部编版语文六年级上册第一次月考试题有答案2套Word文档格式.docx
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起旗
二、词语训练营。
(20分)
1.请你给下面的形近字组词,并填入括号里。
(4分)
渲宣
(1)王丽是我们班的()委员,经常在校报上看见她发布的消息。
(2)那些小丘就像只用绿色(),不用魔仙勾勒的中国画那样美丽。
涯崖
(3)在一个陡峭的()边,五位壮士毫不畏惧的跳了下去。
(4)即使你在()海角,我也要找到你。
2.把下面词语中的错别字画出来,并正确的写在后面的括号里。
(5分)
A、全神贯注斩钉截铁璀璨漂拂()
B、聚精汇神粉身碎骨手榴弹豪迈()
C、惊天动地横七竖八度河暴炸()
D、自言自语千均一发电钮宏伟()
3.我会选。
(2分)
(1)“红军不怕远征难”中“难”的意思是()。
A不好 B不容易 C使感到困难
(2)“三军过后尽开颜”中“颜”的意思是()。
A颜色B体面C脸上的表情
4.补充成语。
(6分)
()街()巷()神()注()冲()撞
熙熙()()庞然()()意味()()
5.字义推敲(选择恰当解释,填序号)。
(3分)
( )良久:
①优秀②吉祥③很,非常④果然
( )边缘:
①因为②原因③边,边沿④沿着
( )逗人:
①停顿②停留③戏弄④招引
三、句子跷跷板。
(11分)
1.补充句子。
(1)黑云翻墨未遮山,。
(2),清风半夜鸣蝉。
(3)更新岷山千里雪,。
2.照样子写句子。
1.马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
,像。
2.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下来低吟一首奇丽的小诗。
,既,又,既,又。
3.判断句子是否比喻句。
(是的打√)
(1)老师和孩子们发现了我,但是,好像谁也没有感到意外。
(
)
(2)所有的礼炮都是世纪的钟声。
(3)顿时,石头像雹子一样,带着五壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人的头上砸去。
(
(4)成语“水滴石穿”比喻学习或者做事只要有恒心,坚持不懈,就能够战胜困难,取得成果。
四、课内阅读吧。
(13分)
1.《宿建德江》《西江月·
夜行黄沙道中》都写了月夜的景色,表达的情感有什么不同?
2.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
从这句话看花是人类_________和_________感情的寄托。
3.读片段,完成后面的练习。
接着,升国旗。
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的的国旗——五星红旗徐徐上升,三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。
五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。
(1)“瞻仰”的意思是____________。
从这个词中你感受到了什么?
(2)谈谈你对“这五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。
”这句话的理解。
(3)课文着重写了开国大典的四个场面,分别是:
宣读公告、升国旗、___________、___________。
五、拓展阅读厅。
(14分)
弱种子也要发芽
文/刘克升
开阔、坦荡的田野里,一位农民正在种高粱。
他把那些瘪种子一一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。
这时,一位到乡下游玩的城里人,带着儿子路过这里。
城里人的儿子第一次看到有人种庄稼,感到非常新鲜,拽着父亲停了下来,目不转睛地盯着农民的一举一动。
农民宽厚地望了他们一眼,报之友好一笑,继续挑他的种子、种他的地。
城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边,父子俩嘀嘀咕咕了半天,不知在说些啥。
不一会儿,他们停止了嘀咕。
城里人靠近农民身边,小心翼翼地恳求说:
“那些瘪种子,你把它们也种到地里好吗?
”
城里人怎么会有这种想法?
农民很奇怪。
他摇了摇头,果断地说:
“不可以!
我指望着庄稼吃饭呢,瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量?
城里人回头望了儿子一眼,沉默了起来。
半晌,他以极其隐蔽的动作,掏出一张百元钞票,悄悄塞到农民手中,压低声音说:
“因为一场医疗事故,我儿子的两个耳朵听力严重受损,非要附耳说话才能听清。
在同龄的小朋友面前,他总是感到自卑。
今天,他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子,感到很难过,就问我它们为什么受冷落,难道是它们不能发芽吗?
……所以,我希望你能把那些瘪种子也种到地里,给我儿子一次鼓励、一个希望。
这一百元钱,就算是对你播种瘪种子,造成减产的补偿吧。
农民听了,心中一热,忙把百元钞票推了回去,毫不犹豫地说:
“这钱我不能收!
我这就把那些瘪种子种到地里去!
