的青春风景线。

花开的日子，我们遨游在

校园这个知识的海洋；

花开的日子，我们一同分享全新的生活环境，高耸而古旧的宿舍楼，

嫩青的草坪和花坛?

当时我很困惑，在这么古旧的学校里，我能

干些什么又能学到些什么？

难以忘记，

为了提高教学质量，学校领导经常进入教学区，认真检查每个教室的课堂情况；

为了增强学生的体质，学校组织体育老师为我们上健美操；

难以忘记，为了提高学生的组织和实践能力，学校为

我们开设了新一届学生会?

我发现自己已经

把根扎在这片土壤上了，已经深深烙上了学校的印记。

为了活跃学校的气氛，有的同学积极参加学校组织的各

项活动，有的同学担任学生干部为学校尽一份力量，还有的同学发挥特长为学校献计献策。

一个人的力量对于整个学校的发展来说如沧海一粟，但把每颗爱校之心聚集起来，力量

将会无穷，毕业后再回首美丽的母校，我们可以无悔的说：

“我无愧于大学三年的生涯，我为

我的学校而骄傲，学校也为我骄傲。

”曾几何时，我们这些带着彩色的梦走进大学校园的莘莘学子们却拥着青春，胸怀梦想，

在被赋予“高职大学生”之称的壮丽岁月里，高喊着：

旦有人认为“与世

无争，恬淡一生”便可无忧无虑的生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬光大之势。

是什

么使我们充满青春活力的校园生活减退了缤纷的色彩呢？

又是什么使我们真实的熔浆凝固，

不再有来自内心深处的热血沸腾？

是因为我们没有走进梦想中的象牙塔？

是因为我们未走出

自我困惑的地带？

还是因为我们的心真的不再年轻，确实把一切都看的平淡了呢？

然而我要

说不！

都不是！

主宰世界的是我们，放弃