队列队形教案1Word格式文档下载.doc

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准备

8

一、体委整队,报告人数。

二、师生问好。

三、教师检查人数。

四、宣布本课任务。

五、安排见习生活动。

六、准备活动

徒手操:

1、肩部运动

2、扩胸运动

3、体侧运动

4、体转运动

6、活动膝、踝、腕关节

组织:

如图(六)

(图六)

要求:

1、集合快、静、齐。

准备活动充分。

1

4*8

7

基本

30

一、分队、合队走

动作重点:

行进间左右转法

动作要领:

一路纵队中场行进,听到分队走的口令,第一名学生左转弯,第二名学生右转弯;

后面的学生依此跟进,成两路沿左右边线绕场进行,至将相遇,听到合队走的口令时,左路学生左转弯,右路学生右转弯,并依次插入左路学生之后成一路纵队行进(如图四)

教学形式:

整体依次练习

分队、合队走并队、裂队走

一、组织:

(如图四)

(四)

二、教法:

1、教师讲解

2、与学生合作示范。

3、学生模仿练习。

4、教师讲明练习要求。

5、学生按要求进行练习。

三、要求:

认真听讲、看示范、积极模仿练习,注意安全。

一、教师指导:

一次练习之后纠正错误并重复强调练习要求。

二、并队、裂队走

动作要领

两路纵队学生将相遇时,听到并队的口令,左路学生左转弯,右路学生右转弯;

成两路纵队并列并进,之后听到裂队走的口令后动作与前相反(如图五)

三、素质练习

1、原地高抬腿跑

3*20S

2、俯卧撑

男生:

50个

女生:

40个

如图(五)

(五)

二、教法与要求:

与分队和合队走的教法要求一致。

如图一

1、认真刻苦

2、按质量完成

一、放松练习:

游戏:

“摸子”

四、小结:

本课内容

五、布置回收器材

师生再见:

下课

二、要求:

放松、调整呼吸

3

2

生理曲线图

最高心率

165次/分

平均心率

125--130次/分

强度指数

1.5—1.7

练习密度

42%--45%

场地

器材

田径场半片

实心球24只

接力棒4根

第二课时

1、齐步向后转2、素质练习

4、通过队形队列练习,初步掌握行进间的转法

5、发展形体节奏韵律感,培养正确的身体形态,增强协调能力

6、活跃课堂气氛,培养学生健康向上,朝气蓬勃的集体主义精神。

六、准备活动徒手操:

2、集合快、静、齐。

二、齐步向后转

口令:

向后转——走

听到口令后,左脚向右脚前迈出约半步,脚尖向右约45度,以两脚前脚掌为轴向后转180度,出左脚按原小法向新体制方向前进(如图二)

图二

(如图二)

6、教师讲解示范

2、学生模仿练习。

7、教师讲明练习要求。

8、学生按要求进行练习。

9、分队练习

10、教学比赛,

1、认真听讲、看示范、积极模仿练习,注意安全。

2、动令之后,两拍转完,节奏不变,不能停顿。

四、教师指导:

三、分队比赛

以队为单位进行比赛

四、素质练习

原地高抬腿跑3*20S

俯卧撑

以列为单位,每列推举一位同学出列指挥

1、指挥员声音宏亮,口令正确

2、小组成员步幅一致,整齐,正确

3、认真刻苦

4、按质量完成

小结:

布置回收器材

第三课时

1、跑步向右(左)转2、素质练习

7、通过队形队列练习,初步掌握行进间的转法

8、发展形体节奏韵律感,培养正确的身体形态,增强协调能力

9、活跃课堂气氛,培养学生健康向上,朝气蓬勃的集体主义精神。

(图一)

3、集合快、静、齐。

一、跑步向右(左)转

1、跑步向右转

听到动令后,继续跑两步,左脚再向前半小,脚尖向右约45度,身体向右转90度,左脚不转动,出右脚向新方向跑步。

2、跑步向左转

听到动令后,继续跑两步,右脚再向前半步,脚尖向右约45度,身体向右转90度,同时出左脚向新方向跑步。

上体正直,臂不外张,节奏同一,转动平稳。

(二)

11、教师讲解

12、与学生合作示范。

13、学生模仿练习。

14、教师讲明练习要求。

15、学生按要求进行练习。

6、分队练习后分队比赛

二、素质练习

3、原地高抬腿跑

4、俯卧撑

5、认真刻苦

6、按质量完成

二、小结:

三、布置回收器材

四、师生再见:

第四课时

1、学习横队方向变换,纵队方向变换

2、复习齐步向后转和跑步向左(右)转

10、通过队形队列练习,初步掌握行进间的转法

11、发展形体节奏韵律感,培养正确的身体形态,增强协调能力

12、活跃课堂气氛,培养学生健康向上,朝气蓬勃的集体主义精神。

4、集合快、静、齐。

五、齐步向后转

听到口令后,左脚向右脚前迈出约半步,脚尖向右约45度,以两脚前脚掌为轴向后转180度,出左脚按原小法向新体制方向前进(如图二)

16、教师讲解示范

17、教师讲明练习要求。

18、学生按要求进行练习。

19、分队练习

20、教学比赛,

六、分队比赛

以队为

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