小学主题班会课教案集全册精品版Word下载.docx

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交通意外已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。

让我们圆圆记住这血的教训，严格遵守交通规则。

请听快板《安全第一最重要》

亲爱的同学们！

当你独自一个骑车上街时，当你在马路上嬉笑打闹时，当你横穿马路时，当你翻越栏杆时，你是否想过，这样做的结果是什么？

是啊！

交通安全对我们来说太重要了。

生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍微不注意，后果就不堪设想。

同学们，你们对交通知识知道多少呢？

下面让我们一起参加交通知识知多少现场采访，考考自己。

在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；

在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰；

在祖国蓝里，我们是早晨八九点钟的太阳。

父母，老师，祖国在期待着我们，美好的明天在期待着我们！

为了更好地生活和学习，让同学们一定要把“交通安全”四个字牢记心中！

接下来由我们一起表演顺口溜《交通安全记心中》

齐唱“一路平安”

教师小结。

《千万个雷锋在成长》

一、活动目标

1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。

2．用歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力

二、活动准备

1、收集课本、课外书中英雄人物的事迹。

2、歌曲《学习雷锋好榜样》，讲雷锋叔叔的故事、诗朗诵《你，浪花里最清的一滴》，格言。

三、活动过程

主持人（男）：

颂雷锋，我与雷锋精神心连心。

主持人（女）：

树理想，我与雷锋思想共成长。

主持人（齐）：

三（6）中队《千万个雷锋在成长》十分钟队会现在开始！

雷锋，雷锋，新时代的英雄。

你的丰采，鼓舞着全国的人民；

你的笑容，好像阳光照进了每个人的心中！

雷锋啊，我们在您的带领下，善于思索，勇于实践；

我们在您的歌声里，勇于实践，敢于创新。

当年伟大的领袖毛泽东，饱蘸着无产阶级的激情，挥笔写下了：

向雷锋同志学习。

全国上下掀起了学习雷锋，争当雷锋式的接班人!

