PEP小学英语五年级下册说课稿Word文件下载.doc
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我说课的内容是PEP小学英语五年级下册Unit3Myschoolcanlendar PartA的第二课时。
接下来我主要从以下六个方面来展开我的说课:
一、说教材 二、说学情 三、说教法设计 四、说学法指导 五、说教学过程 六、说板书设计
一、说教材
本课时是PEP小学英语五年级下册Unit3的第二课时,主要围绕“Whenis…?
”这个核心话题来展开教学活动。
其中第一课时的时候,关于前六个月的英语说法,学生已经作为重点学习过。
而每个月份里的节日说法以及Whenis…句型也已经有所接触,而这点课句型练习将成为重点,并且同时出现了afew,after,thing等生词。
针对这种情况,我将采用在反复操练对话中熟悉句型,及月份词汇,并同时引出几个新的词汇,如,afew,after,thing等生词,以此来降低学生理解及表达的难度。
二、说学情
五年级学生已经学习了两年多的英语,已经具备了一定的基本知识和技能,对基本的课堂用语,教师的指令已经基本掌握,能听懂、读准英语单词和句子,在教师的指导下能做一系列任务活动。
这都为本课时的教学做了很好的铺垫。
三、说教法设计
本节课我将采用任务型教学模式,通过启发式教学法、和多媒体辅助教学,以及说唱等形式充分激发学生学习英语的兴趣,培养学生综合运用语言的能力。
四、说学法指导
在本课中,我努力以课标为指导,以活动为方式,变课堂为乐园。
坚持“词不离句,句不离章”的教学原则,使学生以生活为课堂,逐步提高学生的综合语言运用机能,形成自主学习的能力。
五、说教学过程
1、看图片(课本Let’schant插图)说Let’schant,复习认读月份,节日词及主要句型。
2、师指着书上图片,问生节日在几月?
生集体问老师。
3、找一生,师指着图让他问集体Whenissportsmeet,MayDay.Children'
sDayFather'
sDay.引出Afterthe...,wehave....同时引出fun及afew。
4、听Let'
stry选择正确的答案.
5、带着问题听Let'
stalk录音。
6、师读生翻译句子。
7、跟师读课文。
8、自读并分角色展示。
9、和同桌边说边填空并找一组人展示。
10、Homework:
RecitethepartofLet’stalk.
六、说板书设计:
Unit3Let'
stalklet'
stry
Easterparty
sportsmeet
whenisschooltrip
singingcontest
test
It'
sin....
以上就是我的全部说课内容,非常感谢各位评委的倾听,谢谢!
窑坪中小
王虎梅