暑期西部支教方案学位论文.docx

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暑期西部支教方案学位论文

黑龙江八一农垦大学

逐梦支教团队

暑期支教计划方案

爱无止尽追逐梦想

目录

一、活动背景：

二、活动目的

三、预期效果

四、活动主题、时间及地点

五、活动指导及成员

六、活动流程

七、活动经费预算

八、安全保障性工作

九、附件

逐梦支教团队暑期支教计划方案

一、活动背景

　　为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》和深入贯彻党的十八大精神，响应习近平总书记所提出中国梦，大力提倡发展教育事业，深入西部地区扶持农村教育，实现强国之梦。

我党支部决定组织开展2013年西部支教实践活动，让广大学生“走进西部、了解社情、了解民情，提高党员意识、提高思想素质、提高实践能力，以我所学，回报社会”。

西部支教活动是一项高尚的事业，我逐梦支教团队所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的传承、创新和发展。

作为一名大学生我们有了更充足的时间去做些比书本学习更有意义，更能锻炼和证明自己实际能力的社会志愿服务活动。

黑龙江八一农垦大学逐梦支教团队是一个以志愿服务为中心的组织，坚持着“互助，友爱，奉献，进步”的原则，此次参与支教活动，希望把黑龙江八一农垦大学特色文化带入支教活动中，给予贫困地区最好的帮助。

作为当代中国大学生，作为祖国未来的建设者和接班人，我们有责任有义务响应国家政策，继承与发扬往年“西部支教”“追逐中国梦想，实现强国之梦”活动的光荣传统，支持西部教育事业建设发展，发扬当代大学生挑战艰难困苦、不断奋勇拼搏的精神，进一步了解社会发展状况，在实践中不断地提升自身的思想意识，掌握一定的社会服务技能和社会实践经验，以更好地为国家做出贡献。

二、活动目的

　1、在教授过程中，传授给学生知识和做人原则，拓宽学生的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，培养他们奉献精神，树立为社会对做贡献的理想。

2、大学生义务支教的过程中，充分发挥科技文化优势，在丰富生动的社会实践中学习，实践科学发展观和建设社会主义新农村重要思想，激发我们成长进步、奋发进取的主动性、积极性和创造性，进一步增强建设祖国的责任感、使命感和紧迫感，为实现全面建设小康社会的宏伟目标贡献力量，并且通过实践来锻炼自己各方面的能力，以期望成为较为全面发展的人才。

