小学二年级一班家长会班主任发言稿 共五篇docWord下载.docx

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王老师多年英语教师经验，语言风趣幽默，课堂感染力强。

语文：

许老师多年语文教师及班主任经历，语文相关知识丰富有内涵，特别能从学生角度考虑问题。

数学：

阎老师多年数学教师经验，严谨，要求学生有规矩。

班主任：

虽然不任教本班课程，但是从多角度了解班级课堂情况，对学习、纪律等方面都着手督促和落实。

平时对学生负责，及时和家长沟通，了解学生情况，和家长探讨可行性方法。

二、班级最近情况

1、品德方面：

我们班的同学这方面表现不错，热心，而且很有正义感。

2、学习方面：

有些同学上课认真听讲，积极发言，成绩优异。

有些同学文静内向，上课虽认真听讲，但，发言甚少，还有进步空间。

有些同学上课不认真，作业潦草。

3、行为规范及习惯。

开学初班里出现上课进教室不知道喊报告，上课随便说话，下课追跑打斗，站队队伍行走说话等现象。

经过这段时间的培养，和开学初相比，在行为规范、学习习惯方面都有进步。

但是还有散漫，表现在哪些方面呢？

第一，有事不知道举手，自己在下面喊。

也许是已经养成了随便讲话的习惯，每个老师都会要求不能随意讲话，有的同学能做到，还有一部分同学做不到。

咱们现在将近30人，一个随意讲话老师能控制，如果多了老师就不好控制，每节课都需要特别组织纪律，太浪费时间，也影响其他同学听课。

第二，上课精神不集中，小动作太多。

这是普遍现象，经常看到老师在前面讲，学生在下面手里摸尺、橡皮、甚至从书本拿出个本翻。

第三，老师没有具体安排作业或者事情的时候不知道自己该做什么。

一般学生进校后我都会先来班里看看，我发现大多数同学在交完作业后不知道该做什么，有的下位说话聊天，有的坐在自己座位上聊天。

班里就有几个同学知道准备学习用品，然后拿书出来看，最近我经常看到的是刘怡涵、魏御轩、刘子涵。

其他同学大部分经过我提示也能做到拿出语文书或者其他书看。

但是还有同学把早读到上课前的时间当休闲娱乐。

另外中午也是这样，我看饭的时候会让他们按学校要求写字，但是写完之后呢？

大部分同学不知道自己该做什么就开始想说话。

我觉得二年级孩子应该学会安排自己的时间，有自己的计划有自己的事做。

这样以后对他能合理安排自己学习也有好处。

第四，生活习惯差。

班里有的孩子生活习惯不好，经常刚扫完地，他的桌子底下又出来纸，铅笔尺一天能掉十来次，我每天都会收到同学捡的笔，而且问是谁的还没人要。

经常和他们说我可以开文具店了。

建议咱们家长让学生给自己的文具做点标记，尤其是爱掉东西的同学，不然就面临经常买文具的情况。

还有就是桌面物品摆放，我现在每节下课都安排同学提醒其他同学收拾文具、准备新的学习用品，有的孩子自己本身就很有规律，收拾起来特别快，可是有的孩子特别没规律，用完了的书本不放好，堆桌子上一堆，下节课别人2分钟能准备好东西，他就得10分钟。

您想想，老师都开始讲了，他可能还没找到书呢，是不是影响听课？

这个怎么办，我觉得在家里您就锻炼他自己收拾用品，有的孩子不知道该怎么收拾，您教给他，大本放下，小本放上，书桌左面摆书，文具放中间，用完之后放书包。

只要坚持下来，都能做到有规律。

这也是我后期要专门培养和要求他们。

二、针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正，提出意见和建议。

小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。

不知道该学习的时候学习，该玩的时候玩，自觉性太差。

针对刚才说的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导。

1、专心致志做作业

（1）回家先写作业，不写完不能出去玩、看电视

（2）给孩子提供安静的学习环境。

孩子写作业家长最好别看电视，或者别让孩子看到电视，避免分心

（3）写作业前书桌收拾整齐，不放过多文具，不放玩具零食。

2、检查孩子每天的家庭作业。

开学初到现在，我发现只要作业超过两项，第二天准有同学忘记其中的某一项。

其实，我让每个同学都准备了记作业本，但是有的孩子不知道这个本做什么用，老师留的作业不知道往本上记，觉得自己脑子就能记下来，这就造成回家不知道留的什么作业。

老师们也商量了，尽量不留那么多作业，但是以后高年级怎么办？

难免除了写的作业还有背的或者默写的作业，孩子没养成记的习惯就得靠咱们大人帮忙。

所以今天我呼吁家长每天抽点时间，按记作业本上的记录逐个检查，看看是不是他都完成了，然后在记作业本上签字。

如果他的记作业本上没有记录，那您问问孩子是他忘记记了还是今天没留作业。

咱们班其实有的家长已经能做到每天检查孩子作业了，比如我知道的王芮希、马煜枫。

虽然我们平时的作业不多，但关键是我们不能养成孩子的这种坏习惯。

相信您每天花点时间，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。

3、提高作业的书写质量

我发现有的孩子字迹太潦草，还有的孩子交上来的本都破了，纸都折的像垃圾堆里捡的了。

这说明什么？

这说明我们的孩子对学习不够上心，态度不端正。

所以才要求家长们你们一定要监督，检查孩子们的作业，不认真的，一律擦掉重新写，要让孩子知道，只有认真写作业，才不用一遍一遍的写，让他们知道认真写作业，就能节省时间，才能有时间出去玩。

