学校卫生工作汇报材料(2)[1]Word文档下载推荐.doc

学校卫生工作汇报材料(2)[1]Word文档下载推荐.doc

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按《学校卫生工作条例》的有关规定，制定了《学校卫生检查评比制度》，《卫生室工作制度》和《食堂安全卫生责任制度》，在实际工作中认真贯彻执行，把卫生工作真正落实到每个空间，每一个人，做到人人讲卫生，时时讲卫生，处处讲卫生。

二、强化校园环境管理，创建环境育人氛围

校园环境是一个学校管理的窗口，是学校的脸面。

好的环境能陶冶人的情操，我们追求的目标是：

校园应该是花园，是乐园。

校园的每一寸土地都应该是净土，必须追求净化、美化、绿化、香化。

为此由政教处牵头，实行卫生区域包干制度，教室、功能室、公共绿地的卫生分工到人，任务落实，责任明确。

卫生区域一天一小扫，一周一大扫。

严格执行卫生评比制度，专人负责每天检查，量化考核，张榜公布，一周一小结、一月一累计，与班主任的考核挂钩，与学校文明班级的评比提供详尽的数据。

此项工作在政教处领导下数年如一日。

通过此项活动的开展，教室，功能室、办公室窗明几净，楼道地面一尘不染，校园环境整洁优美。

三、强化卫生健康教育，养成良好的卫生习惯

一个人的卫生习惯反映了一个人的精神风貌。

青少年正处于生理、心理成长期，行为习惯正在养成。

现在独生子女较多，在家过着衣来伸手饭来张口的生活，自理能力较差，个人卫生习惯的养成显得尤其重要。

为此，学校狠抓了学生习惯养成教育，通过开展形式多样的活动进行强化养成训练，开展“文明形象比比看”活动培养学生勤剪指甲、勤洗手、勤理发的习惯；

通过开展文明卫生流动红旗活动培养学生自觉守纪的习惯等等。

四、强化卫生保健室建设，发挥服务育人的职能

近年来，学校加强了卫生保健室的建设，由业务能力较强的教师担任学生的卫生保健工作。

卫生保健室管理员在校领导的关心支持下，发挥了卫生保健室管理员在学校卫生工作中的骨干作用，积极为教育教学服务，做出了显著成绩。

随着学校规模的不断扩大，学校加大了投入，不断改善医务室必需的硬件设施。

添置了诊察床、担架、双拐、肺活量计、高雅消毒锅、注射器等卫生室器械与设备。

环境布置象模象样，有《学校医务室工作制度》，《视力表》和一些挂图。

卫生保健室管理员平时注重学习业务，努力提高自已的业务水平。

结合学校健康教育，举办卫生保健知识讲座。

积极利用学校宣传橱窗，黑板报，因地制宜地进行卫生知识宣传，举办卫生知识竞赛活动。

同时，学校还定期聘请镇卫生院的医生进行卫生知识讲座。

积极做好学生常见病的预防工作，定期聘请区防疫站的同志对学生进行体检，认真填写学生健康卡并归档存放，对体检中发现的问题，及时与学生家长联系，做好有关防治工作。

平时加强常见病的预防，配合卫生防疫站，发动和组织学生接种甲肝、乙肝疫苗。

学校一贯注重学生的视力保护，每天做一次眼保健操，并要求任课老师把课前眼健操当成必上的正课，不允许迟到，准时到班检查完成情况。

通过这些活动的开展，使卫生知识深入每个师生的心中，更好地促进了卫生行为习惯的养成。

五、强化食堂卫生管理，防止病从口入。

学校食堂面积138平方米，就餐人数达300余人。

食堂有卫生许可证，从业人员都有健康证。

食堂设施设备均由承包人购买。

整体布局合理，防蚊蝇、防鼠、消毒、保温、通风等设施齐全。

食堂内设有操作间、原料库、熟食库、大型冷库，严格做到生熟分开。

食堂经营采用先进的磁卡管理系统，主、副食花色品种多，数量足，让学生自由选择可口的饭菜，为师生提供了一个卫生舒适的就餐环境。

为确保为师生提供卫生、可口的饭菜，学校由安全办牵头，总务处负责管理食堂工作，利用每周一的学校例会，定期召开后勤人员会议，组织从事人员学习《食品卫生法》，树立服务育人的理念，教育食堂从业人员要把学生当着自己的子女一样看待。

研究每周学生的食谱，时时提醒炊事人员：

食品卫生安全无小事，决不可等闲视之。

提高了炊事人员搞好食品卫生的自觉性。

一是把好食品采购、加工、销售“三关”，成立了食堂管理小组，做到腐败变质、过期食品不进、进了不许加工，加工了不许出售，层层把关，一经发现腐败变质食品，严肃查处。

二是抓好食堂卫生，要求食堂人员勤理发，勤洗澡、勤换衣，不许吸烟，上班穿白色工作服，搞好个人卫生。

环境卫生做到“住手净”，菜刀，案板，盛物，食品机械用后及时清洗。

操作间、餐厅每天专人打扫，做到餐桌无油腻，地面无弃物。

由于严格执行规章制度，狠抓落实，几年来，食堂在师生就餐、高考服务中无食物中毒事件。

三是除了严格关注师生的饮食卫生安全之外，特别关注师生的饮水卫生，每个教室、办公室配有纯净水饮水机，专人发送定点厂家生产的合格纯净水。

四是加强学校周边小卖部的食品卫生管理，要求小卖部必须证照齐全，守法经营，严禁购进过期、变质、“三无”食品，假冒伪劣商品，学校领导经常深入商店检查，一经发现，严肃查处。

学校是文明的窗口，也是文明的摇篮。

环境卫生是一个学校的脸面，个人卫生反映一个人的精神面貌。

学校卫生不是少数人做的，而是关系到每一位教师，每一位学生，需要人人参与，个个动手，才能做出成效。

学校卫生工作需要领导不断变换方法，正确引导激励督促，持之以恒，经常性与突击性相结合，才能做到环境易人，整洁优美；

师生健康靓丽，安居乐业。

在上级主管部门的领导下，我们会不断努力，不断创新，开创我校卫生工作的新局面，为全面建设小康社会作出贡献。

材料汇总：

刘明刚