3、充分利用志愿者的宣传作用，呼吁社会，将贫困地区学生学习生活情况反映给社会，争取更多社会力量参与社会支教活动。

同时，呼吁全社会关注农村教育，关注农村留守儿童。

三、预期效果

1、对当地教育的整体效果：

我们的支教也许不能为当地的教育带来什么重大的影响，但我们希望能带给他们一种正确的学习、生活态度，让他们对未来生活充满向往与追求，对这个社会充满爱。

我们希望用我们的青春，用我们的知识，用我们所仅有的能力，去围绕“爱无止尽追逐梦想”这一主题，把希望带得更远。

2、对当地群众精神文明的效果：

作为现代大学生，要拥有为社会服务的情怀。

我们可以以我们对生活的热诚去帮助人们提高自身的文化素质，期望通过“西部支教”这个平台去增强人民对留守儿童的关爱，让孩子在健康的环境中成长。

3、对我团队各位成员的效果：

作为团队的一员，我们每个人都期望可以通过如此有意义的活动去提升自己。

所谓“读万卷书，不如行万里路”，在长期的封闭式学习下，我们缺乏对当今社会的认知，因此“西部支教”暑期实践活动可以很好的弥补这个不足。

希望接下来的行程中，我们都能有所体验，远离喧嚣的钢筋森林，来到未被污染的乡村，感受着在城市无法体验的娴静，体会着城市生活中没有的艰辛。

提醒当代大学生要珍惜现在拥有的幸福生活，关心国家教育现状问题，关爱弱势群体，在接下来的日子里可以更好地回报社会。

4、对我学校的宣传效果：

作为黑龙江八一农垦大学的一员，我们的社会实践活动直接影响到我校的形象。

作为一次学习的体验与交流，通过支教活动，让当地群众了解黑龙江八一农垦大学的办学理念，起到有力的宣传效果。

四、可行性分析

（一）我们的支教队伍

我们的支教队伍将由集青春与梦想，奉献与责任于一身的当代大学生组成，支教前有老师对我们成员进行一定的培训指导。

队员方面要求他们必须符合以下条件：

1具备耐心、责任心、爱心等基本素质

2具有良好的口头表达能力，丰富的授课知识

3有支教、家教或其他志愿服务经验者优先考虑，热衷于志愿服务

4幽默风趣，课堂组织能力强，善于活跃课堂气氛，极容易与孩子打成一片

5才艺众多，能说会唱，在演讲、绘画手工、运动游戏等方面能力突出

6遇到突发情况能够随机应变处理

7能吃苦耐劳，身体健康，具有良好的心理素质

从学识方面来说，我们每个成员都经历了高考的洗礼，才走入大学校园，这样的条件就在一定的程度上保证了我们每个支教成员具有良好的知识。

（二）规范的组内讨论

我们的组员必须每天做工作小结，每晚20：

00我们都会有组内交流会。

各组员交流教学经验，总结当天教学出现的问题，并且商讨第二天的教学计划。

策划期间的准备活动我们也是定期交流。

①课程设置方面：

在进一步发扬我们英语优势的基础上，我们还设立了语文、数学辅导班、音乐、美术、舞蹈、卫生健康常识、主题班会、体育以及书法等课程，建立起集实用性，趣味性的多元化平台，让孩子不仅有所学更对自己的未来有所憧憬。

②课程内容：

每堂课主题都是根据孩子年龄年级、生活背景、兴趣爱好等方面综合考虑选定。

③教学形式：

寓教于乐。

每个课堂游戏，课堂互动都是我们的队伍可以通过图书馆、上网找到，形式新颖，可操作性强，极能够引起学生的兴趣。

在课堂游戏的选择中充分考虑当地教学条件。

（三）当地学校的大力支持

我们的支教时间本是小学的暑假时间，当地学校积极配合，在7月15号左右我们将到达会宁县中川中学；

在教学方面：

当地老师会在教学上给予我们一些有建设性性建议，并且我们会和学校校长和老师保持密切沟通和交流。

五、活动主题、时间及地点

1、活动主题：

爱无止尽追逐梦想

2、活动口号：

支我青春教你快乐

　　3、活动时间：

2013年7月15至7月29日

　　4、活动地点：

甘肃会宁县

5、活动对象：

会宁县中川中学100名学生（AB两个班级）

　　6、参与人数：

10人

队长：

金宝栋副队长：

蒋剑成、李传锋

　　　研究生组4人组长：

金宝栋成员：

王彩虹、李传锋、王翠媛

本科生组6人组长：

姜剑成成员：

王新宇、刘雪松、马嗣航、栗康钰、赵嘉馨

六：

活动流程

（一）、前期工作

1、制定方案，落实各项工作

逐梦支教团队组织人员与会宁教育局交流，询问对于本次支教活动的意向。

对有意愿参与本次活动的学校，支教团队与之进行更进一步的沟通交流，努力克服重重困难，通过电话、电子邮件等多种途径与甘肃省会宁县中川中学校方取得联系，同时与中川校领导共同探讨支教课程、支教内容和支教时间，并充分详细的了解所需支教学校的教学环境，学生人数，行车路线等等各方面情况，力求做到本次支教计划更可信、更可行，为支教活动的顺利开展打下良好基础。

