写猜字谜的作文Word文档格式.docx
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我真高兴。
最后,黑板上只剩下一小部分猜不到的谜语,刘老师和我们一起来猜,又猜中了几个。
“叮铃铃”随着铃声,一堂有趣的字谜课结束了。
这真是一节有趣的字谜课!
【篇二:
汉字大约产生于四千多年前,它经历了漫长的演变过程,这其中有很多未解之谜。
汉字是世界上使用人口最多的文字,曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响。
现在,国外学习汉字、汉语的人越来越多。
为了更好地认识、了解汉字,我们开展了综合性学习,老师让我们搜集资料,为活动做准备。
我最喜欢的就是猜字谜了。
今天,我们开展了猜字谜活动。
当郭纯纯第一个上台出字谜时,我们都跃跃欲试。
有一个字谜是:
孔子登山。
答案是:
岳。
因为孔子就叫孔丘嘛。
我恍然大悟。
还有很多有趣的字谜,如:
十个哥哥,打一字。
十个哥哥就是十个兄长,所以答案是:
克。
还有就是:
十字对十字,太阳对月亮,谜底:
萌。
除此之外,还有好多呢。
最后,由于朱以康猜到的字谜最多,所以被评为“字谜大王”。
我们都把羡慕的目光投向了他。
就这样,我们听着,猜着、想着、笑着、一节课就这样过去了。
通过这次综合性学习,我认识到了汉字的神奇,体会到了汉字的魅力。
以后,我要更好地认识、学习汉字。
【篇三:
猜字谜作文】
上个星期,老师一说这个星期的安排,我们高兴极了,因为是我们最喜欢的猜字谜。
一到爸爸办公室,我已放下书包就在电脑上找。
哇,许许多多的字谜小虫子似地爬进我眼睛。
什么“七加一”啦,什么“约朋友上山踢球”啦。
这时我想:
不能让别人猜出来我找的是什么。
对,找个难的,考考他们。
我就找了两个难的:
一个是“守门员”、一个是“东洋兵”。
星期一,我一到教室里,就看见同学们全挤在讲台上贴字谜,我一看,哇!
一黑板的纸条。
像许许多多纸彩色蝴蝶,有红色、绿色、蓝色、黄色,还有许多形状的,如:
长方形、正方形、灯笼形……
上课铃轻快地打响了,老师轻快地走进教室,看见黑板上的字谜,问:
“贴完了吗?
”“贴完了!
”我们齐声说。
老师说:
“开始猜字谜吧。
”一下子班里沸腾了,同学们一下子挤上讲台,开始猜字谜。
有人边写边想,时而默默地摇摇头,时而若有所思地点点头,时而惊讶地提笔唰唰地写。
还有的两个猜一个字谜,拿着笔指指点点,绞尽脑汁使劲想。
经过一节半课,黑板上的纸条所剩无几,(被猜对的字谜就撕下来)我看了看黑板,没有猜出来的中间有一张是我的!
“请没有猜出字谜的同学上来公布答案。
”到我公布答案了,我快步走上讲台:
“大家请看,我出的字谜是“东洋兵”,东洋就是日本。
”我拿着粉笔,边写边说:
“东洋兵就是日本兵。
因为小兵又叫军人,所以上面是日,下面是军,答案就是“晕”。
”“噢!
”同学们恍然大悟。
猜,猜,猜,字谜不光猜出了答案,还猜出了我们的快乐!
【篇四:
我们进入了第五单元,第一部分——有趣的汉字。
周二下午,有三十多个学生去练“少林拳”,剩下的学生在教室里做一件事——猜字谜。
下午我来到学校,看到我们班有一群人,手里拿着纸,上面着数字,围着几张印在墙上的资料,我自言自语的想着纸上印着什么资料呢呢?
我挤进去一看,哦!
原来是字谜,那几张字谜真么会吸引这么多人呢?
我进班里一看,吓我一跳!
杜亚俊身边有更多的人,我过去问了问杜亚俊:
“什么活动啊?
有这么多的人呀!
”杜亚俊回答道:
“真是我办的猜字谜活动,猜两个问题可以获得一张有数字的抽奖票,以换奖品的!
”我一听猜字谜有奖品刻放下书包,去猜字谜。
到了班外,外面真是人山人海,我好不容易才挤进去的,因为我很聪明一会儿答对一个,一会答对一个,我忽然间发先,李老师在给我们照相,我就立刻去照相,可恶的郑晓旭还和我抢镜头,害的我照相时执照了一半脸,真可恶!
