语文材料和题目满分模板Word文档格式.docx

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“质本洁来还洁”行

___：

张铭谦

寒冷的秋风在劲吹着,选择挂在枝头,还是飘落?

红叶告诉你,选择那最后的洒脱，舞出动人的一刻;

温暖的阳光在倾泻着，选择被泥土包裹,还是突破?

石缝中的种子告诉你，选择顶起重压,把绿意传播……面对着纷繁的世事，大千世界中无尽的风波，选择消极遁世，还是选择一生的红火?

聪明的人告诉你，必须投身于其中，适应环境，保持自我。

柴禾成了你的床铺，苦胆悬在你的床头，为着江山日出的喷薄，为了洗雪亡国的耻辱，你知道“知行知止唯贤者，能屈能伸是丈夫”，于是，你俯下了你高贵的头颅，做前马，甚至尝夫差粪……因为你笃信真正的英雄永远没有“末路”，于是，十年，你苦苦地忍耐，不，在保持着心中不变的信念的同时，苦苦地适应着给自己的敌人做“阶下囚”的苦难环境，终于，迎来了你平生最辉煌的时刻，你又昂起头来，重新登上了属于你的宝座。

勾践，是你告诉了我，适应环境，保持自我并非懦弱，而是一种人生真气节，大气魄。

“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，面对着一次次突如其来的的人生变故，真的，你有足够的理由哭天抢地，你也有足够的理由在哭过之后，消沉沦落，但你没有，只是用淡然的口气，用自己被贬的三个地名，抒写了自己与众不同的抱负与落寞。

那是在惠州吧，你请朝云唱你的《蝶恋花》时，朝云却“泪满襟”说“奴所不能歌，‘枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草’也”，好一个“天涯何处无芳草”!

胸襟能像你如此这般的宽阔，人生还有什么样的险峰陡坡不能越过?

东坡，是你告诉了我，适应环境，保持自我并非苟且，而是一种人生别样的气概与洒脱。

但是，在物欲横流，处处诱惑的今天，许多“聪明人”所做出的“顺应”却决不能等同于对环境的适应，尽管他们活得有滋有味，有“姿”有“色”;

因为那样的“顺应”充其量只能是一种道德的沦丧，人格的堕落!

任你灯红酒绿，任你“高朋满座”，任你推杯换盏，任你官场穿梭……我虽无法也无力改变这环境的污浊，但我却能够“大隐隐于市”，我却可以做到“质本洁来还洁”行，远离溷浊，永远活一个真正的自我!

阅读下列材料，根据要求作文。

失去是一种痛苦，也是一种幸福，因为失去的同时也在得到，失去了太阳，可以欣赏满天的繁星;

失去了绿色，得到了金秋丰硕的成果;

失去了青春岁月，我们走进成熟的人生……生活，需要享受收获的喜悦，也该享受失去的乐趣。

人的一生，总在不断地失去一些什么，也在不断地得到一些什么。

面对得失，你曾有过怎样的心情，作过怎样的思考呢?

请以“得与失”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

要求：

①立意自定;

②文体自选，但不要写成诗歌或剧本;

③题目自拟;

④不少于800字。

撷一缕霞光上路

黄旭

树，失去了绿色，却收获了金黄的果实;

鹰，折断了翅膀，却坚定了遨游九天的信念;

船，失去了___的行程，却得到了大风大浪的历练;

海，没有了阳光的温服，却在月光下展现着别样的姿态……

大自然以其独特的方式告诉着我们：

有失必有得。

人生亦然。

想精彩你的人生吗?

那么就请不要因失去而黯然神伤。

请相信，造物主是公平的。

他夺走了什么，必然会赋予你什么。

也许你失去了观看五彩世界的一扇窗，但上帝却为你推开了聆听人间天籁的门;

也许你不能飞遍全世界，但你却能在自己的天地绽放异彩;

也许你在灾难中丧失双亲，但你却得到了很多未曾相识的人的无私呵护……失去是一种痛苦、一种苦涩、一种绝望的瞬间，但又是一种幸福、一种磨砺、一种重新获得的幸福。

请不要为失去而抱怨，因为我们“失”并“得”着。

生命就是在这失与得中不断成长，待到成功日，回顾足迹，你会发现，是失去使你获得了人生的真谛。

请记住，当太阳落山的时候，就会有皎洁的月光来陪伴比。

你可能在物质上失去了你所珍惜和追求的，但你却在精神上获得了你所向往和渴望的。

他，抛弃了荣华富贵，但他得到了心灵的自由与澄清，用“久在樊笼里，复得返自然”诠释着他的淡泊;

他，并没有因官场失意而沮丧，因为他获得了人生的享受，用“一点浩然气，千里快哉风”歌唱着他的轻松;

他，永远失去了说话的机会，但他收获了成功的信念，用苦难的琴弦演奏着顽强的人生……他们失去了官位，健康，但他们得到了心灵的海阔天空，用心中的巨浪翻滚出一幅精神腾飞的画卷!

我们没有抓住良机，但经验和教训可以让我们走得更顺利;

我们无法找回失去，但慰藉与鼓舞能够帮我们开辟另一片天地。

记得弥尔顿曾说过：

“战场上虽然失利，怕什么?

我们赢得了报复的决心和永不投降的意志。

”是啊，看不到太阳，怕什么?

