高考语文复习考点27根据文章内容进行推断和想象教案Word文档格式.docx

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它属于形象思维，具有形象性、创造性和感性色彩。

因此，本考点实质上就是增加了对学生思维方法的考查，要求学生能够运用逻辑思维、形象思维等多种不同的思维方法去思考问题，寻求答案。

推断和想像信息，这样，学生在阅读中获得的信息就在原文提供的信息基础上得到延伸和拓展信息量也就大大增加了。

信息量的增加值，就是学生的创造值。

本考点要求学生在吃透原文，筛选并提取原文的信息，分析和概括文章内容以及作者在原文中的观点态度的基础上，加重对原文内部语言信息的把握，学生的思维起于原文又止于原文，有限的语言形式不能出现信息的增值。

因此，学生获得的信息量不会超过原文信息的总量，也就谈不上创新。

由此可见，本考点实质上也是增加了对学生的创新意识和创造能力的考查。

推断和想像是在理解文意的基础上，从文章内容出发进一步推出新的判断，或发挥想像，它丰富了阅读的收获，显示了阅读中的能动性创造性。

推断和想像必须真正读懂文章，把握文章观点，沿着文章已有的记述（无论是正面肯定，还是反面批判）往前推断，不可根据推断想像，更不可只看选项本身有没有道理，千万不能认为有道理的选项就是正确选项。

