美术教案会转的玩具Word格式文档下载.docx

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　　上学期我们学过会滚的玩具，这学期我们学习会转的玩具，其共同点是都会动。

本课学习运用废旧物品制作会转的玩具，引导学生勇于创新，锻炼想象力，能够培养学生独立的解决问题。

　　教学目标：

　　引导学生勇于标新立异，大胆想象与积极思考。

启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣。

培养学生独立的解决问题的能力。

　　教学重点：

　　能运用不同材料进行创造出会转的玩具。

　　教学难点：

　　积极思考，能创造出标新立异的玩具。

　　教学准备：

　　教具：

各种废旧材料，吸管、剪刀、胶水、废旧挂历纸等。

　　学具：

废旧画报、彩笔、剪刀、胶水等。

　　课时安排：

　　2课时

　　第一节

　　施教时间：

12月3日——12月5日

　　活动一：

　　滚动乒乓球，你发现了什么？

——会滚。

　　上学期我们学了会滚的玩具，老师今天也带来了一个玩具，你看他有什么特点。

　　出示风车，请学生观察。

——会转。

　　由此导出课题。

　　活动二：

　　想一想，说一说。

　　1、在你身边有哪一些是会转的玩具？

　　鼓励学生畅所欲言。

　　2、教师出示风车，你怎样使它变成会转动的玩具？

　　请学生开动脑筋，思考后回答。

　　3、教师出示各种会转的玩具，展示给学生看，拓展学生思维。

　　4、出示各种材料，动脑筋想一想，你怎样把这些材料组合成一个会转动的玩具？

小组交流后回答，教师参与交流。

　　5、你准备做一个什么会转的玩具？

　　活动三：

　　学生制作：

　　根据自己手头的材料，自由组合，创造成一个会转的玩具。

　　教师鼓励学生大胆想象，标新立异。

　　活动四：

　　展评：

　　展示学生作业，请大家共同评议。

　　回去搜集各种材料，下一节课继续制作。

　　第二课时

12月8日——12月9日

　　欣赏：

　　1、展示上节课优秀作业，互相评议优缺点，哪里需要进一步改进。

　　2、欣赏范作，使学生了解同一物体可以做成不同会转的玩具。

　　欣赏同时注意玩具的色彩变化与审美性。

　　思考讨论：

　　1、教师出示彩纸卡，我怎样使它变成一个会转的玩具？

　　鼓励学生动脑思考。

　　教师可予以演示，将纸卡弯成弧度粘帖，启发学生思维。

　　2、请学生出示自己手中所带物品，请大家思考讨论，如何变成一个会转的玩具。

　　鼓励学生畅所欲言，积极思考。

　　3、玩具有一个什么特点？

（出示两个不同玩具，引导学生思考）

　　教师小结：

好看、美丽、吸引人等等，所以我们做的会转的玩具，要有这些特点。

　　1、鼓励学生大胆创新，能运用不同材料进行创作，标新立异。

　　2、教师巡回指导，引导学生独立解决出现的问题。

　　注意安全及卫生，鼓励学生大胆想象。

　　小结：

　　1、展评学生作业，评选十佳。

　　2、回家利用各种材料，动脑筋制作会转的玩具送给邻居的小朋友。

　　札记：

　　我将《生活美劳DIY——纸玩篇》中的各种会转的玩具展示给学生们看，引起了学生们极大的兴趣。

在这些作品的启发下，孩子们创造出了各种奇特的会转的玩具，虽然有的转的不太好，但我还是鼓励了他的创新，并启发他回去找出不足，改进作品。