音乐课平时成绩评价标准)Word文档下载推荐.doc

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教师评定的基础上由班级评价小组综合进行评定。

评价实行等级制，评价等级分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（待合格）四个等级。

评定结果纳入学生综合素质评价。

一：

课堂表现40%

自信、自然、有表情的歌唱；

20%以自由、即兴的创作方式表达自己的情感，在小组活动中的表现；

20%

二：

作业成绩30%

根据平时作业完成情况进行评定

三：

积极参加班级音乐会40%

在音乐实践活动中的表现积极，自发地创编节目

备注：

1、平时成绩占总成绩的50%。

评价结果分为A、B、C、D四个等级。

2、A表示好；

B表示较好；

C表示一般；

D表示尚可

音乐课考试评价标准

按班级来考试

把教科书中必唱歌曲（一般书后几页会写）名称写在纸条上，由学生抽签，按学号或座位号考试。

优秀：

90分--100分

良好：

80分--90分

合格：

70分--80分

不合格：

70分以下

各年级得分标准

1、1～2年级

1）能够感受并描述音乐中力度、速度的变化，能够区别独唱、齐唱，能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

50分

2）能够背唱歌曲4～6首。

（20分）

3）认识简单的节奏符号。

能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

4）能够用唱名模唱简单乐谱。

（10分）

2、3～6年级

1）能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。

能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2～4首（20分）

2）乐于参与各种演唱活动。

3）知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。

能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。

能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。

能够对自己和他人的演唱作简单评价。

（50分）

4）每学年能够背唱歌曲4～6首。

5）用已经学会的歌曲学唱乐谱。

结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。

能够识读简单乐谱。

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