满天繁星也是一道风景;

错过了第一眼清泉，怕什么?

更多眼清泉在等着你;

青春不再，怕什么?

你已足够稳健、足够成熟，尽情挥洒光辉人生;

遭遇了挫折，怕什么?

你已坚定信念、充满自信，为光明的未来而奋斗!

面对失去，不要退避，因为美丽的风景就在你身边。

请珍惜每一次的失去吧，然后细细的咀嚼每一次的获得，撷一缕霞光上路，相信你也一定会在自己的天地中走出一片熠熠夺目的光辉!

阅读下面材料，一篇不少于800字的作文。

文学作品，你常常会被其中一个个个性鲜明的人物所打动，爱他，恨他，又爱又恨他……你会忍不住与他展开对话，一起探讨某个话题，也许你有许多话要跟他说。

请以“与×

×

对话”为题，写一篇不少于800字的作文。

【注意】①所选人物必须是中学语文教科书或其他经典名著中的人物。

②立意自定。

③除诗歌外文体不限。

④题目自拟。

⑤不得抄袭。

与孔明对话

李季

梦回大汉末年，朝政日非，烽烟四起。

问天下谁为智者?

星辰不及你智慧的双眸。

问天下谁是英雄?

喷薄的日光不及你四射的光辉。

你，诸葛孔明，一柄羽扇，一顶纶巾，道出攘除奸凶、兴复汉室的鸿志与傲骨，忠心赤胆，气冲霄汉。

你可知道，站在___这岸的我多想对你说，对你说说我对您的崇敬与难以释怀的遗憾。

一袭布衣的你，辍耕于陇亩之上，一曲《梁父吟》：

“一夜北风寒，万里彤云厚;

长空雪乱飘，改尽江山旧。

仰面观太虚，疑是玉龙斗。

纷纷鳞甲飞，倾刻遍宇宙。

骑驴过小桥，独叹梅花瘦!

”听上去是那么的澹泊与宁静，可是我知道你决不会安于在隆中，无遍数地吟唱“骑驴过小桥，独叹梅花瘦”的感慨，果真，你阔步走出了隆中，抖擞你的豪情，挥洒你的才智!

草船借箭，巧借东风，空城之计，六出祁山，七擒孟获……尽显你一世英名。

“鞠躬尽瘁，死而后已”是你的宏志;

心系天下，指点兴亡成败，是你的韬略。

“功盖三分国，名成八阵图”、“收二川排八阵六出七擒取五丈原前点四十九盏明灯一心只为酬三顾，取西蜀定南蛮东和北拒中军帐里变金木土革爻卦水面偏能用火攻”，我爱你，崇敬你，孑立思索时轻挥羽扇时的风度翩翩;

爱你，崇敬你，有情而不枉法、执法而不忘情的情深义重;

爱你，崇敬你，作战时审时度势的谨慎，小心翼翼。

但你可知道，我更想对说你，一生谨慎的你，为何却于街亭错用大将，一失足而成千古恨，你一定不会不知道，老子曾经的：

“有才不难，能善用其才则难。

”诸葛先生，你爱才之意不胜量，而用才之际何以如此之欠考虑，惜哉哀哉!

纵有斩马谡声泪俱下，痛哉悔哉!

诚然，“智者千虑，必有一失”，但历史是决不能饶恕你的轻率，你的轻信，和你因轻率与轻信铸成的大错的!

你，肩负兴汉大业、托孤、辅政之重任，忠心耿耿，足智多谋，理当知人善任;

却为何落得个“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”、“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”的历史悲剧?

卧龙啊卧龙，你北伐五次，知其不可为而为之，壮志未酬，却星陨五丈原……我恨你，恨你精明一世，却糊涂一时，恨你识人欠周，用人不当;

恨你英年早逝，“遗憾失吞吴”;

恨你巨星陨落，仅五十四载的诸葛，便沉睡了，背着沉重的包袱赍志而殁。

你，一代诸葛武侯，尔智尔慧，千古传颂;

尔情尔义，天地可鉴;

尔忠尔诚，堪为万世师表!

但尔成于谨慎，败于谨慎，一线清魂天上逝，留得遗憾在人间。

敢问天下谁为情义忠诚之士，八阵图中，南阳卧龙。

敢问天下谁最惹人泪下“青衫湿”，三分国中，南洋诸葛!

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。

有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。

父亲却老泪纵横。

原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定问题，确定标题;

不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

[构思提示]

对材料的理解是多元的，因而构思立意也是多样的。

下面提供几种参考构思：

（1）每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。

（2）现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有。

（3）如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。

（4）做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空”的效果。

阅读下列文字，按要求作文。

螃蟹的责备

螃蟹在树林里迷了路。

遇到青蛙，问道：

“青蛙哥哥，到河边去，怎么走?

”青蛙指着前面说：

“你一直往前走，一会儿就会到达河边。

”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：

“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。

”青蛙说：

“___骗你!

叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。

”

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题;

不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

题意分析

这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，对学生而言难度稍大，但通过这道题目的训练，希望学生能够明白这种带寓言性质的题目的思考方向。

从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢?

关键在于抓住材料中“___骗你!

”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。

如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙___生搬硬套，不从自己的实际出发。

从这个角度出发我们可以得出“对别人___不要盲从”“接受别人好___（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。

如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。

从这个角度我们可以得