学习小组管理制度范文Word格式文档下载.docx

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3、尊敬老师，虚心接受老师意见和教育，不得顶撞老师，有意见或建议主动找老师交谈，心平气和，态度诚恳。

违者视情节扣1-5分。

4、上学期间严禁进营业性电子游戏厅、网吧、台球室等不适合中学生到的场所，违反一次扣小组5分。

5、按时就寝，遵守晚寝纪律，违者酌情扣小组1-3分。

6、依时按要求参加升国旗仪式、课间操等集体活动，无故不参加一次扣小组1分。

7、同学间团结互助，互相谦让，发生矛盾多作自我批评，不骂人，不打架，违者视情节轻重扣小组5-10分，情节严重者，报学校给予行政处分。

8、故意毁坏公物者，每人每次扣小组3分，并赔偿公物。

9、不服从班委管理，造成不良影响者，酌情扣小组1-3分。

10、一周内组内无任何违纪行为，小组加5分。

11、在教室内不准吃各类食品，发现一次扣小组1分。

12、做好人好事有一定影响的，小组加1-5分。

13、凡发现抽烟、喝酒者每人次扣小组10分。

14、参加各类比赛，组内获取荣誉者，给小组酌情加分。

学习

1、各类考试作弊扣小组4分，为他人作弊提供方便者，同上处理;

2、上课时不随便出入教室，不擅离座位，不随意调换座位，每违规一次扣小组1分。

3、上课专心听讲，认真做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题，不做与课堂无关的事，不起哄，不嘲笑回答问题的同学。

组内有上课睡觉、随便说话、做小动作、起哄等行为者一次扣小组1分。

4、在月考或期中、期末考试中，总分排在前5名的，给小组加5分;

前6-10名，小组加4分;

前11-15名，小组加3分;

前16-20名，小组加2分;

班级最后5名的扣小组2分。

单科有在班级前五名的小组加2分，最后一名扣2分。

每次考试后名次在班级里进步明显的五位同学，给所在小组分别加5、4、3、2、1分。

5、课间小预备铃响后，立即进入教室，保持肃静，做好上课前的一切准备。

铃响后还在打闹的小组，一次扣该小组1分。

6、作业应及时、认真、独立的完成，作业应按时交。

缺交一次扣小组1分，为他人抄袭作业提供方便者，被发现一次，扣小组2分。

每周内组内成员所有学科作业都能按时、保质保量完成者，加3分，具体由课代表统计，班主任与任课教师监督实施。

7、上课因个人表现受到教师赞扬者小组加1分，组内有被老师严厉批评者扣小组2分。

卫生

1、教室卫生日常扫除由值日生负责，各小组长安排具体细节，负责擦黑板，擦讲桌，卫生工具的摆放，清扫教室。

卫生委员负责检查监督，有一项不合格扣小组1分，未打扫卫生扣小组3分。

2、每个同学负责自己周围的卫生保持工作，课桌下面及周围不能有纸屑，痰迹，杂物，发现一次扣小组1分，破坏其他同学周围的卫生，加倍扣除小组分数，具体由班长及卫生委员检查监督，班主任随时抽查。

3、卫生大扫除定期进行，按照分组表由卫生委员总体安排：

1卫生委员总体负责各小组任务及要求;

2各小组组长具体安排每个同学的任务及要求，各司其职，任务完成后接受小组长检查，为体现团队精神，检查合格后应帮助其他人员劳动，本小组任务全部合格完成后接受卫生委员检查，卫生委员通过后方可离开，提前离开者扣2分，未请假而不参加劳动者扣4分;

3卫生工作实施目标责任，落实到人，负责到底，大扫除没有达到要求的，该组扣2分。

4本组卫生得到学校或班主任表扬者，该组加2分。

本制度奖惩执行分纪律、学习、卫生三大块，由各部门负责人严格执行，班长每天做好统计，计入小组积分表。

每周一小结，每月一总结。

为评模、评优提供依据。

本制度如有不完善之处，由班委会协调解决。

三班团干部守则

1、思想上严格要求自己，遵守学校各项规章制度。

2、心胸开阔，乐观真诚，公正严明。

3、工作大胆、积极、主动，善于总结提高，切实给班主任及科任老师当好小助手，给同学服好务。

4、积极参加班集体的各项活动。

5、勤奋学习，努力进取。

四班团干部职责

班委会：

设班主任、班长、团支部、学习委员、卫生委员、文娱委员、纪律委员、体育委员。

班长：

1负责班级全面工作，协助班干部做好各项工作，做班主任的得力助手;

2主持召开班委会议和班委扩大会议，分析总结，布置阶段工作;

3履行班主任助手职能，协助维持班级大局，维持课堂晚自修纪律，对不遵守纪律的现象批评指正;

4负责班级考勤工作，负责课内外纪律的检查和考核，负责课堂纪律的检查与考核。

纪律委员：

1严格执行班级考勤制度，协助班长维护班级的纪律，对缺席、迟到、早退、旷课者认真做好记录报班主任;

2监督管理课堂、课间、午休时间同学间发生的纠纷及突发事件并及时报班主任。

学习委员：

1负责学习情况的检查和考核，引导课代表工作;

2开展活动促成良好学风，及时向任课老师反映出现的情况;

3督促各学科代表经常同任课老师保持联系;

4组织开展学科竞赛等各项学习活动。

卫生委员：

1负责班级清洁工作的检查与考核，负责各种物品摆放的检查与考核，负责清洁用具保管的检查与考核;

2安排值日生，每天晚自习后通知第二天值日小组;

3负责监督值日同学打扫卫生及教室卫生的保持工作;

