2018一年级下册数学复习资料重要文档格式.docx
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有
（1）个
方法：
一种一种图形的数。
相同图形做相同标记，不同图形做不同标记，最后检查有没有没被标记的图形。
把括号里填的图形数量加起来，再数一数图中的总图形数，看看是否相等。
5.
方法一：
一个一个数：
3个
两个两个数：
2个
三个三个数：
1个
一共：
3+2+1=6（个）
方法二：
一个一个的数有几个图形，就从几开始列加法算式。
后一个加数比前一个加数少1，一直加到1为止。
例如：
一个一个的数有3个，列式：
一个一个的数有4个，列式：
4+3+2+1=10（个）
有（6）个长方形有（6）个三角形
二、拼一拼
1.两个完全相同的长方形可以拼成一个（长方形）、（正方形）。
（题目给一个空，填长方形；
给两个空，填长方形、正方形）
2.两个完全相同的正方形可以拼成一个（长方形）。
3.拼一个大正方形至少需要（四个）完全相同的小正方形。
4.两个完全相同的三角形可以拼成一个（平行四边形）、（长方形）、（三角形））、（正方形）。
（题目给一个空，填平行四边形；
给两个空，填平行四边形、三角形；
给三个空，填平行四边形、长方形、三角形；
给四个空填，平行四边形、长方形、三角形、正方形）
1.判断：
两个长方形可以一定能拼成一个长方形。
（错）（少了完全相同）
2.一个正方形可以剪成2个完全一样的（长方）形或（三角）形。
3.下面的每组图形拼得的各是下面的哪个图形？
连一连。
三、七巧板
1.七巧板有7块。
（大三角形：
2块；
中三角形：
1块；
小三角形：
1块）
2.七巧板是由3种图形组成的。
（三角形、正方形、平行四边形）
1.
其他题型：
1.
1.先用铅笔、直尺把每一行砖块隔开。
2.找一行完整的，数一数这一行有几块砖。
因为整面砖是长方形，所以每行砖的数量应该是相同的。
（两个半块是一块）
3.找一行缺的砖，数一数已经有几块了，算一算还差几块，将差的数量写在这一样缺的空里。
4.最后把每一行缺的砖块数量加起来。
1
2
3
4
5
6
做成一个 ，“3”的对面是
（1）；
“6”的对面是（5）；
“4”的对面
是
（2）。
2.
1.自己做出这种图形，标上号，折一折。
2.上下两个面相对，其余中间的几个面，相对的两面中间都隔一个面。
3.按要求在下面的图中分别加上一条线。
画两个相同的三角形画两个不相等的长方形
第二单元20以内退位减法
一、算法
圈一圈，算一算
5减9不够减，所以圈的时候从10里面圈，减几就用虚线圈出几个。
先算：
10-9=1
再算：
5+1=6
10
+
15-9=6
还可以做减法想加法
因为9+6=15，所以15-9=6，15-6=9
先算：
15-5=10
再算：
10-4=6
像这样中间带一条虚线的，通常列减法算式。
用全部的减去虚线左边的部分；
用全部的减去虚线右边的部分。
列式：
14-8=614-6=8
像这样中间空一些距离的，通常是一图四式。
列式：
8+6=146+8=1414-8=614-6=8
二、解决问题
1.多余条件（找出和问题相关的数学信息，排除多余信息，解决问题）
小明家有14只鸡和5只鸭，公鸡有8只，母鸡有几只？
通过读题得到的数学信息有：
14只鸡；
5只鸭；
8只公鸡
要解决的问题是：
母鸡有几只？
（和鸭没有关系，所以5只鸭是多余条件）
列式：
14-8=6（只）一定要记得带单位名称！
！
2.求谁比谁多多少，谁比谁少多少（都是用减法计算：
大数-小数=相差数）
小明有17朵花，小红有9朵花，小明比小红多几朵花？
（或：
小红比小明少几朵花？
）
画图（除非题目要求，否则通常不用画图法）
小明：
小红：
画图可知，小明比小红多8朵花，小红比小明少8朵花。
（画图第一步：
用圆来代替小明和小明的花，画出小明和小红花的数量，注意一一对应！
第二步：
在同样多的后面画一条虚线隔开，虚线后面的那一部分就是谁比谁多/谁比谁少的
部分，虚线前面就是同样多的部分。
第三步：
