中小学学校疫情防控工作方案整理版Word文档下载推荐.docx
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为科学、规范、有序得开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强学校在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力.保障全学校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校学校稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。
一、演练目的
1.切实做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制I:
作，认真做好监测和务项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。
2.全面提高我校传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。
二、演练时间、地点
时间：
2020年月日下午14:
00-15:
00
地点：
XXXXX中小学学生学校
三、组织机构
组长：
XXX（校长）
副组长：
XXX（后勤主任）XXX（政教主任）
安保组：
XXX保安XXX保安XXX保安（保安）
医护组：
XXX医生（保健医生）
疏散组：
XXX老师XXX老师XXX老师（年级组长）
后勤组：
XXX（后勤教师）
信息组：
XXX老师XXX老师（老师）
职责分工：
1.组长职责：
全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。
自发生疫情状况起，20分钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，及时上报属地街道卫生科、街道教育科、区疾控和区教育局。
2.副组长职责：
协助组长做好现场调度、协调工作。
如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与学生的密切接触调査统计、后续随访等工作。
3.安保组职责：
负责学生学校治安及警戒工作，维护秩序、保障安全.
4.医护组职责：
对教职工进行体温检测，协助将发热教职工转送至当地社区指定发热门诊医院，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置工作。
5.疏散组职责：
负责突发疫情下，将学生疏散至无污染地方，隔断学生间的接触，安抚其他学生情绪及与家长联系等。
6.后勤组职责：
7-负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。
7.信息组职责：
负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。
五、演练内容：
演练一：
学生进校时，发现有发热情况
1.行政值班人员、保健老师、保安提前换好防护服，戴好口罩、手套和护L1镜，使用额温仪对入学校（进校）学生进行体温測量。
所有学生进校门前一律测量体温并及时记录。
（组长、副组长、保健医生、保安）
2.保健医生发现一体温异常并伴有咳嗽症状学生。
立即将让其转移至另外一个门口（无人区），保健医生重测体温，做好记录。
询问14天内学生及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。
立刻劝返，由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。
（保健医生、保安）
3.保健老师和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该学生身体情况跟踪。
（保健医生）
4.经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报学生学校疫情防控领导组长。
组长同时上报街道文教科、街道疫情防控指挥中心和新吴区教育局。
（保健医生、组长）
5.班级老师做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报，直至学生康复。
（班级老师、保健医生、组长）
演练二：
上班时间，学校内（校内）教工发现发烧、咳嗽情况
1.**班**老师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻前往保健室。
（教师）
2.保健医生帮**老师测量体温、询问身体情况。
经测量，该教师第一次体温超过37.3°
C,复测后，仍超过37.3°
C,进入临时隔离室。
保健医生做好该老师的身体情况记录，并立即上报总指挥进行应急处理。
（保健医生）
3.核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。
4.确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回到医院检查。
确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120,或电话联系该教师家人，通知其家人或配合120将其送到定点发热门诊及时就诊。
（组长、副组长、保健）
5.立即停止学生学校群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。
（副组长）
6.班级老师带领学生撤离出教室，到室外（班级老师）；
后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。