推断和想像还必须根据作者在行文中所实际流露出来的态度。

想象是根据有感知的生活材料进行合理的具体形象的推想，从而发现新的与之有内在联系的生活现象的思维活动过程。

其主要方式有再造想像和创造想象两种。

联想是构思过程中由此及彼的思索过程，是把两种或多种互相里的事物有条、有理、有序地联系起来的能力。

联想的主要方式有相似联想、相类联想、相关联想和相反联想。

这个考点重点是考查学生的逻辑推理和想像能力。

解答这类题目，考生要整体把握全文内容，注意文中的隐含信息，推断才能准确。

同时，要注意从题目语言表述的多样性中抓实质内容，排除那些干扰信息，去粗取精，由表及里，这样得到的结论才正确。

“进行想像”是对文章内容进一步的拓展、延伸，考生将文章未明确表述出来的可能性内容用文字表述出来（也可用选择题），题目具有开放的特点，注重激活考生的创造性思维。

考生要注意想像应该是合情合理的而不是胡思乱想。

推理和推测的具体要领是：

①抓住语段或文句的主旨意思；

②领会概念的内涵与外延；

③找出题干中提出问题的方式；

④搜索文句中的信息；

⑤思考并分析选肢,有无以偏概全、无中生有、缺漏信息、用语绝对等毛病。

运用想象和联想思维解答这类选择题时，可以运用两种推断想象。

①用推理完成推断。

推断的过程就是在原材料的基础上，找出句子的隐含意义和可能出现的结果。

这一推理过程，可以运用由因知果的逻辑知识。

②用推测来完成推断想象。

推测的过程就是依据客观事物的特性、特点，在事与理之间进行推断，可以运用想象、联想进行求同或求异思维，进行判断。

同时要设身处地，结合自己的生活经验，在不违背客观规律的前提下进行大胆的想象并作出推断。

值得注意的是：

推断和想象要紧扣材料。

根据原文所提供的某种信息进行合理的推断和想像，是现代文阅读中一项很重要的能力，这种形式可以考查考生是否真正读懂了原文隐含的意思。

【活题精析】

（例1）xx年高考全国卷试题（原文见考点21）

根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是

A．非洲是受全球变暖影响最广的地区，人类如果能从根本上防止温室效应的加剧，那么非洲因此而受益的面积也将最广。

B．一旦人类能够控制大气层中二氧化碳的含量，从根本上防止温室效应加剧，那么滑雪运动在欧洲将能继续，台风将远离日本。

C．为避免增加大气层中二氧化碳的含量，一些科学家主张用核燃料代替化石燃料，可见使用核燃料不会产生二氧化碳。

D．假如大气层中二氧化碳的浓度持续降低，全球气温就有可能持续降低，人类也许将面临另一场全球变冷的挑战。

[解析]本体的正确答案为B。

本题提供的四个选项，都是根据原文所提供的有关信息推断出来的。

A项推断的依据是原文中“森林消失和沙漠扩大，将使非洲成为受影响最广的地区”。

一旦人类能从根本上防止温室效应的加剧，那么，非洲因此而受益的面积也将最广，这一推断是正确的。

B项推断的依据只是一种假设：

“一旦人类能够控制大气层中二氧化碳的含量，从根本上防止温室效应加剧”，由此并不能得出“滑雪运动在欧洲将能继续，台风将远离日本”这样的结论。

因为原文是说全球气候变暖后，“滑雪运动在欧洲将荡然无存”“昔日绕道而行的台风将频频袭击日本”，但不能反过来说，滑雪运动在欧洲将能继续，台风将远离日本。

因为气候变暖与“滑雪运动”、“台风”袭击是必要条件，但不是充分且必要。

所以，B项的推断是不正确的。

C项推断的依据是原文中“有科学家指出，只有以核燃料代替化石燃料，才能从根本上防止温室效应的加剧”。

显然，科学家提出这个建议，是基于“核燃料不会产生二氧化碳”这一点来立论的。

至于核燃料可能又会带来新的环境污染问题，那是另一个问题。

所以，就这个推断来说，仍是正确的。

D项推断的依据也是一种假设，但这种假设是基于二氧化碳的浓度增加会带来温室效应来立论的，所以也是正确的。

（例2）xx年高考全国卷试题（原文见考点22）

根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是

A。

沙尘暴曾给新西兰、意大利、法国等国家带来好处，因而必将被人类所利用。

B．风将大陆的沙尘吹向海洋，又将海洋的水汽吹向大陆，这将会使海平面逐渐升高。

C．既然是人为因素加剧了沙尘暴的危害，人类也就完全有能力减少这种灾害的发生。

D．大自然是不会犯错误的，因此人类应当顺应大自然，不要企图去改变大自然。

[解析]本题的正确答案为C。

A项推断的依据是原文中“澳大利亚的沙尘乘着南半球的西风掠过塔斯曼海……也将撒哈拉大沙漠的沙尘带到意大利、西班牙和法国”，但这段原文只是说“沙尘暴曾给新西兰、意大利、法国等国家带来好处”，并不能从中推断出“因而必将被人类所利用”一结论。

