控制变量法在物理实验中的应用_精品文档Word文件下载.doc
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____________________________________________________________________．
3、如图10所示是探究“浮力大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图请你回答下列问题。
（1）分析比较图①②③，说明物体所受浮力的大
小与因素有关。
（2）在图③与图④中保持了不变，
得到的结论是浮力大小与 有关。
这种研究问题的方法叫做。
请再举一个应用这种研究方法的实验：
。
4、在测滑轮组效率的实验中，同学们利用如图10所示的实验装置完成了该实验.下表是两个实验小组的实验记录：
实验小组
钩码重G/N
动滑轮重G//N
拉力F/N
滑轮组的机械效率η
1
2
0.3
1.1
60.6℅
0.4
1.2
（1）在表中空白处写出机械效率的值;
（2）分析以上实验数据，可得出影响滑轮组机械效率的主要因素是
___________________.
（3）小聪在完成该实验后猜想：
滑轮组的机械效率可能还与钩码重有
关.请你设计一个实验方案探究这乙猜想，要求写出简要的实验步骤.
实验步骤：
5、为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了图2l所示的实验：
在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：
（１）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 。
（２）分析下表中的实验数据可知；
质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量 （大于／小于）沙子吸收的热量。
（３）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， （沙子／水）升高的温度更高．
（４）实验中有些同学发现：
刚开始加热时，情况与（3）结论不符，你认为可能的原因是：
。
6、（5分）
（1）在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们作了如下的猜想：
猜想示例：
导体的电阻可能个导体的横截面积有关。
请你独立猜想：
导体的电阻可能跟有关；
导体的电阻和可能跟有关。
（2）图18是他们进行实验探究时的器材，实验板上固定了四根金属导线，a、b、c三根的长度均为1m,d的长度为0.5m;
a、b的横截面积相同，材料不同；
a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；
a、d的材料和横截面积都相同。
在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小。
（3）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝的电阻大小，可探究电阻跟的关系，结论是：
。
024681012
0.8
1.6
2.0
U/V
I/A
7、某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：
电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；
设计的电路如图所示。
A
V
R1
R2
（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控
制的变量是 ，滑动变阻器R2的作用
是 。
下面是他们获取的一组实验数据
电压U／V
4
6
8
10
电流I／A
0.39
0.79
1.20
1.58
2.00
（2）实验中他们选用的定值电阻阻值为 Ω；
（3）请在坐标系上画出电流随电压变化的图像；
（4）分析表中的数据或图像，你能得出的探究结论：
。
8、学完焦耳定律后，小红和小亮想利用如图12所示的装置比较铝和锰铜这两种材料的导电性能。
⑴他们应该选用____________、______________都相同的铝丝和锰铜丝。
（2）小红想在两个烧瓶中分别装入等质量的煤油，而小亮建议用水代替煤油。
小亮的建议不妥的原因是_______________。
（3）按小红的想法进行实验，接通电路后，他们发现甲烧瓶中煤油的温度比乙烧瓶中煤油的温度升高得慢，说明_______丝的导电性能较强。
9、小明对“斜面的机械效率与什么因素有关？
”这
一课题，提出了如下一些值得探究的猜想：
①斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关；
②斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关；
③斜面的机械效率与斜面的长度有关；
④斜面的机械效率与物体的重力有关。
给你如图15所示的装置，请你选择上述猜想中的一项，并解答下列问题：
（1）你选择的猜想是 （填写序号）
（2）要用图13中的器材完成你选择的探究，还要补充的器材是：
（至少写出两种）
（3）在实验探究的过程中，需要控制不变的因素有：
① ；
② ；
③ 。
10、在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验中（如图13所示）
（1）小星作出如下猜想：
猜想一：
水果电池电压与水果种类有关
猜想二：
水果电池电压与两电极间距离有关
猜想三：
水果电池电压与两电极插入水果的深度有关
为了验证上述猜想是否正确，小星设计了如下准备实验和记录的表格。
实验编号
水果种类
深度（cm）
两极间距离（cm）
电压（V）
苹果
3
菠萝
5
①为验证猜想一，应做编号为________的实验；
②为验证猜想二，应做编号为________的实验；
③为验证猜想三，应做编号为________的实验。
（2）小星又提出猜想四：
水果电池电压与水果大小有关。
他将苹果依次切去一部分来做实验，并将数据记录如下：
苹果大小（个）
3／4
1／2
1／4
测得的电压（V）
0．27
0．28
0．26
该实验说明________。
（3）以上探究方法在初中物理中经常用到，以下探究活动中也采用了此方法的是________：
A．探究电流与电压、电阻的关系
B．探究决定导体电阻大小的因素
C．探究浮力大小等于什么
D．探究动能大小与什么因素有关
11、保温瓶是一种生活用品。
保温瓶的保温效果与其盛水量究竟有什么关系呢？
某物理兴趣小组对这一问题进行了探究，他们从学校仓库借来10只保温瓶，经过保温性能测试，选取了保温性能相同的6只保温瓶进行实验。
实验时，他们在6只保温瓶中同时装入初温都为98℃的不同质量的热水，经过10小时后测出每只瓶中水的温度为t。
实验数据如下表所示。
热水瓶编号
装水的质量m/kg
1.8
1.7
1.5
1.4
1.3
水温t/℃
83.0
81.5
79.0
78.0
76.5
74.0
（1）分析表中数据，你能得到什么结论？
（2）在探究同一问题时，小明采用如下方案：
选用同一只保温瓶连续进行多次实验，每次实验时，保温瓶内装入温度相同、不同质量的热水，经过较长相同时间后，测出保温瓶中水的温度，然后将其比较，从而确定保温瓶保温效果与盛水量的关系。
请分析小明设计的实验方案有何优点和不足，并说出理由。
（3）物理实验室现有5只保温瓶，请设计一个可行的实验方案，来比较它们的保温性能。
12．在运动场上同学们经常看到掷铅球的场景，运动员总是沿斜向上的方向将铅球掷出，请你认真研究这一场景，完成以下问题。
（1）请你猜想一下铅球落地点与抛出点间的水平距离s与哪些物理量有关?
（至少写出三个物理量，并用字母表示）。
；
．
（2）若不考虑空气阻力，你研究落地点与抛出点间的水平距离s与你猜想物理量之间关系的物理学方法是。
（3）请简要写出你对猜想一的实验设计思路。
13．某研究性学习小组的同学将不同的实心物块浸没在液体中并松手后，发现有的物块上升至液面，有的物块下降至容器底部。
为了研究实心物块的质量和体积对此现象的影响，他们分别用甲、乙两种不同的液体做实验。
表一、表二为该小组同学记录的实验数据及观察到的实验现象。
表一：
液体甲（质量为8.0千克，体积为8×
lO-3米3）
实验序号
物块
质量（×
10-3千克）
体积（×
10-6米3）
现 象
7.5
30
上升至液面
B
25.2
42
C
24.3
27
D
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