小学六年级英语【一般过去时的用法】现在进行时Word格式.doc

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study→studied,try→triedfly→flied

4．以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加–ed。

stop→stopped　　plan→planned,prefer→preferred

（二）不规则动词的过去式

1．改变动词中的元音；

begin→began　drink→drankcome→came　eat→ategrow→grew　run→ran　know→knewwin→won　speak→spoke　take→took　write→wrote　get→got　

2．变词尾的–d为–t；

build→builtlend→lentsend→sentspend→spentbend→bent

3．与动词原形一样；

cut→cutput→putcost→costhurt→hurtshut→shut

4．变-ay为-aid（少数动词）；

say→saidpay→paidlay→laid

5．采用不同词根；

sell→soldteach→taughtbuy→bought

6．其他。

am/is→wasare→werehave/has→haddo→did

五、加“-ed”后的读音方法

1.ed加在清辅音后面读/t/。

finished/-t/help/-t/asked/-t/

2.ed加在浊辅音或元音结尾的，读/d/。

played/-d/lived/-d/enjoyed/-d/

3.ed加在/t/或/d/后面，读/id/。

wanted/-tid/needed/-did/visited/-tid/

六、句式变化

（一）一般过去时的一般疑问句

1．把was,were放在句首，其余位置不变。

由Was…？

引导的一般疑问句，肯定答为：

Yes，…was.否定回答为：

No，….wasn’t.由Were…？

引导的一般疑问句，肯定回答为：

Yes，…were.否定回答为：

No，…weren’t.

（1）IwasborninShanghai.→WereyouborninShanghai?

→Yes,Iwas.（肯定回答）→No,Iwasn’t.（否定回答）

（2）TheywereinLiYan’shomelastnight.→WeretheyinLiYan’shomelastnight?

→Yes,theywere.（肯定回答）→No,theyweren’t.（否定回答）

2．在行为动词的句子中，要用助动词词did来引导，其余的语序不变。

要注意的是，要把行为动词的过去式改为原形。

肯定回答为：

Yes,…did.否定回答：

No,…didn’t.

Johnplayedcomputergameslastnight.→DidJohnplaycomputergameslastnight?

→Yes,hedid.（肯定回答）→No,hedidn’t.（否定回答）

（二）一般过去时的否定句

1．在表示过去存在的状态的句子中，相接在was,were的后面加上not。

（1）Hewasintheparkthedaybeforeyesterday.→Hewasnotintheparkthedaybeforeyesterday.

（2）Wewerebusylastweek.→Wewerenotbusylastweek.

2．在表示过去的时间发生的动作的句子中，要在行为动词的前面加助动词didn’t.然后把过去式的行为动词改为动词原形。

即：

didn’t+动词原形。

（1）Sheplayedtheviolinlastnight.→Shedidn’tplaytheviolinlastnight.

（2）Theyswaminthelakeyesterday.→Theydidn’tswiminthelakeyesterday.

（三）、一般过去式的特殊疑问句

1.Whatdid…?

（主要是询问过去发生了什么事情，注意要把过去式改为动词原形。

）

WeateChinesefoodlastnight.→Whatdidweeatlastnight?

2.Wheredid?

（主要是询问过去事情发生的地方。

Theysanganddanceinthemusicroomyesterdaymorning.→Wheredidtheysinganddanceyesterdaymorning?

3.Who+动词过去式…?

（主要是询问过去事情发生的人物。

MikeandTomclimbedmountainslastweekend.→Whoclimbedmountainslastweekend?

二、句子结构

1．在表示某个时间里存在的状态的句子，系动词用过式was，were构成。

（1）Iwasathomeyesterday.　昨天我在家。

（2）Wewereinthegymjustnow.刚才我们在体育馆。

2．在表示过去某个时间里发生的动作，用动词的过去式构成。

Ivisitedmyuncleyesterday.昨天我拜访了我的叔叔。

3．各种句式

（1）一般过去时的肯定陈述句：

主语＋动词过去式＋宾语或表语。

HeworkedinShanghaitenyearsago.

（2）一般过去时的否定句：

a．主语＋didn’t＋动词原形＋宾语。

（did+not=didn'

t）

Hedidn'

tdomorningexercisesyesterday.

b．主语＋wasn’t/weren’t＋表语。

（was+not=wasn'

twere+not=weren'

Hewasn'

tanEnglishteachertenyearsago.

（3）一般过去时的一般疑问句：

a．Did＋主语＋动词原形＋宾语？

DidyoustudyEnglishin1990?

b．Was/Were+主语＋表语？

Washeapupilfiveyearsago?

（4）一般过去时的特殊疑问句：

a．特殊疑问词＋did+主语＋动词原形＋宾语？

Wheredidyourparentslivefiveyearsago？

WhatdidyoudolastSunday？

b．特殊疑问词＋were/was＋表语？

Whowasatthezooyesterday?

现在进行时态的练习

通常在句子中有以下的词：

now,look,listen.

句子的结构如下：

beam

is+动词ing

are

1.Iamlisteningtothemusicnow.

2.Thestudentsaredrawingpicturesnow.

3.Listen!

Sheissinging.

4.Look!

MrLiisridingabike.

其中，动词的ing形式有如下方法：

A.在动词后直接加ing:

go-going,wash-washing,fly—flying

B.以单个元音+单个辅音+e结尾，去掉e加ing,如：

drive—driving,ride--riding

C.某些单词要双写词尾的字母：

swim-swimmingrun—running

练习：

1．MrZheng（read）abooknow.

2.Therabbits（jump）now.

3..Look!

TomandJohn（swim）.

4.Mybrother（make）akiteinhisroomnow.

5.Look!

Thebus（stop）.

6.We（have）anEnglishclassnow.

7.Listen!

Someoneis（come）.

8.They（catch）butterfliesnow.

9.He（do）anexperimentnow.

10.They（collect）stampsnow.

11.Look!

He（dive）now.

12.Tom（watch）TVinthediningroom.

13.Thedoctors（get）offthebus.

14.Comeon.They（leave）now.

15.It（eat）fishnow.

16.Myfather（work）intheoffice