沪科新版初二物理上册知识点总结学生用Word文档格式.docx
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(2)测量时的方法:
刻线与被测物体对齐,且尺要沿着或平行于被测物体,读数时视线与刻度面垂直,厚刻度尺有刻度的面要被测物体,计数时要估读到的下一位,测量结果由
和组成。
多次测量取作为测量结果,这样可减少误差。
3、时间的测量:
(1)时间的单位有、、。
其中国际制单位是。
测量时间的工具是。
(2)1h=min=s;
1min=s;
30min=h
4、误差是与之间的差异。
误差与错误,能消除,只能减小,不能消除。
三、快与慢
1、比较物体运动的快慢有两种方法:
一种是相同比较物体经过的路程,经过路程的物体运动得快。
另一种是经过相同比较他们所花的时间,所花的时间的物体运动得快。
(2)物体运动的快慢,还可以用来表示,速度值的物体运动得快。
2、速度:
(1)定义:
。
(2)公式:
(3)速度的意义:
速度是表示物体的物理量,在数值上等于物体在内通过的路程。
(4)速度的国际单位:
,交通中的常用单位:
速度的单位是由的单位和的单位组合而成的。
1m/s=km/h
(5)汽车做匀速直线运动的速度是15m/s,它表示。
3、机械运动按运动路线的曲直分为运动和运动。
4、直线运动按速度是否变化分为直线运动和直线运动
5、
(1)匀速直线运动:
物体沿着直线且的运动叫做匀速直线运动;
是最简单的机械运动。
(2)变速直线运动:
物体做直线运动时,其速度的大小是,这种运动叫做运动;
变速运动的快慢用速度来表示。
6、在匀速运动中速度的公式是,公式中V的大小是的(不变、变化),路程与时间成
比。
变速运动中求平均速度的公式为v=。
平均速度的大小反应了运动的程度。
变形公式有:
路程s=,时间t=
四、测平均速度
1、实验原理:
2、实验器材:
2、实验时用测出小车通过的路程,用测出小车通过这段路程所用的时间,在用公式
计算出小车在这段路车的平均速度。
第三章声的世界
一、声音的产生与传播
1、产生:
声是由物体的产生的,一切发声的物体都在,停止,发声也停止。
2、传播:
声由传播的,一切、、都可作为介质来传播声音。
通常听到的声音是靠作介质传播的;
不能传声,所以月球上不能面对面交谈。
声音以的形式传播着。
3、声速:
(1)声速表示声音传播的,它的大小等于声音在每秒内传播的。
15℃空气中的声速为m/s。
在不同介质中声速(同、不同)。
声在中传播最快,在中传播最慢(固体、液体、气体)。
(2)在装水的钢管的一端敲一下,另一端的同学听到三次敲击声,第一次敲击声是传来的,第二、三次敲击声依次是、传过来的。
4、回声:
是声音在传播过程中遇到障碍物就会回来,再次听到声音,通常称为回音或。
回声到达人耳的时间比原声晚秒以上人就能听到回声;
如果不到0.1s,回声与原声相混使原声,使声音更响亮。
发声体距离障碍物的距离至少要大于米才能产生回声。
利用回声测距离:
s=,利用回声探测鱼群、测海的深度等。
二、声音的特性
1、声音的三个特性指的是、、
①,它是指声音的高低,它是由发声体振动的决定的,越大,音调越高。
②,它是指声音的大小、强弱,它跟发声体振动的有关,还跟距发声体的远近有关,,距发声体越近,越大。
③,它是指不同发声体声音特色,不同发声体在音调和响度相同的情况下,是不同的。
用来判断不同物体发出的声音。
2、频率:
每秒钟振动的次数叫,它的单位是。
3、超声和次声:
人能感受声音的频率有一定的范围,多数人能听到的频率范围大约从HZ~HZ。
人们把高于HZ的声叫做波;
把低于HZ的声叫做波,它们都统称为声,但人们都听不见。
蝙蝠、海豚发出的声常为声;
地震、海啸、台风,还有大象发出的声是声。
动物的听觉范围比人的听觉范围(广、窄)。
4、音乐委员起的音太高我唱不上去,指的是声音的,夜晚有一个人在操场上引吭高歌指的是声音的;
我们能辨别是数学老师的声音还是语文老师的声音是用辨别的。
5、
(1)乐音:
有规律、好听悦耳的声音叫做。
(2)噪声:
从物理学角度讲,噪声是指发声体做时发出的声音;
从环保的角度看:
凡影响人们的声音为噪声。
6、噪声强弱的等级和噪声的危害:
人们以为单位来计量噪声的强弱。
db是刚能听到最微弱的声音;
30~40分贝是较为理想的安静环境。
为了保护听力应控制噪声不超过分贝;
为保证工作和学习,噪声不应超过70分贝;
为保证休息和眠噪声不应超过分贝。
7、我们听到声音的过程是:
声源的产生声音---空气等传播声音---鼓膜的引起听觉。
8、控制噪声的途径:
(1)三方面着手控制噪声:
1)防止噪声的2)阻断噪声的
3)防止噪声进入。
(2)如安装消声器,禁止鸣笛是在处减弱噪声,
(2)在传播过程中减弱,如:
(3)在处减弱如用手指堵住耳朵。
9、右图是的标志。
