茂名中学教师招聘考试真题含答案及部分解析3Word文档下载推荐.docx
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B、阶级的出现
C、脑力劳动和体力劳动的分别
D、文字的出现
E、国家机器的产生
7：
“十年树木，百年树人〞表达了教师劳动的〔〕特点。
A、冗杂性
B、长期性
C、主体性
D、示范性
8：
以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的缺乏而提出的评价模式是〔〕。
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、背景、输入、过程、成果评价模式
D、以上都不对
9：
学校行政体系中最基层的行政组织是〔〕
A、共青团组织
B、教育处
C、总务处
D、班级
10：
通过预备问题、面向全体学生沟通、对过程准时总结是〔〕运用时应留意的事项。
A、讲授法
B、谈话法
C、商量法
D、练习法
11：
1623年，〔〕首次把“教育学〞作为一门独立的学科提了出来。
A、赫尔巴特
B、夸美纽斯
C、培根
D、洛克
12：
社区在进展教育中的哪一种功能是指对教育事业具有剧烈的认同意识和自我意识，并把教育的进展真正当作与社区的利益亲密相关的事，置于应有的重要地位?
A、协调功能
B、教育功能
C、服务功能
D、宣扬功能
13：
在教育目的的价值取向上，争辩最多影响最大也最带根本性的问题，是教育活动到底是注重于个人独特的进展还是注重于〔〕。
A、科学技术
B、个人需要
C、科学学问
D、社会需要
14：
以下概念中，〔〕不是皮亚杰最先提出的。
A、同化
B、顺应
C、图式
D、反射
15：
个体动作进展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的进展规律，这种规律现象说明心理进展具有〔〕。
A、差异性
B、顺序性和方向性
C、不平衡性
D、连续性和阶段性
16：
科学技术确定着受教育的权利。
17：
班级目标的设计根据〔〕。
A、国家的教育方针政策
B、学校的培育目标
C、学生的独特特征
D、班级群体的现实进展水平
E、班主任的授课领导方式
18：
智力三维结构模型是由美国心理学家〔〕提出来的。
A、斯皮尔曼
B、卡特尔
C、瑟斯顿
D、吉尔福特
19：
创建良好的班级文化，班主任要贯彻“多关怀、少评价〞的行动原理。
20：
某教师为了消除学生的自卑心理，在他们身心开心的时候给他们制定了一个易于完成的目标，通过对他们获得胜利喜悦心情的系统强化，创设相应的教学情境，最终使学生建立自信。
这种教学方法运用了〔〕。
A、开心教学法
B、情景教学法
C、尝试教学法
D、胜利教学法
E、程序教学法
21：
“骑士七技〞属于〔〕。
A、学科课程
B、综合课程
C、选修课程
D、隐性课程
22：
后续学习材料对从前学习材料的影响被称作〔〕。
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、痕迹消退
D、迁移
23：
小刘老怀疑自己的手脏，所以一天不停地洗手，这种行为属于〔〕。
A、强迫观念
B、强迫行为
C、强迫考虑
D、强迫焦虑
24：
心理学家讨论认为，看法的核心成分是〔〕。
A、认知成分
B、情感成分
C、行为倾向成分
D、认知与情感成分
25：
内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用活动结课。
26：
为到达某种预报效果所实行的多种教学行动的综合方案称为〔〕
A、教学模式
B、教学策略
C、教学方法
D、教学手段
27：
教科书是教师备课和上课的主要根据。
28：
课堂观看的方法有目视法和提问法。
其中目视法可分为扫视法、巡察法、凝视法和注视法。
29：
对残疾儿童的教育要根据不平衡性的特征进行。
30：
群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的心情状态，称为〔〕
A、心理状态
B、心理气氛
C、群体规范
D、群体言论
31：
教育心理学的创始人是（）
A、华生
B、桑代克
C、布鲁纳
D、加涅
32：
19世纪初，对班级组织的进展产生巨大推动作用的“导生制〞出如今〔〕。
A、德国
B、英国
C、美国
D、法国
33：
学校进行全面进展教育的基本途径是〔〕
A、教育与生产劳动相结合
B、思想政治教育
C、课外活动
D、教学
34：
严谨治学是教师自我完善的重要途径。
35：
能作为教育法律关系客体的有〔〕
A、人
B、物
C、行为
D、精神产品
E、智力成果
36：
教师职业道德区分于其他职业道德的显著标志就是〔〕。
A、为人师表
B、清正廉洁
C、敬业爱业
D、团结协作
37：
按评价的功能，教学评价方法可分为定量评价和定性评价。
38：
春秋战国时期，古琴音乐已具有肯定的艺术表现能力，“伯牙鼓琴、子期知音〞的故事早已深入人心。
伯牙所奏琴曲为〔〕。
A、《广陵散》
B、《高山流水》
C、《阳关三叠》
D、《扬州慢》
39：
“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响〞表达了哪一种教育方法?
