高考专题空间几何体的结构三视图和直观图Word文档格式.docx
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圆台
直角梯形
垂直于底边的腰所在的直线
球
半圆
直径所在的直线
3.三视图
（1）几何体的三视图包括正视图、侧视图、俯视图，分别是从几何体的正前方、正左方、正上方观察几何体画出的轮廓线.
（2）三视图的画法
①基本要求：
长对正，高平齐，宽相等.
②在画三视图时，重叠的线只画一条，挡住的线要画成虚线.
4.直观图
空间几何体的直观图常用斜二测画法来画，其规则是：
（1）原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直，直观图中，x′轴、y′轴的夹角为45°
（或135°
），z′轴与x′轴、y′轴所在平面垂直.
（2）原图形中平行于坐标轴的线段，直观图中仍分别平行于坐标轴.平行于x轴和z轴的线段在直观图中保持原长度不变，平行于y轴的线段长度在直观图中变为原来的一半.
诊断自测
1.判断正误（在括号内打“√”或“×
”）
（1）有两个面平行，其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱.（ ）
（2）有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体是棱锥.（ ）
（3）用斜二测画法画水平放置的∠A时，若∠A的两边分别平行于x轴和y轴，且∠A＝90°
，则在直观图中，∠A＝45°
.（ ）
（4）正方体、球、圆锥各自的三视图中，三视图均相同.（ ）
解析
（1）反例：
由两个平行六面体上下组合在一起的图形满足条件，但不是棱柱.
（2）反例：
如图所示不是棱锥.
（3）用斜二测画法画水平放置的∠A时，把x，y轴画成相交成45°
或135°
，平行于x轴的线还平行于x轴，平行于y轴的线还平行于y轴，所以∠A也可能为135°
.
（4）正方体和球的三视图均相同，而圆锥的正视图和侧视图相同，且为等腰三角形，其俯视图为圆心和圆.
答案
（1）×
（2）×
（3）×
（4）×
2.某空间几何体的正视图是三角形，则该几何体不可能是（ ）
A.圆柱B.圆锥C.四面体D.三棱柱
解析 由三视图知识知圆锥、四面体、三棱柱（放倒看）都能使其正视图为三角形，而圆柱的正视图不可能为三角形.
答案 A
3.
如图，长方体ABCD－A′B′C′D′中被截去一部分，其中EH∥A′D′.剩下的几何体是（ ）
A.棱台 B.四棱柱
C.五棱柱D.六棱柱
解析 由几何体的结构特征，剩下的几何体为五棱柱.
答案 C
4.
将一个长方体沿相邻三个面的对角线截去一个棱锥，得到的几何体的正视图与俯视图如图所示，则该几何体的侧视图为（ ）
解析 先根据正视图和俯视图还原出几何体，再作其侧视图.由几何体的正视图和俯视图可知该几何体为图①，故其侧视图为图②.
答案 B
5.
正△AOB的边长为a，建立如图所示的直角坐标系xOy，则它的直观图的面积是________.
解析 画出坐标系x′O′y′，作出△OAB的直观图O′A′B′（如图）.D′为O′A′的中点.易知D′B′＝
DB（D为OA的中点），
∴S△O′A′B′＝
×
S△OAB＝
a2＝
a2.
答案
a2
6.如图，正方体ABCD－A1B1C1D1的棱长为4，P为BC的中点，Q为线段CC1上的动点（异于C点），过点A，P，Q的平面截该正方体所得的截面记为M.
当CQ＝________时（用数值表示），M为等腰梯形；
当CQ＝4时，M的面积为________.
解析 连接AP交DC的延长线于点N，当点Q为CC1的中点，即CQ＝2时，连接D1N，则D1N过点Q，PQ綉AD1，显然AP＝D1Q，M为等腰梯形；
当CQ＝4时，NQ交棱DD1延长线上一点（设为G），且GD1＝4，AG过A1D1的中点，此时M为菱形，其对角线长分别为4
和4
，故其面积为8
答案 2 8
考点一 空间几何体的结构特征
【例1】
（1）给出下列命题：
①在圆柱的上、下底面的圆周上各取一点，则这两点的连线是圆柱的母线；
②直角三角形绕其任一边所在直线旋转一周所形成的几何体都是圆锥；
③棱台的上、下底面可以不相似，但侧棱长一定相等.
其中正确命题的个数是（ ）
A.0B.1C.2D.3
（2）以下命题：
①以直角梯形的一腰所在直线为轴旋转一周所得的旋转体是圆台；
②圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆面；
③一个平面截圆锥，得到一个圆锥和一个圆台.
其中正确命题的个数为（ ）
A.0B.1C.2D.3
解析
（1）①不一定，只有当这两点的连线平行于轴时才是母线；
②不一定，当以斜边所在直线为旋转轴时，其余两边旋转形成的面所围成的几何体不是圆锥，如图所示，它是由两个同底圆锥组成的几何体；
③错误，棱台的上、下底面相似且是对应边平行的多边形，各侧棱延长线交于一点，但是侧棱长不一定相等.
（2）由圆台的定义可知①错误，②正确.对于命题③，只有平行于圆锥底面的平面截圆锥，才能得到一个圆锥和一个圆台，③不正确.
答案
（1）A
（2）B
规律方法
（1）关于空间几何体的结构特征辨析关键是紧扣各种空间几何体的概念，要善于通过举反例对概念进行辨析，即要说明一个命题是错误的，只需举一个反例即可.
（2）圆柱、圆锥、圆台的有关元素都集中在轴截面上，解题时要注意用好轴截面中各元素的关系.
（3）既然棱（圆）台是由棱（圆）锥定义的，所以在解决棱（圆）台问题时，要注意“还台为锥”的解题策略.
