小学英语作业及批改要求Word文档格式.doc

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小学英语作业要留多样化的作业内容，要培养学生的听、说、读、写能力。

有效反馈学生的学习情况。

小学英语作业要求从听、说、写几个方面布置作业。

1.听的作业要求：

可以让学生带着问题去听当天学过的单词和对话或预习第二天要学的对话（在学生有教材配套磁带的情况下）；

2.说作业要求：

可以是操练当天学习的文本对话、也可以让学生运用当天学习的对话创编新型对话。

注：

听和说作业只要求授课教师自己检查、掌握情况即可。

3.写的作业要求：

教师要设计或者从练习册上选择出与当天的教学内容密切相关、巩固新知识点的题型，每次作业至少三个题型，要达到巩固当天所学的知识点的目的，要能及时准确反馈当天的教学效果，一定杜绝只让学生多次抄写单词和句子的现象。

二、家庭作业本：

分A本作业和B本作业。

A本每周上三次知识性作业，每次作业量和时间要求：

三、四年级要使中等学生在15分钟—20分钟完成，五、六年级要使中等学生在20分钟—30分钟完成；

B本作业每周末留一次书写类型作业，这次作业只要求学生抄写本周内所学的单词、句型，每词每句最多抄写两边，重在要求学生书写质量，即：

使每个学生每个字母、每个单词、每个句子的书写正确、美观，整体规范。

不要求数量，避免让学生多遍抄写。

两本作业合计每周四次作业（注：

A、B本作业均是英文本，非英语教辅练习册）。

三、作业格式要求：

1.每次作业要求用英语写上课题（即：

单元、课时），课题写在每次作业第一行的正中，并在第一行的最右边写上作业日期（英文书写）。

2.每次作业之间要留两个四线格，供教师写批改日期、写评语。

3.书写要采用手写字体。

4.三四年级字母书写作业时，大小写每行写4对，单词、字母每行8个，注意每个字母之间的间距。

要严格按照字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。

5.单词或短语书写每行3个，后接中文词义，词与词之间要求留有一定的空隙（以一个字母宽度为适宜）。

6.句子书写可根据句子的长度，每行一至两句。

要求大小写及标点符号书写要正确规范。

7.对话书写时，要做到：

如果上下两行排列书写对话，要做到上句与下句开头单词字母对齐；

如果在同一行中书写上下两句对话，两句对话书写要留有空隙（以两个字母宽度为适宜）。

8.填空和划线字母的划线要在第四线上。

四、作业本面要求:

1．封面要写明作业的类别：

即A本、B本。

封面上写明校名、年 

级、班级和姓名。

2．要使学生养成良好的习惯：

作业本面要干净、平整、无卷角、无破损。

不撕扯作业本上的书写用纸。

作业本未使用完，不随意更换。

五、作业批改要求:

1．教师批改作业一律用红钢笔或者红圆珠笔，批改符号大小要适中、批语要恰当具有激励性、日期要用英文的正确书写格式（总体不超出两个四线格）。

2．教师批改作业要做到：

书写具有示范作用、认真批阅、逢错必改。

作业等级统一用A等、B等、C等、D等，此标记写在每次作业的右下方（即：

教师批语、日期的最后面）

3．教师对学生的作业要进行及时、认真地批改，对的打对号，做的打叉号，并用红笔划出错处，并加以改正，必要时要进行面批。

4．对作业中出现频率较高的共性错误，教师要及时分析原因并在课堂上讲评。

严格避免批一次作业写几个日期，要注意所留作业和批改日期与当天授课内容吻合、时间相符。

对于以上关于《小学英语作业的要求》，希望各学校及全体英语教师按照要求认真执行。

下学期教学工作检查关于作业方面的评分标准一定按照本次《小学英语作业的要求》对照执行。