你去告诉你儿子,我要把它们种在最肥沃的地段,囡为它们发芽的欲望最强烈,我对它们的期望也最高。
城里人感激地望了农民一眼,快步回到儿子身边,把农民的话告诉了儿子。
儿子的眼睛像雨后的两片绿叶,立刻鲜亮了起来。
这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子。
瞬间,其貌不扬的它们,纷纷从农民手中撒落,妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。
城里人和儿子开心地笑了。
等他们一离开,农民马上收拾家伙,急匆匆向家里赶去。
农民家中,有一个因车祸失去双腿的儿子。
以前,他一直认为残疾儿子是一个废物,就老是把他关在家中,不许他出。
现在,农民改变了想法。
“再弱的种子,也要发芽;
再嫩的幼苗,也渴望长大!
”作为一名种地的老把势,这个道理,他懂!
农民决心拿出自己所有的积蓄,去最好的医院,为儿子安最好的假肢!
他要让儿子开开心心地走出家门,大大方方地发芽、开花,直至结出属于他自己的、或大或小的果实。
1.用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。
⑴___________议种瘪种
⑵___________给儿新生
2.阅读下面句子,联系上下文,探究括号中的问题。
⑴他把那些瘪种子一一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。
(“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度?
答:
___________________________________________
⑵这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子。
(农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”?
答___________________________________________
3.文中的农民是一个怎样的父亲形象?
4.美国作家海伦?
凯勒称莎莉文老师是“再塑生命”的人。
你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢?
并说明理由。
5.选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义?
___________________________________________
六、作文快乐家。
(30分)
我们已经学习《开国大典》场面描写方法,现在,也让我们来写一下关于场景描写的文章。
你可以写记一次升旗仪式,也可以写有关活动,如拔河、打篮球、校运会……
题目自拟,注意用点面结合的方法,把场面写具体。
参考答案:
一、蕴藏境毯贯蹄悬崖渡隆抡帜
二、1.宣传渲染悬崖天涯2.A漂(飘)B汇(会)C度(渡)暴(爆)D均(钧)3.
(1)C
(2)C4.大街小巷全神贯注左冲右撞熙熙攘攘庞然大物意味深长
5.③ ③ ④
三、1.白雨跳珠乱入船明月别枝惊鹊三军过后尽开颜2.略。
3.
(2)√(3)√
四、1.《宿建德江》写出了作者在秋夜美景下对家乡的思念之情,而《西江月-夜行黄沙道中》写的是作者在看到丰收来临之际为村民们而感到喜悦。
2.纯洁神圣3.
(1)怀着严肃而崇敬的心情看。
人们对祖国国旗的热爱和爱戴。
(2)表明中国人民不再受到压迫,受屈辱的日子结束了,我们将屹立在世界东方。
(3)阅兵游行
五、1.
(1)挑种种地
(2)种下瘪种
2.
(1)冷落(“漠视”或“抛弃”)。
(2)让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高的期望,也是农民被触动后的行为表现。
3.农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。
4.示例一:
我觉得是农民,因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢,让他发芽、开花、结果,给了他成长的力量。
示例二:
我觉得是城里人父子,因为是他们促使农民改变了想法,才让他有了发芽、开花、结果的希望。
5.用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命,小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷,的生命也有成长的权利,不能被剥夺;
也喻劝人们要呵护“弱种子”,使其发芽、,开花、结果。
(以上意对即可)
六、略。
人教部编版语文六年级上册第一次月考试题
(二)
(10分)
1.我们的村庄虽然偏pì
(),但是有黄河水的浇ɡuà
n(),照样dà
o()米飘香。
吸引来一些穿着漂亮衣shɑnɡ(),打扮的jīn()飘带舞的游客,就像村西边的彩hōnɡ()。
2.在jù
()离围lá
n()十几米的地方发生了bà
o()炸,té
nɡ()起的浓烟冲向天空。
二、词语大本营。
(19分)
1.比一比,再组词。
毯(
)
勒(
跤(
吻(
境(
毡(
鞋(
胶(
物(
镜(
2.补充下列词语。
悠悠忽忽地()僻静的()
熙熙攘攘地()静谧的()
叽叽喳喳地()倩丽的()
3.体会下面句子中带点词语的意思,写下来。
(1)它们意味深长地对视良久,然后一起欢跃地走回洞穴里去。
对视良久:
(2)在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。
驻足痴望:
4.补充成语。
全神()注横七()八()钉截铁惊()动地
聚精()神排山()海千()一发自()自语
三、句子斗秀场。
(1),大渡桥横铁索寒。
(2)鞠躬尽瘁,。
——诸葛亮
(3),还来就菊花。
(4)旧时茅店社林边,。
2.按要求写句子。
(1)马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
(照样子,写一个比句句)
(2)为了拖住敌人,六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上狼牙山。
一边,一