到了抽奖的时候了,杜亚俊是以,抽奖箱里写上号码,看自己手里有几张票,就抽几次,我一看我有五张票,杜亚俊抽奖箱里写着什么数,谁有写着这个数的票,谁就中奖了。
她念得数里我中了两个奖。
杜亚俊说:
“奖品不够了,周一再给你们。
”我们异口同声地说:
“好!
”
这次猜字谜活动真可真有趣!
我真希望多有几次真样的活动呀!
我爱猜字谜!
【篇五:
在暑假上补习班的时候,老师给我们说要猜字谜,我们都很高兴,因为学了这么长时间终于可以放松一下了,我们立马变得精神起来。
开始了,老师先猜,猜一个是“两根树干六个枝,中间有路无人走”。
你们猜猜是什么,老师暗喜了一下,心想这么难没人才猜出来,太好了。
我左思右想,马上举手抢答是“非”老师夸我太棒了,一下都猜出来了,我高兴笑了一下。
刚坐下去,我灵机一动,也想出了一个迷,“一边喜雨,一边喜风,喜雨的怕虫,喜风的怕水冲”,同学们陷入了思考中,我看到同学们一个个愁眉苦脸的,猜不出来,我高兴极了,想说出答案,这时,居然有一个同学知道了是“秋”字,因为风吹了会越烧越旺,那不就是字禾字,火怕水冲是因为水冲了火就灭了,他说完迎来了同学们的掌声,他不好意思的低下了头。
我不甘心,又想出了个迷,“一半阳,一半阴,一半长,一半短,短的白天亮,长的夜发光”。
我说谁知道?
没人说话,在我要公布答案的时候,老师说是“明”字对不对,我说“唉”我说真扫兴,又被猜出来了。
又有一个人说了一个更难的谜“没横竖没十二”可把你们难住了吧,我脱口而出“淡”我高兴的蹦起来,还自夸我太棒了,引起了全班的轰然大笑。
看!
字谜是多么的有趣,可以开发人们的大脑,让人们变得更聪明,我越来越喜欢猜字谜了。
【篇六:
我盼星星,盼月亮,终于盼到了今天。
为什么呢?
因为今天我们班里要开展翘首企盼的猜字谜活动。
对大家来说,这个活动是个有趣的活动,同学们都高兴得一蹦三尺高。
猜谜活动开始了,首先我们分为开心队和快乐队,老主持人薛老师退休了,我们又换了一个新主持人——薛博文。
我们的规则是:
两队的基础分是十分,答对一道加十分,答不出来不加,答错的也不加。
我们的加分员是王彦钊---王先生。
而开心队的加分员是张钰睿,比赛开始了,第一轮是必答题,开心队先,薛主持人读谜面,他们猜,前五个都难不住开心队的人,后面的五个他答的也比较顺利,可就到了最后的两题难住了他们,他们都在努力的思考,可到了最后还是只得了八十分。
该我们快乐队了,我们都精神十足,准备答题。
薛博文开始读谜面了,大家都接受了开心队的教训,都拿了一张纸和一个笔,准备在纸上写,大家都腐的听着薛主持人读题,前面的几个对我们快乐队来说,张飞吃豆芽--小菜一碟。
后面的五个也很简单,最后两道有点难,猜对了一道,剩一道了,这轮我们已经分出胜负了,我们快乐队都站起来手舞足蹈的,最后一道题有点难,但我们的“都大将”猜出来了,我们都情不自禁的给她鼓掌。
第二轮开始了,是抢答题,薛主持人开始读谜面,前几次我们队都猜出来了,急得邓嘉诚都流泪了,老师赶快去哄他,“邓老先生不哭了”。
我们就又开始比赛了。
对方不甘示弱,开始“攻击”我们,这一个又让他们给猜对了,邓嘉诚喜笑颜开,又开始了,薛博文一读完题面,班里有点乱,马欣炎站起来说得很低,老师没有听见,在这个时候李健又站起来高声说了一遍,老师说对了,就让对方的加分员加了十分,我们都怒气冲天,跟对方吵了起来,吵得面红耳赤,到最后老师还是把分加给了他们。
最后一轮开始了抢答歇后语的环节,同学们都听薛主持人读前半部分,我们猜后面的半部分,大家都各不相让,到了最后老师说结束了,大家一看比分平了,那再猜一个吧,老师出的谜面都特别简单,大家都异口同声,就在最后一个的时候,康书福先大声喊了:
“狐假虎威。
”我们才喊,就这样把十分加给了他们。
虽然我们输了,但我们绝不罢休,下一回猜谜语时我们一定能赢。
【篇七:
晚上,我正在津津有味地读一本书,突然遇到了一个不会的字:
“流水不腐,户枢不蠹。
”中的“蠹”,我不知道念什么音。
我像吃饭让沙子咯了牙似的,大叫起来:
“爸爸,快来呀!
