人教版小学语文四年级上册单元检测题全册精品精编版文档格式.docx
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o)竹竿(gāngǎn)灿烂(chà
ncà
n)
霎时(chà
shà
)
三、明辨是非(比一比,组成正确的词语,学学孙悟空)(8分)
潮()沸()罕()梢()
朝()佛()军()悄()
四、友情连接(搭配词语,一定要认真呦!
宽阔的画卷兴奋地蹲着
美丽的枝叶镇静地移来
伟大的钱塘江注意地看着
茂密的壮举很快地叫着
五、智慧背囊(看看你的记忆力吧!
)(10分)
1、雾锁山头山锁雾----------------
2、绿水本无忧__________
----------为雪白头
3、我喜欢的(与以上不同的)一副对联是:
4、梨黄、紫檀色、百合色,我发现这些词都是(),
我还能写几个这样的词语:
__________________________________
5、在本单元我喜欢的四字词语有:
_____________________________________________________
六、句子点击(没什么难的,认真点就好!
)。
(9分)
1、你能把迷路的“小青蛙”送回家吗?
相信你能!
连续陆续继续
我们()跳上一只船。
我们()拍掌,树上变得热闹了。
我们班()三年获得市三好班级。
2、例句:
大的、小的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我能用“有的……有的……有的……”说句话
3、例句:
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
我也能写一个这样的句子:
七、精彩回放(让美好的记忆再现,相信你能倒背如流!
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,,。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵的水墙。
浪潮越来越近,犹如,浩浩荡荡地飞奔而来;
那声音如同,好像大地都被震得颤动起来。
八、阅读冲浪(阅读短文并回答问题,仔细点哟!
)(13分)
蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多,山谷也多。
每年春季,一群群色彩斑斓(bānlá
n)的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。
努力呀,胜利就在眼前。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。
你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人呀!
1、写出文中你喜欢的四字词语。
(4分)
2、第3自然段是围绕哪句话写的?
用“——”画出来。
(2分)
3、请你在文中找出一对近义词写下来。
()——()
4、用“~”画出文中的比喻句。
5、通过读文,请你提出两个有价值的问题。
(3分)
------------------------------------
九、我的习作(请用你优美的文字描绘家乡吧!
(30分)
题目:
美丽的()
要求:
你的家乡一定有许多美丽的自然景观,选择一处,把题目补充完整,写出景观的特点。
人教版小学语文四年级上册第二单元检测题
班别:
姓名:
分数:
第一部分:
基础知识积累与运用
一、读拼音写汉字。
huá
iyí
yǐnbì
hé
njì
suí
yù
é
rān
(怀疑)(隐蔽)(痕迹)(随遇而安)
二、比一比,再组词。
蜡(蜡笔)浑(浑浊)毫(毫米)茎(根茎)
腊(腊月)挥(挥动)豪(豪华)经(经常)
三、写出下列词语的反义词和近义词。
近义词:
宽敞---(宽阔)惊奇---(惊讶)
反义词:
干燥---(潮湿)光滑---(粗燥)
四、把下列的词语补充完整。
精神(大)(振)不可(思)(议)(浩)如(烟)海
(坐)(卧)不安(毫)不可(惜)枉(费)心(机)
五、本单元我们学了一首歌谣,让我来展示一下吧!
正月梅花香又香,二月兰花盆里装,,
三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,
五月石榴红似火,六月荷花满池塘,,
七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,
九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,
再写两句(十一月水仙拱上案,十二月腊梅雪里藏。
),
六、我会默写古诗《题西林壁》。
题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
我会填:
《题西林壁》作者是(苏轼),是(宋)代诗人。
诗人观察的
角度有(横)(侧)(远)(近)(高)(低)。
第二部分:
阅读积累与运用
(一)认真阅读《爬山虎的脚》选段,按要求答题。
爬山虎刚长出来的叶子是(嫩红)的,不几天叶子长大,就变成(嫩绿)的。
爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么(新鲜),看着非常(舒服)。
叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么(均匀),没有(重叠)起来的,也不留一点儿(空隙)。
一阵风吹过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。
今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长(叶柄)的地方,反面伸出(枝状)的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的(触角)。
细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七跟细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。
细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
1、按课文内容填空。
2、我能画一幅图,说明爬山虎的脚相对于茎,叶生长的位置,以及它的形状。
3、用“——”划出文中的一句比喻句,这里把比作。
3
4、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程,用“——”划出有关句子,再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。
4.5
5、认真读第二自然段,想一想:
这自然段具体细致地描写了(爬山虎的脚的样子和颜色。
)(然后讲爬山虎是怎样向上爬的。
)
作者写得细致是因为(想读者读后也产生探究的愿望,激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣)。
(二)骆驼蓬
骆驼蓬,你是沙漠植物中的骄子。
啊,你看上去是那么不起眼!
