18学年高中语文05滑稽列传检测苏教版选修《史记选读》Word格式文档下载.docx

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结果周总理说这是朝鲜战场上的战利品，顿使这位记者丢尽了脸面。

也是，缺少敏捷才思，却想和总理过招，门都没有！

[知识·

梳理]

第1步读准字音——千言万语总关音

眙（chì

）　　　髡首（kūn）　　赘婿（zhuì

）

三年不蜚（fēi）棺椁（ɡuǒ）赍金（jī）

苑囿（yò

u）禳田（rá

nɡ）抵掌（zhǐ）

豚蹄（tú

n）穿圹（kuà

nɡ）楩枫（piá

n）

滑稽（ɡǔ）

第2步识记通假——奥妙无穷方块字

（1）三年不蜚又不鸣（“蜚”同“飞”）

（2）黄金千溢，白璧十双（“溢”同“镒”，古代的重量单位）

（3）髡帣韦冓鞠月卺（“月卺”同“跽”，长跪）

（4）日暮酒阑，合尊促坐（“尊”同“樽”，盛酒器）

（5）微闻芗泽（“芗”同“香”）

（6）宗室置酒，髡尝在侧（“尝”同“常”）

（7）楩枫豫章为题凑（“章”同“樟”）

（8）铜历为棺（“历”同“鬲”，鼎一类的东西）

（9）赍以姜枣（“赍”同“剂”，调配）

（10）病且死，属其子曰（“属”同“嘱”，叮嘱）

（11）若无远有所之（“无”同“毋”，不要）

（12）此知可以言时矣（“知”同“智”，智慧）

（13）陛楯者皆沾寒（“楯”同“盾”）

第3步一词多义——看我七十二变

（1）一

（2）闻

（3）属

（4）恶

第4步词类活用——词性变异含义迥

（1）衣以文绣（名词作一般动词）穿

（2）置酒而天雨（名词作一般动词）下雨

（3）优孟前为寿（名词作一般动词）走上前

（4）东至函谷关（名词作状语）向东

（5）幸雨立（名词作状语）在雨中

（6）韩魏翼卫其后（名词作状语）像鸟张开翅膀一样

（7）楚闻之，夜引兵而去（名词作状语）在夜里

（8）于是乃朝诸县令长七十二人（动词的使动用法）

使……朝见

（9）使群臣丧之（动词的为动用法）为……服丧

（10）先生少之乎（形容词的意动用法）以……为少

（11）皆知大王贱人而贵马也（形容词的意动用法）

以……为贱/以……为贵

（12）六艺于治一也（数词用作形容词）相同的

第5步古今异义——词语的昨天和今天

（1）沉湎不治，委政卿大夫

古义：

不问政事。

今义：

不治理。

（2）左右莫敢谏

皇帝身边的近臣。

方位词，左和右两方面；

表示概数。

（3）齐威王横行

率意而行。

行动蛮横；

倚仗势力做坏事。

（4）国中有大鸟，止王之庭

都城里边。

国家里边。

（5）先生能饮几何而醉

多少。

几何学的简称。

第6步文言句式——特殊句式多留意

（1）淳于髡者，齐之赘婿也。

（判断句）

译文：

淳于髡是齐国的入赘女婿。

（2）二世杀死。

（被动句）

秦二世被杀死。

（3）淳于髡说之以隐。

（状语后置句）

淳于髡用隐语来劝说齐威王。

（4）赍金百斤，车马十驷。

（定语后置句）

携带百斤黄金，十套马车。

（5）威王大说，置酒后宫。

（省略句、状语后置句）

齐威王非常高兴，（在）后宫置办了酒席。

[常识·

速览]

凡人的外在，智慧的内核

淳于髡，战国时期齐国著名的政治家和思想家，齐国赘婿，齐威王用为客卿。

以博学多才、善于辩论著称。

他多次用隐言微语的方式讽谏威王应居安思危，革新朝政。

还多次以特使身份，周旋于诸侯之间，不辱国格，不负君命。

对齐国新兴封建制度的巩固和发展。

对齐国的振兴与强盛，对威、宣之时稷下之学的发展，都做出了重要的贡献。

优孟，春秋时代楚国艺人。

从小善辩，擅长表演，常谈笑讽谏时事。

曾谏止楚庄王以大夫礼葬马。

又善模仿。

曾模仿楚国的已故宰相孙叔敖，楚庄王大惊，以为孙叔敖复生。

优孟趁机讽谏，使楚庄王终于把封地给了孙叔敖之子。

优旃，秦国的一个歌舞艺人，个子非常矮小。

他擅长说笑话且都能合乎大道理，善于以反面论述来突显自己所要表达的主题，让秦王在玩笑中，也能体会施政方向的错误，以反面温和柔软的手段来达到自己想要的目的，这正是优旃的厉害之处。

优言无罪

在秦汉时代，优伶、赘婿的社会地位异常低下，常为人们所不齿，尤其是赘婿，甚至受到法律的歧视，常被派去戍边。

尽管如此，他们侍奉在君王左右，为君王解闷开心，这就决定了其特定的优势，那就是“优言无罪”。

[整体·

探究]