三、超声与次声
1、声作为一种波,利用声既可以传递,还可以传递。
2、利用声来传递的例子很多:
蝙蝠利用回声定位;
利用声呐探测海洋的深度和鱼群;
医生借助B超获得体内器官的信息。
利用地震发出的次声波,确定发生的方位和强度…
3、利用声可以传递。
超生洗碗、超声碎石,都是利用声来传递的例子。
第四章多彩的光
一、光的直线传播
1、光源:
能发光的物体叫。
月亮(是、不是)光源。
光线:
用一条带箭头的直线表示光和,这条直线称为光线。
2、光的直线传播:
光在中是沿直线传播的。
光在中传播最快,光在真空中传播速度
是m/s。
在水、玻璃中逐渐(大、小)。
3、应用:
影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等,都用光的传播来解释。
4、打雷时雷声和闪电是同时发生的,但总是先看见闪电后听见雷声,这表明比快。
光年是单位。
二、光的反射
1、光的反射遵循反射定律。
(1)入射角:
指的是与线所成的夹角。
反射角指的是与法线所成的角。
(2)光的反射定律:
光线与光线、在同一平面内;
光线与光线分居法线的两侧;
角等于角。
在反射时,光路是的。
2、反射类型:
(1):
入射光平行时,反射光也平行,是定向反射(如镜面、水面);
(2):
入射光平行时,反射光向着不同方向,这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。
两类反射都遵循定律。
在反射现象中光路是可的
3、光垂直射入镜面时,反射角为度,入射角为度;
4、能从各个方向看见本身不发光的物体,这是因为发生了反射。
光滑的铜镜,镜子,平静的水面发生的是反射。
三、平面镜成像
1、平面镜成像特点:
物体在平面镜里成的是立的像,像与物到镜面的距离,像与物体大小;
像和物对应点的连线与镜面。
即平面镜所成的是、正立、。
成像原理:
根据成像。
成像作图法:
可以利用平面镜成像特点和光的反射定律两种方法作图。
平面镜的应用:
一是可以,二是可以。
2、探究:
平面镜成像的特点:
平面镜所成的像和物体的大小,像和物到镜面的距离,像与物的连线与镜面,所成的是像。
像和物关于对称。
四、光的折射
1、光从一种介质入另一种介质时,传播方向一般会,这种现象叫光的折射。
2、折射初步规律:
(1)入射线、折射线分居线两侧。
(2)入射角增大,折射角,但增大的度数不等。
空气那面与法线的夹角些。
(选“大或小”)(3)光线垂直射入界面时,光的传播方向,折射角等于。
在折射时光路也是可逆的。
当光从水或其他介质中斜射入空气中时,折射角
于入射角。
3、折射现象:
插入水中的筷子向弯折,池水看起来比实际的,玻璃砖后的笔“错位”,这些都是光的现象形成的。
4、看见水里的鱼是鱼的像,是经光的形成的。
看见水里的“月亮”“白云”是(选“实物或虚像”),是经光的形成的。
水中的倒影是,是光的形成的;
小孔成像是像,是光形成的。
5、在光的折射中光路是的。
五、光的色散
1、三棱镜把白光分解成红、橙、七种颜色的光的现象叫光的色散。
太阳光(即白光)是由多种色光而成的。
这是英国发现的。
2、彩虹是光的现象,海市蜃楼是光的现象。
3、色光的三原色是指。
4、物体的颜色:
应用:
绿光照到一个穿白上衣红裙子的人身上,看见的是绿色上衣,黑色的裙子。
(反射与物体颜色相同的色光,不同颜色的就被吸收而成黑色)
5、看不见的光:
是指红光之外的辐射叫和在光谱的紫端以外的看不见的光叫。
(2)、红外线的作用:
(1)制红外线夜视仪。
(2)红外线遥控。
(3)红外线烧烤食物(4)红外线测温度。
(3)、紫外线的作用:
(1)有助于人体合成维生素c。
(2)杀死微生物灭菌。
(3)能使荧光物质发光来识别钞票的真伪。
六、透镜
1、透镜的概念:
透镜有两类:
中间厚,边缘薄的叫。
中间薄,边缘厚的叫。
主轴:
通过两个球面球心的直线叫透镜的。
光心:
光线通过透镜上某一点时,光线传播方向不变,这一点叫做。
焦点:
平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点(经凹透镜折射后要发散,折射光线的反向延长线相交在主轴上一点)这一点叫透镜的,焦点到光心的距离叫,用表示。
2、凸透镜的光学性质:
1)平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过;
图一
2)过焦点的光线经凸透镜折射后;
图二
3)经过透镜光心的光线传播方向。
图三
3、凸透镜对光线有会聚作用,所以又叫透镜。
凹透镜对光线有发散作用,所以又叫透镜。
七、生活中的透镜
1、照相机(摄像机)的镜头是一个镜。
照相机成的是、的像
投影仪的镜头是一个镜。
投影仪成的是、、的像
放大镜的镜头是一个镜。
放大镜成的是、、的像
2、实像和虚像:
实像:
是实际光