dna是主要的遗传物质(公开课课件)优质PPT.ppt

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2、对比分析第二、三组说明什么？

3、在第四组中是谁导致小鼠死亡?

4、第四组小鼠体内能分离出S型活细菌，是怎么来的？

会不会是加热杀死的S型细菌的死而复活了？

实验过程,思考一下几个问题,格里菲思转化实验结果分析,S型菌,实验结论：

已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质转化因子。

格里菲斯得出结论,作出假设：

这种转化因子就是遗传物质。

2.艾弗里转化实验,S型活细菌R型活细菌,实验材料,多糖蛋白质DNA等物质,DNA是遗传物质蛋白质等其他物质不是遗传物质,实验结论,设法把DNA与蛋白质、多糖等物质分开，单独地直接去观察它们的作用,设计思路,2.艾弗里转化实验,但是因为艾弗里提取出的DNA，纯度最高时，还有0.02%的蛋白质，所以学术界对艾弗里的实验还是很质疑。

那怎么把DNA中的蛋白质给它除去呢？

R型菌的加入S型菌的DNA+蛋白酶,1注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是（）AR型肺炎双球菌B加热杀死后的R型肺炎双球菌C加热杀死后的S型肺炎双球菌D加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混合,练习:

2.肺炎双球菌转化实验中,发现无毒R型和被加热杀死的有毒S型细菌混合后,在小鼠体内找到了下列类型的（）细菌,A、无毒R型，有毒S型B、有毒R型，无毒S型C、有毒R型，有毒S型D、无毒R型，无毒S型,3格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了（）ADNA是遗传物质BRNA是遗传物质C蛋白质不是遗传物质D加热杀死的S型菌中含有“转化因子”,4艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的方法是（）A杂交实验法B同位素标记法C病毒侵染法D单独直接观察不同成分的作用,5肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。

下列叙述错误的是（）A培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能产生一些具有荚膜的细菌B培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能产生具有荚膜的细菌C培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能产生具有荚膜的细菌D培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能产生具有荚膜的细菌,6某研究人员进行了以下4个实验：

S型菌的DNA+DNA酶加入R型菌注射小鼠R型菌的DNA+DNA酶加入S型菌注射小鼠R型菌+DNA酶高温加热后冷却加入S型菌的DNA注射小鼠S型菌+DNA酶高温加热后冷却加入R型菌的DNA注射小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（）A存活，存活，存活，死亡B存活，死亡，存活，死亡C死亡，死亡，存活，存活D存活，死亡，存活，存活,1.实验材料：

（二）噬菌体侵染细菌的实验,

（1）噬菌体的结构模式图,噬菌体侵染细菌的实验,

（1）结构：

头部和尾部的外壳是由构成，头部内含有。

蛋白质,DNA,

（2）与大肠杆菌的关系：

寄生,T2噬菌体,（3）增殖特点：

在自身遗传物质的作用下，利用大肠杆菌体内的物质来合成自身的组成成分，进行大量增殖。

噬菌体侵染细菌的过程,T2噬菌体增殖,1、DNA的合成,、原料是什么？

由谁提供？

、场所在哪里？

脱氧核糖核苷酸,大肠杆菌的细胞质,大肠杆菌,2、蛋白质外壳的合成,氨基酸,大肠杆菌,大肠杆菌核糖体,、原料是什么？

2.设计思路：

设法把DNA与蛋白质分开，单独地直接去观察它们的作用。

方法：

放射性同位素标记法,蛋白质,标记,3.实验过程：

思考:

如何标记T2噬菌体的DNA和蛋白质？

提示问题：

1、能不能单独培养噬菌体？

2、在培养噬菌体之前先培养什么？

怎么培养？

第一步：

获得被标记的T2噬菌体,细菌含35S的培养基含35S的细菌,细菌含32P的培养基含32P的细菌,2：

分别标记噬菌体,噬菌体含35S的细菌含35S的噬菌体,噬菌体含32P的细菌含32P的噬菌体,1：

分别标记细菌,第二步：

用去感染。

标记的T2噬菌体,未被标记的大肠杆菌,第三步：

短时间培养，离心、搅拌，观察上清液和沉淀物,两个经典实验比较,S型细菌的分离物质分别与R型细菌混合培养相互对照,分别标记噬菌体DNA和蛋白质的两组实验相互对照,设法将DNA与其他物质分开，单独地直接研究各自不同的遗传功能,证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质,证明DNA是遗传物质，但不能有效证明蛋白质不是遗传物质（蛋白质没有进入细菌体内）,分析实验结果，得出结论,放射性高,放射性很低,无放射性的蛋白质外壳,放射性高,放射性低,具有放射性的DNA,蛋白质没有进入细菌细胞,DNA进入到细菌的细胞中,DNA才是真正的遗传物质,噬菌体侵染细菌的过程,2用噬菌体去感染体内含32P的细胞，在细菌解体后含32P的是（）A子代噬菌体DNAB子代噬菌体所有部分C子代噬菌体蛋白质外壳D子代噬菌体不含32P,3.病毒的遗传物质是（）人的遗传物质是（）A、DNAB、RNAC、DNA和RNAD、DNA或RNA,3、若用15N，35S，32P标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能找到的放射性元素为（）A可在外壳中找到15N和35SB可在DNA中找到15N和32PC可在外壳中找到15ND可在DNA中找到15N，32P和35S,4、下列均是遗传物质应具备的特点，噬菌体侵染细菌的实验能够直接证实DNA作为遗传物质特点（）A、B、C、D、,分子结构具有相对稳定性能够自我复制，保持前后代的连续性；

能够指导蛋白质的合成，进而控制生物的性状能产生可遗传的变异,我们知道是携带有遗传信息，核酸包括和。

核酸,DNA,RNA,DNA是唯一的遗传物质吗？

实验探究,烟草花叶病毒（TMV）是基本成分是蛋白质和RNA，体内无DNA，请设计实验探究烟草花叶病毒的遗传物质？

实验探究,实验结论：

烟草花叶病毒的遗传物质是RNA。

三、生物的遗传物质,动物植物细菌真菌病毒,遗传物质是DNA,课堂总结,对遗传物质的早期推测,蛋白质是遗传物质,DNA是遗传物质,DNA是主要的遗传物质,证明DNA是遗传物质的两个经典实验,绝大多数生物的遗传物质是DNA,噬菌体在增殖过程中利用的原料是A细菌的核苷酸和自己的氨基酸B自己的核苷酸和细菌的氨基酸C细菌的脱氧核苷酸和氨基酸D自己的氨基酸和细菌的核苷酸,课堂练习,噬菌体侵染细菌的正确顺序是：

A、注入-吸附-释放-组装-复制B、复制-组装-释放-吸附-注入C、吸附-注入-复制-组装-释放D、吸附-注入-组装-复制-释放,关于病毒遗传物质的叙述，下列哪一项是正确的A都是脱氧核糖核酸B都是核糖核酸C同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸D有的是脱氧核糖核酸，有的是核糖核酸,噬菌体侵染大肠杆菌实验不能说明的是A.DNA能产生可遗传的变异B.DNA能自我复制C.DNA能控制蛋白质合成D.DNA是遗传物质,