这个字叫什么?
”爸爸凶巴巴地说:
“老毛病又犯了!
查字典去!
”没办法,我撇着嘴极不情愿地去查字典。
哦!
原来这个字念“du”,是“虫子蛀蚀”的意思。
“可恨的‘蠹'
字啊!
你可真难写啊!
”我嘀咕着。
“难写?
好办!
”爸爸说,“我教你个高招,比较难写的字可以分成几个部分,按各部位的位子来编字谜!
就比如这个蠹字吧!
可以分为‘一中头,宝盖腰,石头底下两虫叫'
。
就好记了!
”我听了,想了想,也出了一个字谜让爸爸猜:
“亡字头,口字腰,月贝凡三只脚。
”爸爸说:
“猜出这个字,大家都欢笑。
”我笑了,爸爸也笑了。
爸爸接着说:
“再教你一种办法,叫形象法。
就是把难写的字的各个部位分别化成形象的事物。
就比如这个字。
明月前面照,马上的丈夫长两角——是个‘腾'
字。
明白了!
”我想了想,也编了一个:
“持弓守边境,边境有土地,土地有多少,一田一田一。
”“边疆的‘疆'
字!
”妈妈抢着说。
她也来劲了,停下手中的毛线活,说:
“我也编一个真正的字谜。
你们听着:
草丛下面两只狗,谁能猜对归谁有。
”我猜了老半天,怎么也猜不出来,无奈地看看爸爸。
爸爸微微一笑,说:
“是收获的‘获'
”我这才恍然大悟。
同学们,我也给你们猜个字谜吧!
“东一片,西一片,一只眼睛上面看。
”注意:
这个字挺难写的。
【篇八:
“这个字谜肯定是*字!
”“啊”!
“就是它了,我会这个。
耶!
我猜对了……”。
这一类的话语常出现在11月3日星期二下午第三节的时。
知道我们在干什么吗?
相信聪明的你读第一句话时就已经知道了,我们在猜字谜。
自从学了第五单元,我们班同学对猜字谜产生了浓厚的兴趣。
读着很有意思,也给人无限的想像,同样,还能使我们的小脑袋瓜子转得更快。
下午猜字谜之前,我们已经做了充分的准备,每人找一条字谜,再带一个小礼品到学校里。
老师把所有的字谜张贴到教室的墙上,供大家猜。
猜出对的话,纸的背面有相应的小礼物,先给老师说谜底,猜对的话便把纸撕下来,换取小礼品。
一切准备就绪后,比赛终于开始了。
大家都迫不及待地冲进教室开始迅速找字谜了,我也不甘示弱,眼睛急切地寻找,但找不到稍简单会的,在一排排花花绿绿纸片中,终于找到了!
它在这里,我仔细一看题目“因小失大”,这怎么这么熟悉呢?
啊,我知道了,昨天我在查字谜时有印象,但不深刻,我又认真开始寻思起来了。
咦!
“因小失大”怎么有两个大字?
哦:
我知道了,把因字里面的大字去掉不就是“口”字吗?
我急忙万里长城般的队伍,老师犹如一个公主,外面围着一层又一层的卫兵。
呵!
等前面那人一走,我就像给领导汇报工作一样似的对老师说:
4号,谜底是“口”字。
“揭下来吧,你答对了,到我这里换奖品”“耶”我大喊一声,急忙换礼品去了,是一个棒棒糖。
随后,我又猜对了一个字谜,奖品是一盒奶。
叮铃铃!
眨眼间,一节生动的猜字谜游戏课结束了。
我觉时间走的太快了!
虽然得到的礼品不多,但我还是觉得很快乐。