数一数虚线后面有几个圆，写结论）
列算式（通常使用列算式的方法）
17-9=8（朵）用多的减去少的，得到的就是谁比谁多多少或谁比谁少多少。
一定要记得带单位名称！
1.看图列式
大括号的两种题型一定要会！
用斜线划掉、用虚线圈起来，都表示去掉，用减法计算！
2.填表格。
（一定要注意表格是竖着看还是横着看，看清楚每行让填的是哪个空，求的是什
3.如果一道应用题让自己提问并解答，尽量提简单的，自己会作答的问题，避免出错。
么，不一定填每个空都是用加法或者减法）
第三单元分类与整理
一、分类
分类的意义：
把同一类的物体放在一起，就叫分类。
分类的标准：
根据不同的功能、用途、颜色、形状等可以将事物进行分类。
二、统计
1.象形统计图（根据统计结果画出的图）
象形统计图能够一眼看出谁最多谁最少
2.统计表（根据统计结果制成的表格）
形状
个数
4个
5个
分类依据
（如果不知道可以暂时不写）
数量
统计表能够一眼看出每种物体的数量是多少
涂色的时候注意：
从挨这条线近的地方往远涂。
（这道题是从下往上涂）
从左往右涂
从右往左涂
从上往下涂
从下往上涂
总结：
象形统计图涂色的时候，要从挨分隔线近的地方往远涂。
第四单元100以内数的认识
一、数数
需要掌握的内容：
0~100一个一个正着数、倒着数0.1.2.3.4.5……100.99.98.97.96……
0~100两个两个正着数、倒着数2.4.6.8.10.12……100.98.96.94.92……
0~100五个五个正着数、倒着数5.10.15.20.25……100.95.90.85.80……
0~100十个十个正着数、倒着数10.20.30.40.50……100.90.80.70.60……
0~100二十个二十个正着数、倒着数20.40.60.80.100100.80.60.40.20.0
0~100五十五十的数50.100
一（个）、十、百……都是整数的“计数单位”。
计数单位“一（个）”、“十”、“百”之间的关系：
10个一是十，10个十是一百。
每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
1.从38开始，接着写出5个数（39.40.41.42.43）写数/写作，是小写
2.数出八十九后面的三个数（九十、九十一、九十二）数数/读数/读作，是大写
3.27和36之间有（8）个数，分别是（28.29.30.31.32.33.34.35）“之间”不算27和36
4.96到100有（5）个数。
从96到100，要算上96和100
5.58添（4）是62。
往后接着数，一直数到62，数了几个数就添几
6.89在（88）和（90）之间。
写出这个数的前一个数和后一个数
7.从58数起，后面第5个数是（63）。
不算58
8.53前面的第4个数是（49）。
从53往前数
9.从63数起第三个数是（65）。
数的时候算上63
二、数的组成
几十的组成：
几十是由几个十组成的。
几十几的组成：
几十几是由几个十和几个一组成的。
50是由5个十组成的。
39是由3个十和9个一组成的。
注意：
“个”字前面的小写，表示数量；
“个”字后面的大写，表示单位！
1.100里面有（10）个（十），有（100）个
（一）；
（10）个（十）是（一百/100）。
2.98的8在（个）位上，表示（8）个
（一）；
9在（十）位上，表示（9）个（十）。
3.4个十和6个一是（四十六/46）。
4.6个一和5个十组成（56）。
5.99是一个（两）位数；
十位上的9表示（9）个（十）；
个位上的9表示（9）个
（一）。
6.一个数从右边起，第一位上是6，第二位上是7，这个数是（76）。
7.一个数，个位上是6，十位上的数字比个位上的数字大3，这个数是（96）。
多会出现填空或者判断！
三、读数、写数
读数、写数都从高位起。
从右数，第一位是个位；
第二位是十位；
第三位是百位。
计数器百位上的一颗珠子表示1个百；
十位上的一
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