学校绩效工资发放实施细则Word下载.docx
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绩效工资分配要注重实绩，既要拉开距离，又要实事求是；
既要向业绩突出的教师倾斜，又要适当照顾老教师。
根据管理、教学、教辅等不同岗位及专业技术职务等级、年龄等情况，实施分类考核，确保平稳实施。
二、实施范围及时间
学校按国家执行事业单位岗位绩效工资制度的我校所有的正式工作人员（服务期未满的特岗教师、三支一扶、离退休教师除外）均纳入实施范围。
绩效工资从2018年5月1日起执行。
三、绩效工资总量的核定和调整
1.绩效工资总量即工资中的地方津补贴部分。
分为基础性绩
效工资和奖励性工资两部分。
基础性绩效工资主要体现地区经济
发展水平，物价水平，岗位职责等，占地方津补贴的70％；
奖
励性绩效工资主要体现工作量、实际贡献和纪律考勤等，占地方津补贴总量的30％.
2.奖励性绩效工资，按年度进行核定，核定后原则上当年不作调整。
如年度内因相关因素发生变化（如人员增减，职务变动，津补贴标准调整等）需要调整的，先报县教体局、人社局、财政局核准后再予以调整。
四、绩效考核
1．师德师风考核（10分）：
学校按照《天水市教师职业道德年度考核》和师德考核办法进行量化考核并结合实际参照以下内容：
（1）按时参加学校组织的各类集体活动和政治、业务学习、升旗仪式，缺一次扣0.5分；
（2）散布传播违背党和国家政策的言论，参与集体越级上访，利用网络散布不符事实的言论，一次扣5分；
（3）擅离工作岗位，私自调课发现一次相关教师各扣0.5分；
（4）违反工作纪律，上班聊天、干私活、打扑克，搞与教育教学工作无关的活动，发现一次扣0.3分；
（5）上课不用普通话、接打手机或违背学校教师一日常规，发现一次扣0.5分；
（6）不学习、不研究、不进取，教学水平低，教学方法不改进，教学质量不高。
期末考试所带成绩处于全县同类同科后10%（学区倒三名）扣2-5分；
（7）违背学校师德要求、训斥指责家长或与家长吵架，对家长态度冷漠，对提出的意见置之不理，拒不改正错误做法引起家长不满；
拉帮结派，破坏学校团结，拒不服从工作安排，放学不送路队、值班检查不及时一次扣1分；
（8）衣着整洁，不穿短裙短裤，不穿拖鞋，不施浓妆，不留怪发，言语行为文明。
否则发现一次扣0.5分；
（9）自作主张乱收费，乱订资料，乱罚款，乱摊派，乱办班，从事有偿家教的，一次扣3分；
（10）对班级财产管理不善，对学生不关心爱护，体罚或变相体罚学生，讽刺、挖苦、哄赶差生、上课期间发生各类安全事故一次扣1分（以上十项10分扣完为止）。
严重体罚、侮辱学生或发生安全事故造成重大后果，社会反响强烈甚至犯罪的一票否决。
停发绩效津贴。
2.组织纪律考核（30分）学校按照学校的出勤考核办法结合实际参照以下内容进行量化考核：
（1）当月迟到一次扣0.2分，早退一次扣0.5分，病假1天
扣3分，事假1天扣10分，旷课1天扣30分，中途外出后回单位的每次扣0.1分，参加县局、学区、学校组织的各类活动及会议，缺席（含电话告假、托人请假的）1次扣2分，值日教师未按时值日一次扣1分。
（2）—学期内旷工累计3个工作日以上的，病事假累计超过30个工作日的，不得享受本学期奖励性绩效工资。
（3）按照上级规定享受的假期内（公休假、寒暑假、产假、直系亲属婚丧假等）绩效工资照发，假满未到岗的按照病假、事假、旷工处理。
（4）考勤每月汇总一次，并将汇总结果向全体教职工公示，公示期满后报学区。
3.工作量考核（30分）
（1）标准课时的计算。
根据有关规定，并结合我校实际，原则上所有课程一节课为一个标准课时。
计算月标准课时，按照
周标准课时数乘以4.3计算。
（2）管理岗位工作量的计算。
学校正副校长、处室主任、党务工作、后勤服务、班主任、年级组长、教研组长、少队辅导员图书、实验管理员、校建项目、营养改善等管理岗位标准课时：
管理
标准
7示准
冈位
课时
校长
10
副校长
8
教导主任
办公室
主任
5
教导处
干事
3
监委会
教研
组长
微机室
管理员
2
总务主任
6
图书
实验
班主任
报账员
食堂
少先队
辅导员
4
（3）工作量考核办法。
学校先按照全校周总课时数除以代课
教师总人数计算出平均周课时数，再按照教师代课标准课时加上管理岗标准课时与学校平均标准周课时数的比差，超过1个标准
课时加0.25分，少1个标准课时减0.5分进行考核。
4.教研教改成果（10分）
学校按照学校的常规管理制度进行考核，参照以下内容：
（1）遵守学校课堂教学常规管理制度。
上课有教案，并按照
教案的设计思路上课，不按教案上课者视为无教案上课。
平时查
课发现一次违背教学常规管理制度的扣0.5分。
（2）积极承担县局、学区、学校分配的公开课、示范课、观
摩课、送教下乡一次县局加0.5分。
学区加0.3分，学校加0.2分。
（3）课堂教学、开展活动、值班期间发生一切安全问题一次
扣1分。
造成较大安全事故的一票否决。
（4）备课、上课、作业批改、复习辅导等按照学校规定考核。
（5）有关奖励的考核按学校制定的考核办法进行加分（如各级教育教学综合奖、优质课、教育教学单项奖、教研立项及成果、发表论文及论文获奖、教师继续教育培训获奖等）。
5.教育教学业绩（20分）
主要是教职工岗位职责完成情况，包括管理效果、党务行政事务工作效果，育人效果，教学效果，教研成果等方面的内容。
（1）教学效果的计算办法：
以两次期末全县统考（抽考）或学区统考成绩通报为准，按照同级同科名次参照以下办法进行计算：
本人统考成绩除以同类校同级同科第一名的成绩乘以100再乘以20％.
（2）术科教师和后勤服务人员的业绩考核根据本人对工作的完成情况（满分20分的基础上）适当减分。
6.发放办法
先将全校每位教师考核（折算成百分制）得分相加计算出学校总分值；
再用划拨给学校的奖励性资金总额除以学校总分值计
算出每分所占绩效工资的比例；
最后将每位教师考核得分乘以每分所占的比例计算出教师个人考核津贴。
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