幼儿育儿心得.docx

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幼儿育儿心得

幼儿育儿心得

篇一：

幼儿园家长育儿心得分享

幼儿园家长育儿心得分享

幼儿园家长育儿心得分享

雷骐诚家长

时间过得真快，一晃宝宝都五岁了，他是一个活泼、可爱、有点内向的小男孩。

随着年龄的增长，自我意识、独立意识也渐渐增强。

有时感觉真像个'小大人'.

对于宝宝的教育，我一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己宝宝的特点展开教育。

宝宝上幼儿园后，在老师的精心培育下，正茁壮成长。

看着宝宝的进步，心里有说不出的开心，在这里向老师们说声：

辛苦了！

我认为孩子应该在轻松愉快的环境中成长，享受他无忧无虑的童年。

好玩，是孩子的天性，也是孩子喜欢的活动方式。

玩的过程中既能让他们活动乐趣，也能从中学到各种的知识，宝宝在玩益智游戏的过程中，赢的时候就会特别的开心，输的时候就会很难过，通过游戏可以让宝宝感受成功的喜悦和失败的苦恼。

我不在乎他现在能学多少有用的知识，而注重的是宝宝的身心健康，让他能够会懂得自尊，自强和自立。

以下是个人育儿的一些亲身体会：

一、帮孩子培养兴趣爱好孩子有自己的爱好，他的生活会充满乐趣，记得宝宝上中班的时候，经常在家拿笔画画，当时都没怎么在意，后来在老师的引导下才发现他很喜欢画画，就给他报了美术的兴趣班，宝宝非常开心，在上课也很专心，放学做完作业就开始画画，还经常叫我们陪他一起画，在没有上兴趣班之前，一放学到家就看电视。

现在只要是周末去上美术可，早上早早的就起来了，高高兴兴的去学校了。

二、培养孩子阅读习惯

每天睡觉前我都会给宝宝讲几个小>故事，让宝宝学会一起阅读和倾听，并且可以让宝宝在故事中学到一些知识。

每次讲故事的时候，宝宝都会认真的倾听，遇到问题都会问明白，而且还能把学到的东西运用到生活中来。

现在每次去超市他都要我陪他去看书，有时候看了不想回家，最近学校又办了个亲子阅读，去看了一次就问我下次什么时候再去，说里面的书很好看，现在晚上讲故事的时候，我们俩都分别扮演故事中的角色进对话。

有时候是一人各讲一个故事。

渐渐的宝宝变得爱学习，爱看书了。

三、让宝宝学会自己动手，学会独立

我比较注意培养宝宝的自主动手的能力，让孩子做一些自己力所能及的事，经常告诉宝宝，自己的事情自己做，早上起床，穿衣服，洗脸，刷牙，穿袜子，鞋子。

适当的做点家务，如吃完饭帮忙收碗筷，擦桌子，倒垃圾等。

给他买东西的时候，也让他自己去挑选，去买单。

四、做孩子的知心朋友

和宝宝相处时，更多是当他的知心好朋友。

我常常和孩子聊天，听他说话唱歌表演，当他最忠实的观众。

每天放学回来我都会问问宝宝在幼儿园的生活、学习情况。

宝宝就会很开心的讲述他在幼儿园所发生的一切，有他的小同学、他的老师、有他学到的东西、有他的想法。

这能让我更好地了解孩子的思想，有助于配合老师对孩子的。

另一方面，也锻炼了宝宝的语言表达能力。

生活中的点点滴滴都是成长的见证，最后，祝愿孩子们都健康、平安、快乐！

.

篇二：

幼儿育儿心得体会

篇一：

育儿心得体会

育儿

心得体会

苗b王永贵（王俊

哲）

在这不经意的日子

里，俊哲从曾经只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如今能说会道的“小大人”了。

随着年龄的增

长，自我意识、独立意识的增强，已经不是我眼中曾经的那个只知道哭闹的小宝宝了。

面对这个“小大人”，

我们要注意什么样的教育会给孩子带来什么样的影响。

一、相信孩子，五

岁的孩子已经有自己的意见，有自己的思想了，更多的时候他们愿意自己动手做事情。

这时

候父母应该鼓励孩子，而不能因为孩子行为的稚嫩，觉得孩子做不好或者有危险不敢放手让

孩子自己去做，而一味的代劳。

其实学做一个事需要一个过程，不让孩子去做、去试，孩子

永远都学不会。

二、了解孩子，尊

重他们的爱好。

每个孩子都有他自己特别喜欢的东西，俊哲喜欢三样东西:

汽车模型、拼图、

听故事。

这些都是他个人的爱好和兴趣。

这些不仅使他的情绪有所寄托，使他感到踏实和安

全，而且这些兴趣、爱好还能在他成长过程中帮助他学习和创造。

因此，尊重和培养孩子的

兴趣和爱好便显得举足轻重。

让大人拼自己在旁边看，于是我们鼓励他说：

“你和爸爸一起拼，一定比爸爸拼得快。

”听了

这句话，他会很快的拼完。

现在我们全家可以说他拼得最快了。

四、配合学校教育。

学校教育和家庭教育的目标是一致的，那就是：

让孩子健康、快乐的成长。

只是教育的方式

和手段有所不同而已，学校的老师需要面对几十个小孩，而我们家庭几个人只需教育一个，

所以我们责无旁贷的应该配合学校，共同教育。

学校教育如果离开了家庭教育，将是多么苍

白和无力！

如果家长都驾驭不了自己的孩子，那么他怎么可能会尊重老师，服从管理呢。

我

们把孩子送到伟才幼儿园，就应该相信老师，配合学校，

如果老师一套，家长一套，孩子不

知听谁的，那么他的内心将充满矛盾和痛苦。

我坚持每周和老师交流不低于两次，多和老师

交流，达成共识，便于更好的教育孩子。

以上这些只是我个

人一点粗浅的教育孩子的心得体会，相信各位家长朋友一定有比我更好的育儿方法。

篇二：

育儿心得幼儿园中班育儿

心得体会

九亭第二幼儿园

中

（1）班于昊星的家长对于孩子的教育，我真是门外汉。

都是初为父母，也是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己

孩子的特点。

一：

每个孩子都是独一无二的

欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段。

一个孩子最可人之处不在于他的聪明活泼，而在于他的自信。

无论孩

子有多少的优点和缺点；无论孩子是漂亮还是丑陋；无论孩子是健康还是有残疾?

我们的孩子

都是世界上独一无二的。

作为家长一定要在欣赏自己孩子优点的同时，更要坦诚的接受孩子

的缺点和问题。

客观的理智的爱：

就要让孩子清楚的知道

自己的优势，同时不回避自己的劣

势。

引导孩子勇敢的接受自己的不足，以一个健康的心态

去开始他们人生的旅程是相当重要

的。

二：

家长做孩子最

好的大朋友

朋友，就是要相互

关心、相互尊重。

孩子虽小，但他也是一个独立的个体。

家长要尊重和理解孩子的想法，要做孩子的好朋友而不是一个家长。

决不能在违背孩子意愿的情况下，强加自己的想法给孩子。

这样不但对孩子的成长和学习不利，还会让孩子失去家长

的信任。

对孩子的尊重体现在语言

表达上、肢体动作上。

有一句名言叫“蹲下来看孩子”，

我们要蹲下来和孩子保持一样的高度，

以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重和理解

孩子。

家长尊重了孩子，也必然会得到孩子的尊重和信任。

三：

先处理情绪，后解决问题

就像一颗小树，要经过不断的浇水、松土、施肥、修剪枝叶后，才能最终长成一颗笔直的参天大树。

孩子经常

会由于各种不同的原因而发脾气，一旦这时的家长同样也是处在情绪不稳定的时期，那么悲

剧就难以避免的发生了?

这里我想说的是，家长一定要管理好自己当时的情绪，处在成长阶段

的孩子做错事、做出一些难以理喻的事情是非常正常的。

我们切勿在孩子情绪不稳定的时候

与孩子较真、讲大道理或是更严厉的批评和责备，情绪不稳定期间的孩子是根本听不进大人

的话的。

四：

勇敢尝试第一

次才会长大

自信有助于他现在与将来勇敢地面对来自学业和其它一切方面的挑战。

培养自信的过程是一个长期的、渐进的、

无形的过程。

在日常生活中，父母的一个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的力量，

可以鼓舞孩子的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。

惰性、胆怯是人的天性，这就更

加要求家长时刻注意培养孩子的主动性。

面对新事物，孩子不能只是旁观，要让孩子主动、

积极的参与进来。

要让孩子清楚，你不去探索和接触新事物，你就无法亲身体会到参与的快

乐、未知领域的神奇。

五：

尊重自然规律

勿“拔苗助长”

“望子成龙、望女成凤”是父母的天性。

但如果这种期望超过了孩子所能承受的，就成孩子的负担，会影响孩

子的健康成长。

不要让孩子为父母的期望而活着。

让孩子自由地发展是我们在教育孩子过程

始终坚持的原则。

但自由发展并不等于放任自流。

引导。

六：

授之以渔，而

非授之以鱼

一岁就能背百家姓、三字经；两岁就倒背如流唐300首；三岁就可以心算4位数的加减乘除；参加各种培训班

和兴趣班；舞蹈、乐器、书法、绘画、外语、艺术?