1．本文写了一个赘婿，两个倡优。

司马迁将这类被统治者视为开心工具的小人物列入传记，寄托着怎样的思想感情？

【答案】　这里的几个小人物，地位虽然低微，但他们都有好品质，他们能够为了国家与黎民的利益，勇敢地仗义执言，能够灵活巧妙地批评残暴荒淫的统治者，能把他们的那些荒谬绝伦的想法顶回去，从而给国家和黎民百姓带来说不尽的好处。

司马迁对他们给予了热情的歌颂，“岂不亦伟哉”！

同时也有对汉武帝时代满朝唯唯诺诺保官保命苟合取安之徒的不满。

2．作者要给滑稽者立传，为什么开篇就写“孔子曰：

六艺于治一也……”？

【答案】　六艺在本文中指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六经。

六艺之文虽不同，但它们用于治化之道是殊途同归的，所以孔子说“六艺于治一也”。

司马迁说“淳于髡仰天大笑，齐威王横行。

优孟摇头而歌，负薪者以封。

优旃临槛疾呼，陛楯得以半更”，这三个人采用的方式虽然不同，但都“谈言微中，亦可以解纷”，起到了治化的作用。

司马迁借用孔子的话来表述自己的观点，对淳于髡、优孟、优旃三人的治化作为加以褒扬。

3．作者在塑造这些人物的时候，所用手法相同吗？

细读相关语句，说说你的看法。

【答案】　此文作为一篇传记，在人物塑造上有很多相似之处，但也有些细微的差异：

记淳于髡时用了记录趣语以见神采的办法，而写优孟、优旃时是通过罗列轶事来展示个性的，而且在记录时有详有略，塑造优孟还使用了侧面烘托的手法。

在叙述淳于髡的时候，作者大量地使用整句和散句相结合的办法，句式参差错落，对偶、排比等修辞的使用，特别是在叙述自己能饮几何而醉的时候，作者极力铺陈夸张，从而达到了讽喻的目的。

[局部·

阅读课文第六自然段，完成下面的题目。

1．面对楚庄王荒谬的做法，优孟没有面折廷争，而是顺着庄王的意思推出庄王的荒谬，这是一种怎样的说理方法？

使用这种方法有什么好处？

【答案】　归谬法。

优孟使用归谬法指出了楚庄王“贱人而贵马”的本质，从而达到了讽谏楚王改正错误的目的。

2．文中“以楚国堂堂之大”一句，翻译方法比较特殊，从语法角度分析，这是一种什么句式？

【答案】　定语后置句。

（译文：

凭国力这样强大的楚国）

定语后置

1．定义：

定语是用来限制主语或宾语的，一般放在中心词的前面，这是古今汉语的共同语序。

在古汉语里，为了强调和突出定语，把它放到中心词的后面，这种语法现象就称为定语后置。

2．一般规律：

定语后置一般有标志性的词语和相应的形式：

（1）由“……之……”构成定语后置的标志，具体形式为“中心词＋之＋后置定语”，翻译时将定语移至中心词前面，并加上助词“的”。

例如：

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也！

（《劝学》）翻译为：

蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强壮的筋骨，向上吃埃土，向下喝地下的水，因为它专心。

（2）由“……之……者”构成定语后置的标志，具体形式为“中心词＋之（而）＋后置定语＋者”，翻译时将定语移至中心词前面，并加上助词“的”。

石之铿然有声者，所在皆是也。

（《石钟山记》）句中，“石”是中心词，什么样的石头呢，“铿然有声”的石头。

定语放在了中心词的后面，正常的顺序是：

铿然有声者石，所在皆是也。

（敲了）能够发出很响的声音的石头，到处都这样。

（3）由“……者”构成定语后置的标志，具体形式为“中心词＋后置定语＋者”。

村中少年好事者，驯养一虫，自名“蟹壳青”。

（《促织》）“少年”属于古今异义词，解释为“年轻人”。

什么样的少年，后面紧跟了修饰语“好事”。

中心词是“少年”，后置定语是“好事”，“者”是标志性词语。

村里喜欢多事的年轻人，养了一只蟋蟀，自己起名叫“蟹壳青”。

（4）数量词作定语多放在中心词后面，具体形式为“中心词＋数量定语”，翻译时将这两者的位置对调一下即可。

尝贻余核舟一。

（《核舟记》）翻译为：

（他）曾经送给我一只用桃核雕刻的小船。

另外，识别定语后置有两点要注意：

一是表示领属性的定语（如“永州之野产异蛇”）不能后置，只有一般用来表示人或事物的性质、状态、时间、处所、数量等修饰性定语才能后置。

二是要注意把定语后置和某些表面上相类似的语言形式区别开来。

以上是定语后置最常见的几种情况。

在文言文阅读时我们要注意，当读到一些名词或代词，后面又紧跟了一些修饰或限制成分的时候，我们就要考虑这是否是定语后置句。

判断方法有两个：

一是从形式上寻找定语后置的标志；

二是从内容上看是否顺畅，修饰语和中心词的关系是否合理。