4负责卫生大扫除的安排、检查、打分工作。

体育委员：

1负责体育活动的开展;

2负责体育课、集会、“课间操”等体育活动的开展;

3协助体育老师开展工作;

4带领同学开展广播操、课外活动;

5组织同学参加运动会及各项体育比赛。

文娱委员：

1负责班级文娱活动的开展;

2组织文艺节目选拔、排练工作;

3在班级中适当开展文化娱乐活动，丰富同学们的业余文化生活。

4生活细心，注重小节，关心学生日常生活。

团支书：

1负责班级团支部整体工作;

2定期召开团组织生活会全体团员参加和团支部委员会;

3协调安排组织校内外各项团的活动。

4深入学习传达学校团支部的各项文件。

5管理班费，采购班级用品，做好班级各项费用的收支管理并公开化。

课代表：

负责本科目的作业发放，严查不交作业情况。

掌握同学们的听课情况，积极向任课老师及班主任汇报本课学习中出现的各类问题。

二一、学习小组的建立制度

1、异质原则

依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异，将班级的学生组成若干个异质学习小组，使各组之间达到相对平衡。

2、集体原则

小组是一个高度凝结整合的集体，小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不可分，只有小组成功，小组成员才能达到个人目标，即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标。

3、建立学习小组的目标

学习小组要更加能够促进学生积极的有效学习和才能的发展，更有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念，从而实现更大的成功、形成更积极的关系和产生更好的心理调节。

小组成员的个人目标和小组目标之间是积极的相互依赖关系，小组成员既要积极承担个人责任，又要相互支持、密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。

4、小组的编制

以性别、性格、学科优势互补依据期中期末考试成绩并与科任教师进行协调等为依据，从每部分中抽取一人组成一个组，共分为7-9组，每组6人特殊情况可增减。

在此基础上编制班级分组编号名册：

一般最大号为小组负责人，5、6、7号为优等学生，3、4号为中等学生，1、2号为待提高学生。

分组后各小组均要有组别或组名。

二、学习小组的规范

一组长职责

组长是小组的灵魂，既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者，在合作学习中具有举足轻重的地位。

组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行职责。

职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。

1、组长带头遵守执行小组内的各项制度，组内的各项任务要最先高质量完成，时时处处带头维护小组、班级、学校的荣誉，起榜样作用，做好示范。

2、组织组员开展课内外的合作学习，每天至少组织检查督促组员学习完成情况，落实课外或课内预习，学习交流讨论，各科课外作业并负责记录。

3、分配小组学习任务，如探究活动、展示活动等，组长应对组员进行分工，以便更好的完成任务，应注意让组员轮流完成查资料、画图、板书、讲解、质疑等各项任务，使每个组员得到锻炼。

4、组织小组合作学习活动的快速、有序开展。

5、小组长遵照年部制定的相关规定，对组员进行客观评价并将结果按时反馈给班主任和组员。

二合作学习要求

各小组长应本着对每个组员负责的态度，公平、公正地对本组组员进行评价。

坚决杜绝碍面子、讲人情的现象发生。

1、组员应服从组长安排，学习时做到有分工有协作。

2、遵守课堂纪律，听从任课教师的组织安排。

3、组员积极参与课堂小组讨论，认真解答学习问题，积极参与课堂展示与交流，积极参与组员之间互帮互学活动，充分体现学习自主性。

4、组员要按时完成各学科的作业包括学案并及时交纳，不抄袭，不打折扣。

5、每个组员都要有公平的锻炼机会，轮流完成各项任务，要鼓励帮助后进同学进行更多的锻炼。

在讨论中，成绩最好的主持讨论，成绩中等的做记录，成绩下等的发言，再由成绩好的补充;

如果题目内容多，组长要分配所有组员均有发言机会。

6、交流一定是在组员各自自主学习的基础上进行，通过交流取长补短，共同受益。

三小组评价

1、组长评价

小组长根据组员在一天课堂中的表现予以评分。

每天6分基本分3分、奖励分3分，可根据实际情况变动，但每周总分不能超过30分。

具体评价如下：

①纪律：

课堂上不得有随意讲话，睡觉，看小说，迟到、早退、旷课等违纪情况，积极参加班级和小组组织的各项活动，不推诿，不缺席。

组员如有违反上述要求的，每次扣1分。

②自主学习：

要独立完成预习、自主学习和反馈检测任务，组员要按时完成各学科的作业并及时交纳，不抄袭，不打折扣;

按照考试要求完成各科目的平时检测。

凡未完成预习等任务的一次扣1分，预习不到位一次扣05分;

缺交作业一次扣1分，迟交一次扣05分，作业、测试抄袭每次扣1分。

③合作交流：

组员积极参与课堂小组讨论，认真解答学习问题，积极参与课堂展示与交流，积极参与组员之间互帮互学活动;

在课堂合作学习中，一天内无任何发言和参与活动者扣05分;

一天内不参与课堂讨论合作学习，游离于小组学习之外者，扣1分;

一天内不进行互帮互学的，扣05分。

④奖励加分：

在课堂上完成展示任务的每次加1分，有效的答问、补充、质疑每次加05分;

4号或5号同学的有效展示和回答可加奖05分。

小组长按周真实地统计本组平均分，并以周为单位算出月、半期、期平均分。

小组长的得分必须得到本组组员认可。

组长的评价在每次考试中根据分数将组员划分成三等，再根据各科的ABC等的规定得相应的综合分。

2、教师评价

任课教师在课堂上的计分必须公平公正，学生的展示、发言要注意一周内小组间的平衡，周总分为40分，每天8分，可根据实际情况变动，但每周总分不能超过40分。

课