【训练1】下列结论正确的是（ ）
A.各个面都是三角形的几何体是三棱锥
B.夹在圆柱的两个平行截面间的几何体还是一个旋转体
C.棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等，则此棱锥可能是六棱锥
D.圆锥的顶点与底面圆周上任意一点的连线都是母线
解析 如图1知，A不正确.如图2，两个平行平面与底面不平行时，截得的几何体不是旋转体，则B不正确.
若六棱锥的所有棱长都相等，则底面多边形是正六边形.由几何图形知，若以正六边形为底面，侧棱长必然要大于底面边长，C错误.由母线的概念知，选项D正确.
答案 D
考点二 空间几何体的三视图（多维探究）
命题角度一 由空间几何体的直观图判断三视图
【例2－1】一几何体的直观图如图，下列给出的四个俯视图中正确的是（ ）
解析 该几何体是组合体，上面的几何体是一个五面体，下面是一个长方体，且五面体的一个面即为长方体的一个面，五面体最上面的棱的两端点在底面的射影距左右两边距离相等，因此选项B适合.
命题角度二 由三视图判定几何体
【例2－2】
（1）
如图，网格纸的各小格都是正方形，粗实线画出的是一个几何体的三视图，则这个几何体是（ ）
A.三棱锥 B.三棱柱
C.四棱锥 D.四棱柱
（2）（2015·
北京卷）某四棱锥的三视图如图所示，该四棱锥最长棱的棱长为（ ）
A.1B.
C.
D.2
解析
（1）由题知，该几何体的三视图为一个三角形、两个四边形，经分析可知该几何体为三棱柱，故选B.
（2）
由题中三视图知，此四棱锥的直观图如图所示，其中PC⊥平面ABCD，PC＝1，底面四边形ABCD为正方形且边长为1，最长棱长PA＝
＝
答案
（1）B
（2）C
规律方法
（1）由实物图画三视图或判断选择三视图，按照“正侧一样高，正俯一样长，俯侧一样宽”的特点确认.
（2）根据三视图还原几何体.
①对柱、锥、台、球的三视图要熟悉.
②明确三视图的形成原理，并能结合空间想象将三视图还原为直观图.
③根据三视图的形状及相关数据推断出原几何图形中的点、线、面之间的位置关系及相关数据.
提醒 对于简单组合体的三视图，首先要确定正视、侧视、俯视的方向，其次要注意组合体由哪些几何体组成，弄清它们的组成方式，特别应注意它们的交线的位置，区分好实线和虚线的不同.
【训练2】
（1）将正方体（如图1所示）截去两个三棱锥，得到图2所示的几何体，则该几何体的侧视图为（ ）
（2）如图，网格纸的各小格都是正方形，粗实线画出的是一个锥体的侧视图和俯视图，则该锥体的正视图可能是（ ）
解析
（1）还原正方体后，将D1，D，A三点分别向正方体右侧面作垂线，D1A的射影为C1B，且为实线，B1C被遮挡应为虚线.故选B.
（2）由俯视图和侧视图可知原几何体是四棱锥，底面是长方形，内侧的侧面垂直于底面，所以正视图为A.
答案
（1）B
（2）A
考点三 空间几何体的直观图
【例3】已知等腰梯形ABCD，上底CD＝1，腰AD＝CB＝
，下底AB＝3，以下底所在直线为x轴，则由斜二测画法画出的直观图A′B′C′D′的面积为________.
解析 如图所示，作出等腰梯形ABCD的直观图：
因为OE＝
＝1，
所以O′E′＝
，E′F＝
，
则直观图A′B′C′D′的面积S′＝
规律方法
（1）画几何体的直观图一般采用斜二测画法，其规则可以用“斜”（两坐标轴成45°
）和“二测”（平行于y轴的线段长度减半，平行于x轴和z轴的线段长度不变）来掌握.对直观图的考查有两个方向，一是已知原图形求直观图的相关量，二是已知直观图求原图形中的相关量.
（2）按照斜二测画法得到的平面图形的直观图，其面积与原图形的面积的关系：
S直观图＝
S原图形.
【训练3】
有一块多边形的菜地，它的水平放置的平面图形的斜二测直观图是直角梯形（如图所示），∠ABC＝45°
，AB＝AD＝1，DC⊥BC，则这块菜地的面积为________.
解析 如图1，在直观图中，过点A作AE⊥BC，垂足为E.
在Rt△ABE中，AB＝1，∠ABE＝45°
，∴BE＝
又四边形AECD为矩形，AD＝EC＝1.
∴BC＝BE＋EC＝
＋1.
由此还原为原图形如图2所示，是直角梯形A′B′C′D′.
在梯形A′B′C′D′中，A′D′＝1，B′C′＝
＋1，A′B′＝2.
∴这块菜地的面积S＝
（A′D′＋B′C′）·
A′B′＝
2＝2＋
答案 2＋
[思想方法]
1.画三视图的三个原则：
（1）画法规则：
“长对正，宽相等，高平齐”.
（2）摆放规则：
侧视图在正视图的右侧，俯视图在正视图的正下方.
（3）实虚线的画法规则：
可见轮廓线和棱用实线画出，不可见线和棱用虚线画出.
2.棱台和圆台是分别用平行于棱锥和圆锥的底面的平面截棱锥和圆锥后得到的，所以在解决棱台和圆台的相关问题时，常“还台为锥”，体现了转化的数学思想.
[易错防范]
1.台体可以看成是由锥体截得的，易忽视截面与底面平行且侧棱延长后必交于一点.
2.空间几何体不同放置时其三视图不一定相同.
3.对于简单组合体，若相邻两物体的表面相交，表面的交线是它们的分界线，在三视图中，易忽视实虚线的画法.
基础巩固题组
（建议用时：
30分钟）
一、选择题
1.关于空间几何体的结
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