（）
A、典范示范法
B、劝说教育法
C、陶冶教育法
D、品德教育法
40：
非正式群体是〔〕形成的。
A、按肯定的程序
B、上级组织规定
C、在个人友好的基础上
D、在公务关系上
41：
首创全身松弛训练法的心理学家是〔〕。
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松
42：
学校行政体系中最基层的行政组织是〔〕。
43：
教师依靠发自内心的信念对自己教育行为进行选择和调整的过程是〔〕
A、他律
B、自律
C、内省
D、慎独
44：
素养教育被确定为我国教育改革和进展的长远方针的时间为〔〕
A、1999年
B、2001年
C、1993年
D、1986年
45：
目前我国中小学校与学生家庭保持联系的主要方式是〔〕
A、召开家长会
B、传递书信
C、打电话
D、给家长寄送校刊
46：
对教师的行为选择起确定作用的是其〔〕
A、学科专业水平
B、认知能力状况
C、职业道德修养
D、身体健康状况
47：
从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括〔〕。
A、教师的意识
B、教师的义务
C、教师的行为
D、教师的良心
E、教师的公正
48：
教育心理学的创始人是〔〕。
49：
梅兰芳是〔〕
A、京剧表演艺术家
B、豫剧表演艺术家
C、评剧表演艺术家
D、吕剧表演艺术家
50：
把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。
51：
心智技能形成中出声的外部语言阶段、不出声的外部语言阶段和内部语言阶段可以合称为〔〕。
A、原型定向
B、原型仿照
C、原型操作
D、原型内化
52：
技能形成的基本途径是〔〕。
A、讲解
B、观看
C、示范
D、练习
53：
在教育心理学看来，〔〕不仅是课堂管理讨论的主要范畴，也是学习过程讨论和教学设计讨论所不能忽视的重要内容。
A、教学内容
B、教学媒体
C、教学环境
D、评价反思过程
54：
以下先秦思想家中，主见施仁政、行王道的一位是〔〕。
A、管子
B、墨子
C、荀子
D、孟子
55：
布鲁纳的教学原那么包括〔〕
A、动机原那么
B、结构原那么
C、程序原那么
D、强化原那么
56：
目标教学方法是美国教育学家布卢姆提出的。
57：
从〔〕入手来培育创造性是促进创造性产生的一条有效途径。
A、独特
B、好奇心
C、独立性
D、创新精神
58：
高中学生思维进展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。
59：
在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清楚、明确。
这一参照指标指的是〔〕。
A、常模
B、效度
C、难度
D、信度
60：
依据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括〔〕
A、认知的内驱力
B、自我提高的内驱力
C、情感的内驱力
D、附属的内驱力
查看答案
答案B
答案错误
答案A,C,D
解析BE为体谅模式特征，认知模式重“知〞。
答案A,C,D,E
解析教师任务的繁重和人才成长的周期性长的规律确定了教师的劳动是个长期的过程。
“十年树木，百年树人〞，说明培育一个人才，不是一朝一夕的事情，它有一个较长的周期，是一个艰苦的过程。
答案A
答案D
解析识记性试题。
班级是学校行政体系中最基层的行政组织。
答案C
1、培根1623年，首次将教育学作为一门独立的科学提出来。
2、夸美纽斯《大教学论》第一本教育学著作，开始了教育学的独立探究阶段。
3、赫尔巴特《一般教育学》第一本现代教育学著作，一些基本概念组成的科学体系，现代教育学之父或科学教育学的奠基人。
解析反射最早是由桑代克提出的。
解析在正常条件下，心理的进展总是具有肯定的方向性和顺序性。
进展是不行逆的，也不行逾越。
解析受教育的权利是受政治经济制度制约的。
答案A,B,D
解析班级目标是肯定时期内班级所期望到达的境界，它的设计要根据国家、学校、班级群体三方面实际水平。
解析美国心理学家吉尔福特提出了智力三维结构模型。
答案正确
答案A,B,D,E
解析学科课程是一种单学科的课程组织模式，它强调不同学科门类之间的相对独立性，强调一门学科的规律体系的完好性，其课程的主导价值在于使学生获得规律严密和条理清楚的文化学问。
骑士七技是七种不同的技能，各自独立，应选A。
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