专注力训练方法课件精选PPT资料.ppt

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注意力不集中，对汉字图形、符号的分辨不清，做事没有耐性，持久性不强。

训练目标:

训练儿童注意力指向和集中注意力、注意的转移能力。

训练方法：

按照1-20的顺序找数字，只能用眼睛看着数，不能用手指或笔指着数，完成后将用的时间记录在图卡上。

按顺序找数字,检查标准：

第一次用时：

第二次用时:

兴趣程度：

（）很感兴趣（）一般（）不感兴趣配合程度：

（）很配合（）较配合（）不配合难易程度：

（）非常适合（）较适合（）不适合,数字连线,2,数字连线,准备工作：

图卡、秒表、笔、直尺,适应对象：

注意力不集中，做事没有耐性，持久性不强,数字连线,训练方法：

1、整体看两边的数字和英语字母，对所在位置有个印象2、按顺序将数字与字母进行连接，比如1-A，2-B,3-C,4-D，5-E,6-F,7-G,8-H,9-I,10-J，直至将两边全部连完。

3、完成后将每次用的时间和错误的数量记录在图卡上。

14731069582,DHIFEBGACJ,数字连线,检查标准：

全部正确为“优”，对80%为良好，对60%你要加油了。

错误：

（）非常适合（）较适合（）不适合,舒尔特表格,3,舒尔特表格,准备工作：

图卡、秒表、笔,训练目的：

训练眼球追踪、检视物体的能力，提升眼睛对文字符号信息摄取、捕捉的能力及视觉广度和速度等。

适应对象：

记忆力差，做事没耐性，抄写速度慢，眼球跳动频率低，呆滞，自信心不足缺乏意志力。

舒尔特表格,训练方法：

1、本卡片为正反双面，首先任选一面让孩子把手指放到1上，将秒表清零，告诉孩子听到“开始”后按序列一边数一边用手指指到相应的数字并读出来。

完成一面后翻过来再训练另一面。

2、依上列方法每张做三至五次，记录用时最短的一次到图卡上。

3、在训练过程中尽量减少眨眼的次数，尽量不要转动眼球。

最短用时：

找不同,4,找不同,准备工作：

强化视觉的稳定性和视觉分辨能力、观察力等。

1、仔细观察两幅图，找出图中5个不同点，并标注下来。

2、将用的时间记录在图卡上。

找不同,检查标准：

（）非常适合（）较适合（）不适合,找物品,5,找物品,准备工作：

强化视觉的稳定性和视觉分辨能力，观察能力等。

找物品,训练方法：

1、把图卡展现在孩子的眼前看20秒，然后收回图卡，询问孩子你刚才在图卡上看到的是什么场景？

2、请在下图中找出下列物品，并用笔圈出（也可自由定义物品）。

计时方可开始找物品并画出来。

3、做完后如果还想做的话，也可以再重新定义物品，并用不同颜色的笔划出来。

4、完成后将用的时间和错误的数量记录在图卡上。

找物品,检查标准：

全部正确为“忧”，对80%为良好，对60%你要加油了。

（）非常适合（）较适合（）不适合,数字扫描,6,数字扫描,准备工作：

数字扫描,训练方法：

1、仔细观察每组数字，快速扫读左右数字是否一致，并画出左右数字一致的。

2、完成后将用的时间和错误的数量记录在图卡上。

024145842024155264278431642532571,026145843024145267278437647532571,数字扫描,检查标准：

（）非常适合（）较适合（）不适合,数字划消,7,数字划消,准备工作：

注意力不集中，对数字的分辨不清，做事没有耐性，持久性不强,训练方法：

1、仔细观察数字，将指定的数字统计数量。

数字划消,检查标准：

（）非常适合（）较适合（）不适合,图形划消,8,准备工作：

注意力不集中，对汉字图形、符号的分辨不清，做事没有耐性，持久性不强,图形划消,图形划消,训练方法：

1、用圆圈把所有第一行的第3个图形画出来。

2、用方形将所有的第一行第一个一样的图形划出来，用三角将所有和第一行第四个一样的图形划出来。

注：

根据孩子的能力，选其中一个方式进行训练，也可两种都做，但要用不同的彩笔来进行。

译码,9,译码,准备工作：

提高注意力集中性、视觉分辨能力与记忆能力,训练方法：

仔细观察图标与数字的对应关系，将下面图标对应的数字字母填上,译码,检查标准：

（）非常适合（）较适合（）不适合,连线,10,连线,准备工作：

图卡、秒表、笔,训练方法：

1、观察图片2、从上面的彩色圆点出发，沿线条方向找到终点。

3、把下方空白圆圈涂上颜色。

适应对象：

腕部肌张力较弱、注意力不集中、联想能力训练目标：

提升手眼互动训练、对于线条与图形的认知,连线,检查标准：

完成标准：

2分钟。

提升范围：

40秒完成时间：

（）非常适合（）较适合（）不适合,迷宫,11,迷宫,准备工作：

注意力不集中，腕部肌张力过高控制不如。

训练目标：

提升视觉追踪力,迷宫,训练方法：

1、观察图卡2、只能用眼睛巡视一下这张迷宫的路线（不得用手指或笔划出）3、当孩子找到路线时，用笔将迷宫的路线划出（注意：

尽量不要让笔尖碰到迷宫的边缘）,迷宫,检查标准：

。

碰线次数：

（）非常适合（）较适合（）不适合,运笔训练,12,运笔训练,准备工作：

丰富的线条，锻炼孩子手部肌肉的灵活性；

由易到难的操作，培养孩子手眼协调能力。

运笔训练,训练方法：

1、整体看一下运笔训练给出的图形和数字的位置2、按照数字顺序进行运笔训练注：

运笔训练最好用笔一次性把数字按顺序进行连接，训练我们的专注力3、完成后将每次用的时间记录在图卡上。

运笔训练,检查标准：

（）非常适合（）较适合（）不适合,画虚线,13,画虚线,准备工作：

1、仔细观察图形，考虑用一笔将所有的虚线画出来，并且不能重复。

2、完成后将每次用的时间记录在图卡上。

画虚线,训练方法：

画虚线,检查标准：

（）非常适合（）较适合（）不适合,模仿画图,14,模仿画图,准备工作：

视觉追踪能力不足训练目标：

提升视觉注意力分辨及分配训练,训练方法：

1、计时2分钟2、让孩子将左边的内容依次画到右边的空格中，要求画的又快有准确。

3、在这个过程中如果画错了不要更改，这样可以节省时间。

模仿画图,训练方法：

模仿画图,检查标准：

2分钟完成的行数错误次数：

（）非常适合（）较适合（）不适合：