同时制定好所需支教课程项目。

2.宣传

（1）咨询点宣传：

活动前期设点宣传“爱心助教，情系你我”的主题，接受学生对本次支教活动的咨询、报名；

（2）横幅宣传：

在大学生活动及生活区等场所悬挂带有宣传工作的横幅；

　　　（3）网站宣传：

在校园网论坛发表活动有关信息，对活动在网上进行积极宣传。

（4）班级宣传：

召开各个班级班长交流会，班长传达给动物科技学院和研究生学院全体同学关于支教内容。

　　　通过以上途径向全体学生介绍此次活动的内容和意义,所到地区的具体情况,所要承担的责任和义务。

3、招募支教志愿者

　　　⑴报名方式

　　　研究生学院与动物科技学院全体学生

　　　1、由支教团队组织人员在规定时间开展笔试，并将具体面试时间和地点贴于院宣传栏，告知全校学生，提前做好申请面试教室的工作。

　　　2、支教团队组织人员组织安排面试，考虑到面试的经验与能力，面试官可由协会会长担任，由支教团队组织人员统一组织安排。

　　　3、支教团队组织人员安排面试官在面试前召开会议，做好面试前的准备工作，面试过程中，须按面试学生所报不同支教课程分组开展面试工作。

（面试者需事前填写报名表，表格见附件。

）

4、队员培训

①了解中川中学教科书基本内容（比如是何出版社），指导队员进行备课工作

②向队员说明我们想要达到的工作效果，针对队员的教学的内容：

体育、趣味英语、书法、音乐、美术、舞蹈、卫生健康常识进行有针对性的加强训练。

③组织队员学习如何与孩子们进行沟通交流，融入孩子群体

④组织队员学习急救的常识，加强队员对人身安全、财物安全，分析在组织各种活动时可能出现的安全问题，并给予解决方案

⑤加强队员的心理知识培训，加强对文艺科技活动的甑选以及训练，加强下乡前的体能训练

待有关支教项目确定，我将举办“爱心捐赠活动”筹集物资，为支教地区学生送文具、书籍、御寒衣物等做准备。

待支教人员到达，我组织人员从学校邮寄送去，支教人员负责接收。

学校7月15日放假，支教人员7月16日统一从学校出发，并在出发前签《安全协议》，统一办理人身保险。

（二）中期活动

1.准备

　　支教的所有成员召开支教前的部门会议，对支教过程的各个注意事项和人员分工作出必要的强调和部署，并安排专人对支教活动进行全程拍摄，制作成支教记录片。

2.支教

　　　1、支教团队组织人员组织部门干事和参与支教的所有成员召开支教前的部门会议，对支教过程的各个注意事项和人员分工作出必要的强调和部署，并安排学院专人对支教活动进行全程拍摄，制作成支教记录片。

　　　2、将支教团队组织人员干事分为支教考核组、安全监察组，每组安排一位组长负责，以便更好开展此次工作。

　　　3、前往受援学校，收拾妥当后，熟悉校园环境，与中学孩子们开展一个交流会，意在彼此认识，彼此了解，便于之后几天的支教工作的开展。

　　　支教内容包括以下几方面：

　　　a、义务授课（常规教学+兴趣培养+梦想传承）；

　　　b、对贫困生进行家访；

　　　c、在当地推广普通话；

　　　d、点对点结对子，对当地孩子进行心理辅导及理想鼓励；

教学活动内容：

主要从地理、人文、安全等角度，向学生们进行讲解介绍，使他们认识自己的家乡，认识自己的祖国，进而认识这个世界，树立正确的世界观人生观价值观。

6.支教活动亮点

（1）强调学生的自主性与积极性，通过篮球、武术等体育课程的学习加强孩子们对于体育运动的热爱，对集体的热爱，对生活的热爱；

（2）通过对课外知识的学习了解，增强学生对当前国家大事的了解，从而加强学生的自豪感和自信心，引导学生树立建设家乡，回报社会的理想；

　　　（3）通过家访等形式，深入了解贫困孩子的教育状况，了解贫困地区孩子受教育过程中真正的瓶颈，以求此次支教活动以及今后的大学生走进基层更加有针对性；

　　　（4）充分发挥孩子自身的创造性与想象力

　　　（5）强调感恩教育，通过日常教学过程中的渗透及感恩课程的开展引导他们对于社会对于父母及身边的人都怀有一颗感恩的心。

　　　（6）黑龙江八一农垦大学逐梦团队与甘肃省会宁县团委、教育局将长期合作，支持支教教育，提供大学生社会实践机会。

7.考核与监察

　　　考核组：

　　　⑴考核组对参与支教的教师在支教过程需进行必要的考核，以更好的开展支教工作，每位支教团队组织人员干事负责2位支教教师，每日认真对支教教师工作和在支教过程中的表现做出必要的评估，并写于支教教师考核表，每日上交（表格格式见附件）。

　　　⑵每日支教课程结束后，支教团队组织人员召集全体支教人员开会，对今日支教工作总结，考核组成员上交考核表，监察组对今日的情