（请听雷锋叔叔的故事）

在山野里，风问他叫什么名字，在小河边，水问他叫什么名字，他摇摇头说：

“我没有名字！

我没有名字！

”但是他用芬芳编写童话，但是他用色彩打扮大地。

啊！

雷锋就像无名的小花，他给我们编织了一个个美丽的故事！

在野外，雨敲打它的花瓣，在石缝中，烈日磨练他的意志，他挺挺腰说：

“我不怕困难，我充满朝气！

”他在用绿叶报告春天。

他在用果实献出甜蜜。

无名小花，无名小花，他给我们深刻的主题！

（请听诗歌朗诵：

《你，浪花里最清的一滴》

雷锋叔叔，当年曾说过：

我们学习上要发扬“钉子”精神！

一块好好的木板，上面一个眼也没有，但是钉子为什么能打得进？

雷锋叔叔说：

“这是靠压力硬挤进去，这是靠毅力钻呀钻。

”多么坚定，小伙伴们——我们一定要用挤劲和钻劲这两种精神，去争取新的目标，去铺架美好的前程，我们要用少先队的名义，去创造明天的功勋！

（请《格言朗诵》）

雷锋叔叔走到哪里，好事做到哪里，做了好事不留名，有人说雷锋是“傻子”，可他不解雷锋对人民的无限深情。

在他的日记里曾写道：

我活着，只有一个目标，就是做一个对人民有用的人。

人民的困难，就是我的困难，帮助人民克服困难，贡献自己的力量，就是我应尽的责任。

雷锋叔叔多么美好的向往，滋润着每一个少先队员的心灵。

（请听学雷锋《三字经》。

）

学习雷锋好榜样，深情的歌儿飘荡在祖国的四方。

像雷锋叔叔一样，热爱祖国，热爱党；

像雷锋叔叔一样，努力学习，天天向上，做一个雷锋式的好少年，迎着灿烂的阳光挺起胸膛，在迈向21世纪的大道上，接过雷锋叔叔的枪，千万个红领巾在成长。

（全体高唱《学习雷锋好榜样》）

四、老师总结

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。

通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。

同时，也希望同学们继承革命的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

《千万个雷锋在成长》十分钟队会到此结束！

珍爱生命，学会生存

四（3）班杜军彦

教育目的：

通过本次主题班会，使学生学习一些简单的安全知识，掌握安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

过程：

一、启发谈话

师：

在平时的生活中，我们经常会听到一些飞来横祸，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

我们只有学会求生的基本知识和技能，才能尽量避免悲剧的发生。

二、情感体验，辨析明理

1、开学初的班会课上，我们看了一部纪录片《坐在篮球里的女孩》。

①谁能来说说这部片子主要讲了什么？

②怎样避免这起车祸的发生呢？

2、那么，在学校里，我们应该怎样注意安全呢？

（学校安全六个不，一个配合，一个注意。

3、选择题比赛：

（小小组比赛，得胜者获红五星）

①下课了，不能干什么

a、打球b、追逐打闹c、跳绳

②哪些东西不准带进校门

a、皮球b、三角尺c、利器、易燃物品

③哪种行为不对

a、跳高、跳远b、攀越围墙、滑楼梯c、翻单杠、荡秋千

4、抢答题：

（回答正确得红五星）

①一个人在家，有陌生人来敲门，该怎么办？

②如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前有三样东西：

锅盖、灭火器、水，你采用哪种方法处理？

③报警电话有几种类型？

④能不能在马路上溜旱冰？

5、判断题：

（小组合作）

①在任何情况下都要保持疏散道畅通。

②携带易燃物品乘公共汽车。

③消防栓竖在路边碍脚，埋在地下行吗？

5、评选小组之星。

三、交流总结

1、学生交流学习《小学生安全教育读本》的体会。

2、师：

老师送给同学们一首小诗《安全歌》。

自由读，齐读。

3、安全知识时时记，注意安全处处提，愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，牢记自救自护的知识，珍爱生命，学会生存。

“感谢你感谢他”

城东中心小学四（4）中队主题班会

教育的主要目的：

通过这次主题班会，使学生对“恩重如山的母亲”、“有滴水之恩的朋友、陌生人”“磨砺自己的挫折、苦难、痛苦”拥有一颗感恩的心，对他们心存感激，懂得珍惜、感恩，使自己的生命充满光彩。

教育的主要实施步骤：

一、谈话导入：

“感谢”是个很普通的词，我们小朋友都知道，当别人有恩于自己的时候，应该由衷地说声“谢谢”。

二、情感体验：

（一）、这一次的小练笔“感谢”，小朋友都觉得妈妈是最值得自己感谢的人，所以都写了对母亲的感恩之情，写得情真意切。

让我们来听听一些同学对母亲的肺腑之言吧！

（生发言）

是呀，母亲对我们“恩重如山”（板书），我们应该好好感谢。

（二）、其实，我们应该感谢的人、物、事还有好多好多。

听听这首诗歌，对你有何启发？

师朗诵诗歌《感谢你》

（生谈体会）

（三）、生活是多么绚丽多彩，只要懂得珍惜，拥有一颗感恩的心（板书），你就会拥有生命的光彩。

想一想：

什么时候，你会感谢别人？

什么时候，别人感谢过你？

（生小组讨论，交流）

（四）、感谢有恩于自己的人，我们都觉得是应该的，理所当然的。

这就是“滴水之恩当涌泉相报”。

（板书）

（五）、可是，面对别人的（侵犯、伤害），面对（挫折、失败），面对生活给你带来（磨难、痛苦）时，想再拥有一颗感恩之心却不是那么容易。

（板书括号内文字）

1、游戏：

《实话实说》

问：

如果别人不小心踩了你一脚，你会怎么想？

怎么做？

生：

各抒己见

2、出示《感谢》

读了这段话后，你现在应该怎么想？

生发表自己的看法

3、在学习和生活中，你还遇到过一些让你不高兴的事吗？

现在你还不高兴吗？

为什么？

4、你知道今后应该怎样做了吗？

（生讨论、交流）

三、指导行为：

联系实际，说说你将因为什么而感谢什么人？

（对倪伊丹、对问题答错的同学、对辛勤工作的校工、对陌生人、对学校、对祖国----）

出示例句：

（略）生仿写

四：

总结升华

是呀，一切的一切，这美好的所有，我们都应该对此心存感激。

只因为感激，你会知足，就不会再怨天尤人，在你的心里就会充溢着热爱与幸福！

唐薇

2005/11/30

话说节约用水

四（6）班夏继红

教学目标：

1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，树立节约用水的环保观念，并乐意做宣传，明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。

2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

教学准备：

1、八只苹果，八把小刀。

2、调查生活中浪费水资源的普遍现象。

3、制定一些节水措施。

教学过程：

一、启发谈话，揭示课题。

同学们，勤俭节约是我们中华民族的传统美德，这节班会课上，老师就和大家一起——话说节约用水。

（齐读课题）

二、从生活经验入手，导入学习。

1、生活中哪些事需要用水？

你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭…….？

2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。

看了这幅图，你有什么想法？

3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？

你知道有多少淡水可以拿来运用？

4、小结过渡，导入“游戏”。

三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。

1、师导言：

把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？

2、游戏：

第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？

（不是！

第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？

第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？

（你忍心再切吗？

第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？

（看着这一片，你的心情怎样？

第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：

同学们，看吧！

1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。

3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。

4、认识中国面临的严重缺水问题。

把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。

出示：

世界缺水，中国更缺水！

我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。

同学们，看到这一组数据，你有什么想法？

四、小记者调查行动。

学生汇报：

生活中有哪些浪费水的现象？

说说你的感受。

五、制定节水措施。

可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？

讨论：

1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？

2、在饮水机上取水时该怎样节水？

3、洗许多碗时该怎样节水？

4、怎样做到一水多用？

六、设计广告用语。

节约用水光荣，浪费用水可耻！

让我们号召全校同学一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。

广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。

七、总结延伸。

希望我