家长们，对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净。

要求孩子们要一笔一画，横平竖直，如果现在不认真写，以后真的很难改。

4、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是边玩边做。

如果是不会做，就应该要辅导；

如果是懒得做，家长就更应该要监督到位，比如我中午看饭时候就对他们要求时间，根据写的内容多少要求他们一定时间内一定完成，按时交并且写的好的我给奖励，不能按时交的下课必须写完才能活动。

所在咱们家长也可以采取类似的方法。

没做完，没写好，就不能出去玩，不能看电视，甚至不能睡觉。

从慢到快肯定需要过程，家长不要太着急，多监督，找到适合孩子的方法。

5、培养孩子的劳动观念，平时应注意多让孩子参加家务劳动。

不要什么事情都为孩子一手包办，可以从教他做引导他自己坐，逐渐让孩子学会生活自理。

6、鼓励孩子多运动，有的孩子活动的时候跑两下就说累了，还有的一开始就找各种理由说不想跑步。

家长要鼓励孩子多运动，运动能使孩子身体健壮，反应敏捷，动作协调，乐观开朗。

要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。

周末，家长和孩子一起参加运动，带孩子出去跑跑跳跳，这样可以增进关系，有益于身心健康。

当然，玩和学必须有计划，不能无节制，不分时候。

三、接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我和各位家长在孩子教育目标上达成一致，取得最佳教育效果。

我本学期要求很简单，第一，有规矩。

第二、自主学习和管理。

1、先说有规矩，后面我还要重点培养上课听课纪律，针对刚才说的小动作，我看到了就没收，手里摸什么没收什么，情节严重多次提醒可能就直接扔了。

所以家长建议您别给孩子买特别贵重的文具，避免损失太大。

还有就是有的孩子不会坐着，一会侧着坐，一会腿盘椅子上了，一会站起来看别人的，咱们班还出现过因为不会坐着自己把自己摔倒的情况。

建议您在家里就要求孩子站有站相，坐有坐相，尤其是写作业看书的时候。

另外就是站队问题，站队比开学初很有进步，但是总反复。

所以有时我放学晚，不是我故意不放学，而是必须安静有秩序站队才能下楼。

您想想，如果我不要求安静下楼有秩序，肯定有孩子在队伍里面回头说话，咱们是三楼，孩子又小，太危险。

2、让孩子学会自主学习和自我管理

为什么小学到了三年级成绩差异明显？

很大程度是因为学的知识难了、多了，以前不会听课和学习的孩子感觉吃力了。

所以，在二年级就得培养孩子自主学习和管理分配时间。

当然，不可能一上来马上让孩子能做到这点，这就得家长引导了。

咱们很多家长说，我得上班没时间陪着他，督促他怎么办？

我个人认为有个方法可以试试，那就是帮助孩子坚持写计划并且严格按照计划去完成。

比如回到家里我要先完成作业，然后读一篇小故事，再然后做几道数学题。

把这些想做的事写在纸上，完成一项就用笔划去一项。

这样孩子会特别有成就感，慢慢愿意这样去做。

前期肯定特别艰巨，您可以想些方法引导，比如可以跟孩子说你要是今天能完成这些就可以看会电视，或者您还可以让孩子把写好并且完成的计划给我带来，我看到做的好的表扬奖励下他，或许他就特别愿意去做了。

时间长了懂得安排自己事情了习惯也就养成了，也就不需要家长和老师督促了，能坚持下来的以后都会受益。

3、让每个孩子都有展示自己的机会，

开学以来，我让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子都有机会加入班级管理的队伍，比如每天有执勤班长，有小组长，有卫生组长，有负责浇花的，有负责发饭的，还有负责站队的，还有负责维持纪律的。

刚开始有些孩子不懂怎样管理的，也不敢管理，所以目前这个阶段，我也在试着培养，也希望家长们能鼓励自己的孩子勇敢点，积极参加班级活动及班级管理。

孩子能够全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对孩子的特点提供方法或者展开教育。

各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。

您的理解是对我们工作的最大支持！

谢谢大家！

希望各位家长多提宝贵意见！

家长会发言稿

二年级三班

教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，不过看着孩子一天天地长大，一点点地进步，我内心也是甜的也是喜悦的。

所以我愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。

今天我们这次家长会的内容主要有以下几个方面：

一、情况介绍

二、交流本学期的工作设想

三、了解孩子的在校表现，孩子的不良行为习惯及矫正

四、经验交流

一、下面我先介绍一下我班的基本情况

我们班有学生59人，整体看来，学生进步都很大，从一年级刚入学时的注意力不集中，到现在基本有了较好学习习惯和生活习惯了，特别是通过几次学校的集体活动的开展，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面也都有明显的进步，学习也认真了，大部分同学作业完成得也又快又好，特别是早晨到校后，在班长的带领下，能够自觉地朗读课文，这是一个不小的进步，说明孩子们知道自己主动学习了。

二、接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我和各位家长在孩子教育目标上达成一致，取得最佳教育效果。

1、让每个孩子都有展示自己的机会

从本期开始，我将让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子都有机会走上讲台，发表自己的见解，可能有的孩子会讲的不太好，但只要坚持，孩子们肯定会有一个大的进步，孩子们只要会讲了，那么就说明孩子是真的懂了。

但是要做到这一点也非常不容易，单凭老师一个人的教育还远远不够，还需要我们的家长在家庭教育中也要注意给孩子展示的机会，不要什么都为孩子代劳，为孩子做主，要为孩子留出展示和发挥的空间，允许孩子有自己的见解，甚至孩子犯了错误也要给孩子申辩的机会。

2、让孩子学会自主学习

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