没有挺拔的茎,翠绿的叶,艳丽的花,但你一代一代倔强(qiá
ngjià
ng)地生长着,把根须深深地扎(zhāzā)进沙砾之中,摄取一星半点的水分和营养,日积月累(lěilè
i),把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存,而是为他人造福。
可不是吗?
当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时,你无私地奉献出自己地茎和叶,为驼队继续加油出力;
当严寒袭击驼队的时候,你还是毫无保留地献出自己的一切,燃起熊熊大火,给辛勤的跋涉者以光明和温暖。
骆驼蓬,你本是一种普通的,无名的蓬,但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名,这是你的骄傲,也是你的光荣。
1、给带点的字选择正确的读音(在正确的读音下划“—”)
2、请你用“~~”划出文章的中心句。
3、作者说骆驼蓬“为他人造福”,文章是怎样描写具体的,用“—”划出有关句子。
从这些句中,我们可以看出骆驼蓬具有(无私奉献)的品质,表达了作者对骆驼蓬(喜爱)的思想感情。
4、文中的骆驼蓬你喜欢吗?
说说你喜欢的原因。
答:
文中的骆驼蓬,我喜欢。
因为骆驼蓬默默无闻地为他人无私奉献,所以我喜欢它。
第三部分:
作文
近来,你留心观察了什么事物?
是怎样观察的?
有什么新的发现?
请把你最感兴趣的内容写下来,语句要通顺,题目自定。
人教版小学语文四年级上册第三单元检测题
一、基础题。
(一)读拼音,写词语。
lǒnɡzhà
obó
wù
dǐnɡfè
i hé
nɡɡuà
n huīfù
( )( )( )( )( )
cà
nlà
nbá
imá
nɡ má
nɡhuá
jiǎnɡɡuīlǜfè
nɡxì
( )( )( )( ) ( )
zhāoyāoá
nɡshǒu shù
shāojì
nɡjì
( )( )( )( )
(二)带点字的正确读音下划上横线。
闷雷(mè
nmēn)风号浪吼(há
ohà
o)不可计数(shǔshù
)逐渐(zhú
zú
))
兴奋(xì
nɡxīnɡ)颤动(chà
nzhà
n)枝干(ɡānɡà
n)数数(shǔshù
)干净(ɡānɡà
n)大堤(tí
dī)
(三)下列的词语补充完整。
()()东望闷雷()()水天()()
齐()并()铺()盖()()山()海()()奇观浩浩()()()军()马
若()()现山()地()应接()()
(四)辨字组词。
昆()罩()将()逢()
昂()署()桨()缝()
(五)多音自组词。
há
o()mó
()
号 模
hà
o() mú
(六)1.默写古诗《题西林壁》
(1)、这首诗是( )朝诗人( )所写。
(2)诗中“缘”是( )的意思、“题“是()意思。
(3)、表示立足点和角度,所得出的结果也是不同的,可以用( ),( )来表示。
(4)“不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”这两句诗告诉我们( )这样一个道理。
(七)按课文内容填空
1.午后一点左右,从远处传来( )的响声,好像( )。
现时人声鼎沸,有人告诉我们,( )!
我们踮着脚往东望去,江面还是( ),看不出有什么变化。
过了一会儿,响声( ),只见东边( )的地方出现了一条白线,人群又( )起来。
2.那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,( )。
再近些,犹如( )白色战马( ),( )地飞奔而来;
那声音如同( ),好像大地都被震得( 月 )起来。
二、阅读题。
(一)阅读《鸟的天堂》片断,回答问题。
榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在。
这美丽的南国的树!
1、用“~~~~”画出描写叶子多的句子。
2、根据短文中画“”的句子,选择答案。
(1)这句话突出了榕树的的特点。
A、叶子多而密。
B、叶子颜色鲜明、富有生命力。
(2)“似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。
”是作者的。
A、比喻B、拟人C、联想
(二)(28分)
春天的阳光特别的