B项推断的依据是原文中“风将大陆的沙尘吹向海洋，又将海洋的水汽吹向大陆”，从这两句话也不能推断出“这将会使海平面逐渐升高”的结论。

D项推断的依据是哥德说的“大自然是不会犯错误的”，但不能由此推出“因此人类应当顺应大自然，不要企图去改变大自然”的结论。

按照D项的说法，人类在自然面前是无能为力钓，显然是不正确的。

C项“人的活动加剧了沙尘暴的危害，人类也就完全有能力减少这种灾害的发生”是基于全文立论的，符合作者的本意，因此这个结论是正确的。

（例3）xx年高考全国卷试题（原文见考点23）

根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是

A《四库提要》虽然比《三才图会》晚出，却是一部权威性的著作

B高诱、王逸、洪兴祖三人都是我国古代学问渊博的注释家

C在汉代画像石中，凡是有人骑马的形象的图案，就不属于神话故事

D在体会古人创意这一点上，“飞廉铜马”和“紫燕骝”两个命名是相似的

[解析]本题的正确答案为C。

关键在对B顶的判断。

D项说的是体会古人之“创意”。

持“飞廉铜马”说者所列两个证据虽不能证明其命名正确，但那两个论据中的“飞”却透露出他对古人创意的体会，即速度快。

对照末段作者的看法，可见他们在体会古人创意上确有相似之处。

c项的推断在文中没有根据，尤其是“凡是……就……”这样的说法更是毫无根据。

（例3）xx年高考全国卷试题

阅读下面文字，回答文后问题

几个月前，来自一些地方的研究人员演示了使光以每秒17米的缓慢速度通过一堆冰冷的钠原子的过程。

但是把原子冷却到接近绝对零度是非常困难的，要使以慢光为基础的应用能够变为现实，需要采用简单一些的方法。

德克萨斯州农业机械大学的韦尔奇博士意识到，在冰冷的钠原子中使光速降低的基本原理在热的铷原子中也同样适用。

用热的铷原子做实验要简单得多，它包括把一个装有固体铷金属的特殊容器（称为“小室”）加热到大约100摄氏度，然后把两束经过细致调节、波长略微不同的激光射入小室。

即使穿过普通的透明材料，比如玻璃或水，光速也会略微降低，因为光会与组成材料的原子相互作用；

但是在这种情况下，影响是微弱的，并且任何加强种影响的试图都会导致光的吸收。

因此，重要妁是使光的速度降低，而且不至于被吸收。

韦尔奇博士通过小室做到了这一点。

这种方法把铷原子置于一种非常微妙的量子状态中，在这种状态下铷原子不能吸收光。

同时，两束光的相互作用产生了另外一束波长很长的光；

这束光的传播速度比原先两束光的速度要慢得多。

降低光速能获得诸如非线性等其他一些效应。

在大多数情况下，光的行为是线性的：

把入射到玻璃上的光的强度增强一倍，穿过玻璃的光的强度也会增加一倍。

但是，非线性意味着入射光的微小变化会导致透射光的巨大改变。

正是这种性质使光学开关的设计者们兴奋不巳。

加利福尼亚大学的工程师阿塔奇认为，人们在通过光缆传送光脉冲时，常常需要把某个用来与其他信号作对比的信号延迟一段时间。

目前的做法是把其中一个脉冲沿着为此目的而专门建造的很多光纤发送出去，而采用一个大小为1升、装满高温铷气的小室能够达到同样的目的并且更加有效。

韦尔奇小组的成员卡什说，装满铷气的小室在改变激光束以产生难以获得的波长方面极其有效。

他们已在考虑运用这个原理制造一个廉价、高效的紫外线源，由于紫外线波长短，因此可以用来读取刻录在光盘等媒介的形状更小、排列更紧密的数据。

根据本文提供的信息，以下推断正确的一项是

根据本文提供的信息，以下推断正确的项是

A．利用钠原子降低光速的代价要小于利用铷气

B．光通过高温铷气时，其传播的速度也会降低

C．紫外线的波长短，所以传播的速度比较慢

D．目前以慢光为基础的应用已经成为现实

[解析]本题的正确答案为B。

“光通过高温铷气时，其传播的速度也会降低”，这一推断就是文章要研究的中心内容。

A项错在“代价”的比较上；

C项两者不存在因果关系，应是“读取紧密数据”；

D项说法不对，现在应用没有成为现实。

【过关检测】

阅读李大钊的《今》（节选），完成1—4题。

我以为世间的就是“今”，的也是“今”，因为他最容易丧失，所以更觉得他可以宝贵。

为什么“今”最可宝贵呢?

最好借哲人耶曼孙所说的回答这个疑问：

“尔若爱千古，尔当爱现在。

昨日不能唤回来，明天还不确定，尔能确有把握的就是今日。

今日一天，当明日两天。

”

为什么“今”最易丧失呢?

因为宇宙大化，刻刻流传，绝不停留。

时间这个东西，也不因为吾人贵他爱他稍稍在人间留恋。

试问吾人说“今”说“现在”，茫茫百千万劫，究竟哪一刹那是吾人的“今”，是吾人的“现在”呢?

刚刚说他是“今”是“现在”，他早已风驰电掣一般，已成“过去”了。

吾人若要糊糊涂涂把他丢掉，岂不可惜。

有的哲学家说，时间但有“过去”与“未来”，并无“现在”，有的又说，“过去”“未来”皆是“现在”。

我以为“过去未来皆是现在”的话倒有些道理。

因为“现在”就是所有“过去”流入的世界，换句话说，所有“过去”都埋没于“现在”的里边。

故一时代