如何管理寄宿制学校住校学生Word文件下载.doc

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如何管理寄宿制学校住校学生Word文件下载.doc

3、管理服务还不到位,目前学校不能实行封闭式管理。

举例:

校外偷东西、耍肖洞。

4、养成教育有待进一步加强。

乱丢垃圾等

5、一部分住校生对父母依赖性强,自理能力低下,容易对其学习和生活有着父母呵护,造成他们对父母有极强的依赖性。

不会打扫卫生、叠被子等。

6、住校生接受家庭教育出现空缺。

缺乏父母的监督,加上学校不是封闭式的管理,部分住校生不自觉,无心学习,自我约束能力差,不守规矩,不守纪律,最终导致其放任自由。

7、管理制度还不完善,宣传力度不到位,对学生的约束力不大。

在住校生中违反了纪律提出了口头警告和批评,但对违反纪律的处理还没有明确的规定,导致部分学生的组织纪律意识淡薄,随意性较大,不能严格、自觉管理自己。

二、采取的办法及对策

一、创设良好环境

寄宿生远离家人来到学校,学校成了他们的一个新家,学校要想尽办法为他们创设一个良好的学习与生活环境。

既然要让学生住得安全、生活方便、文明守纪、学习进步,就得从衣食住行诸方面全面考虑。

所以,我觉得要创设良好环境,学校硬件设施是存在的最大困难。

二、落实管理责任

三、完善制度建设

为了确保住校生健康、安全地学习、生活,使其养成良好学习、生活习惯。

要不断完善住校生各项管理制度,制定出《住校生安全工作制度》、《住校生管理规定》、《值班教师工作职责》、《女住校生安全管理制度》、《住校生管理细则》等。

组织相关人员和住校生进行了学习,提高认识,做到住校生管理工作有章可循。

1、实行寄宿生管理负责制,住校生管理教师要像父母一样关心住校生的学习、生活,对住校生生活中出现的问题要主动、及时地进行处理、教育。

每个星期值班教师都要了解住校生的学习、生活方面的情况,包括取得的成绩和存在的问题。

形成了齐抓共管的局面,对存在的问题不推卸责任,而是动用全体智慧的力量来解决问题,做好住校生工作。

2、加强监管,确保安全。

住校生安全是住校生管理的头等大事。

学校要经常利用每周集队或升国旗仪式的时间,开展住校生日常行为中的安全教育工作,如严格遵守《住校生管理细则》等。

学校对住校生实行1日24小时监控。

班主任、值日教师、值班教师分时段对住校生负责监管。

谁失控、谁负责。

3、加强学习辅导,促进良好学习习惯养成。

住校生的学习,家长非常看重,可以说,成绩是住校学生的第二生命。

学校住校生管理教师要重视,除了要在每天早、晚自习为住校生搞好学习辅导外,教师更要重视住校生良好学习习惯的养成教育,经常同他们交心谈心,让他们有良好的学习习惯。

4、加强检查、评比

针对住校生实际,学校要制定就餐、就寝、卫生保持、卫生打扫、寝室内物品摆放等几方面规章制度并进行严格检查、评比。

一天一小评,每周一小结,评选出模范寝室、文明住校生、优秀室长,并给予一定物质奖励,调动他们的积极性。

住校生的生活习惯逐步养成,生活自理能力进一步提高。

四、开展丰富多彩的课余活动

如何让住校生既爱住校又有意义地度过在校时间呢?

为了丰富住校生的在校生活,学校可每周组织一次文娱活动时间,组织学生观看录像或举行由学生自编自演的舞蹈等。

这些活动会受到了学生的热烈欢迎,大大安定他们的情绪,使他们感受到了学校生活的无限乐趣。

五、住校生的心理健康教育。

中低年级住校生年龄小,刚刚离开父母,失落寂寞感也就随之而来,往往不能适应住校生活,有的晚上躲在被窝里悄悄的流眼泪,有的一听到亲人的电话就哭鼻子。

高年级的学生,有的即将进入青春期,心理生理都发生了一些变化,表现为任性,唯我独尊,加上一些不良习惯的侵蚀,他们往往不能适应住校生活的节奏。

因此,教师要经常深入住校生当中,了解掌握住校生的动态,多关心他们,如把他们送回每间宿舍,帮其整理铺盖,清理日常用品等等,以消除学生寂寞感。

通过交流,及时疏导学生心理,使他们形成健康的心理。

六、建立“家校联系制度”。

作为班主任每学期至少两次同每位同学的家长联系,相互提出建议和意见,以便相互沟通了解,共同教育好学生。

同时,学校每学期召开一次住校生家长座谈会,让学校领导、班主任与家长一起面对面交谈,交流教育孩子的心得。

家长们提出有利于学校发展的建议和意见,作好详细记载,并在以后的工作中不断改进。

总之,

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