这样

神童级的孩子都是每位家长所期待

的。

但家长是否搞清楚了孩子的真实想法和意愿呢？

就算我们非常了解自己的孩子，选择的

都是孩子喜欢和擅长的部分，孩子也非常的配合和争气，学到了超越同龄人的很多知识?

孩

子的知识量再多能多或图书馆和互联网的信息量吗？

不断学习新知识没错，但我强调的是要

更多的关注能力的培养。

以上是我育儿的一些感触，与各位家长一起交流。

责任感尊重他人就会得到他人的尊重，教育孩子尊重最好的办法就是守信。

让孩子从小遵守诺言，懂得什么是“一诺

千金”。

五：

少与他人比，多与自己比七：

分享多多，朋

友多多

做一

名孩子们喜爱的老师

“十年树木，百年

树人”，选择了幼儿教师，就选择了做教师的责任；选择了“以身作则”“为人师表”，也就选

择了以高尚的行为示范于幼儿，以优雅的志趣感染幼儿，而要做到这些，就需要幼儿教师有

高度的责任心、爱心和耐心，要怀着一颗爱心对孩子负责，对家长负责，对社会的未来负责。

乐观是一种积极向上的人生态度，是一种健康的心态，是人生快乐的源泉，它像温暖的阳光，

充满了神圣的力量。

要做孩子喜欢的老师，必须要和孩子打成一片，这样，孩子才会亲近你，才会愿意和你交流。

例如：

幼儿入园

时，要热情的与幼儿打招呼，并适当的询问他们一些事情。

比如：

“小朋友，今天早上你吃的

什么饭？

好吃吗？

”或者说：

“你今天真漂亮！

你的衣服真好看！

”等等。

当幼儿与老师说话

时，老师应充满热情地与幼儿沟通。

对于幼儿的话一定要耐心倾听，并机智地回答幼儿的问

题。

道，一起说说他们心中的“偶像”；游戏的时候，不再是个旁观者，而是和孩子一起无忧无虑

地游戏，有时输了又何妨？

讨论问题的时候，多听听孩子的意见，接受孩子合理的建议，而

不是用老师的称谓来压制他们。

其实孩子的内心世界非常

的丰富，有时候他们知道的东西，

我们也许没听过，他们说出的话我们也许会震惊，不相信

是从一个孩子嘴中说出来的。

交流

不但可以发展幼儿的语言表达能力，还可以很好的增加幼

儿和老师之间的和谐，如果我们经

常和孩子沟通，聊天，孩子会把我们当作是朋友，而不是

老师。

久而久之，会和我们走得很近，遇到什么事也愿意和老师一起说。

所以，要当好一名幼儿教师，做一名孩子喜爱的老师，就要有爱心、耐心、

责任心；喜欢和孩子在一起，更要

爱自己的工作，只有这样，工作起来才有动力，才会甘愿

无私的付出，才能把工作做好。

篇四：

育儿心得体会

育儿

心得体会

孩子上了幼儿园后，长大了好多，懂得了更多家里学不到

的东西，生活自理能力提高了，待

人更加有礼貌了，乐于与同伴交往，热爱集体生活，性格开朗活泼，看着孩子身上的优点就象火花一样不断的闪现出来，我们感到非常的惊喜和欣慰，这与幼儿园老师们对孩子无微不

至的关怀照顾和精心培育教育的结果分不开，对此深表谢意！

培养孩子是一项工作，而且是人类最伟大也是最艰巨的一项工作——“把一个婴儿养育成人，培养成才，让他

走上社会，承担社会责任”。

这项工作持续时间之长、花费时间之多、耗费精力之大都是绝无

仅有的。

一、认清教育的本质，提高家长自身素质教育的本质是什么？

《说文解字》告诉了我们教育的本质：

“教，上所施下所效也；育，养子使作善也”。

教育的

本质如此简单朴实，想教育好孩子做好两件事情足矣：

其一，社会、学校和家庭的施教者们

努力成为孩子的榜样，