（保育员）
7.对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。
8.对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。
9.与该教姉家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与防疫站联系，进行终末消毒。
（保健医生）
10.立即上报街道、区教育局等相关部门。
（组长）
11.按要求做好隔离室的消毒匸作。
对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。
消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。
12.做好该名教师后续身体情况追踪及每H上报，直至教师康复。
（保健、组长等）
附：
中小学开学师生员工进入校学校流程图
及时做好校园消毒、通风，重点消毒病例所在班级
演练三：
学生在上学期间，突发咳嗽、发烧及呕吐情况
1.**班1学生在班级突发咳嗽、呕吐，班级保育老师立刻拿出电吐理包进行处理。
（班级老师）
2.班级老师通知保健医生到现场，保健医生对学生进行体温检测、身体状况询问等。
经测试，第一次体温超过37.3°
C,第三次仍超过37.3°
C,立刻带领学生前往临时隔离室，上报总指挥并进行应急处理。
3.班级老师电话联系家长，另一老师将其他学生带离教室，安抚其他学生情绪，保育员立即对教室进行消毒工作。
（班级老师、保育员）
4.班级老师联系家长。
核查该学生近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并做好相关记录；
确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回就医。
确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120。
（班级老师）
（组长、副组长）
6.对该学生进行流行病医学调査以及身体健康状况确认。
7.对与该学生的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。
（保健医生、班级老师）
8.现场协调’对与该学生的密切接触者进行相关统计工作。
9.配合120转送发热门诊定点医院。
11.保健医生及班级老师跟踪随访学生情况。
（保健医生、班级老师）
12.按要求做好隔离室的消毒工作。
13.一旦确诊，立即上报街道、区教育局等相关部门。
14.班级老姉做好该名学生后续身体情况追踪及何H上报.直至学生康复。
（班级老师、保健、组长等）
呕吐发生后处置程序
1.疏散
学生（学生）发生呕吐后，当班老师应迅速组织其他学生（学生）有序离开事发地点。
2.隔离
由老师将患儿（患病学生）带去隔离室（校医室），并随身携带呕吐袋，以避免患儿（患病学生）发生二次呕吐污染其他地方。
保健老师（校医）应对其进行隔离观察，并通知家长带其离学校（校），处置患儿（患病学生）的同时，应做好个人防护（佩戴口罩与手套）«
3.按以下程序对呕吐物进行处理
（1）穿戴个人防护用品
处置呕吐物的人员依次戴一次性医用外科口罩、戴一次性帽子、穿一次性隔离衣、穿上胶靴、戴一次性手套并将手套口套在一次性隔离衣袖口外面。
（2）消毒并覆盖呕吐物
根据物品准备情况,选择以下任一方法：
方法一：
将含氯固化消毒粉均匀覆盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾覆盖呕吐物。
方法二：
将漂白粉均匀覆盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾覆盖呕吐物。
（3）开窗通风呕吐物覆盖后，立即打开门窗通风，保持室内空气流通，迅速降低空气中气溶胶浓度。
（4）移除消毒后的呕吐物
使用含氯固化消毒粉的，静置5min使其凝固后，用清洁吸附巾将固化后的污物包裹后移至废弃物收集袋，并取出刮铲和刮板将残留的固化污物移至收集袋。
方法三：
使用漂白粉消毒的，漂白粉至少静置omin,然后用清洁吸附巾尽可能的将所有污物包襄后移至废弃物收集袋。
（5）消毒残留污染物
方法：
用含有效氯2000mg/L消毒剂的抹布擦拭移除呕吐物后的地面，然后丢入防渗漏废弃物收集袋中。
（6）消毒周围地面
用浸有含有效氯2000mg/L消毒剂的拖把拖擦呕吐物周围2米区域2遍，每遍消毒作用15min,保持地面湿润，待作用至规定时间后用清水去除残留消毒剂。
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7）消毒周围物体表面用含有效氯2000mg/L的消毒剂擦拭周围物体表面并保持湿润至少15分钟，消毒结束后用清水去除残留消毒剂。
（8）消毒拖把和抹布
拖把和抹布使用后用含有效氯2000mg/L的消毒剂浸泡30min后，清水洗净，晾晒。
学校
2020年4月20日
2020年暑假及秋季开学期间疫情防控工作方案
2020年暑期将至，现根据上级有关文件精神，就做好暑期及
秋季开学期间疫情防控工作有关事项通知如下。
一、完善疫情防控制度体系
完善工作制度和预案。
各年级组及辖区幼儿园要在校防控工作领导组统一领导和校防控办指导下，严格依法落实疫情防控常态化要求，结合自身实际，适时更新、不断完善疫情防控工作制度和突发疫情处置预案。
巩固校园防控体系。
完善学校一年级组（辖区幼儿园）一班级三级防控工作体系，落实联防联控工作机制。
加强暑期应急值班值守，每天（含节假日，暂定自7月6日至8月29日）须有1名负责行政人员和保安在岗值班，所有值班人员要坚守岗位。
如遇突发事件，要按程序妥善处置及时上报。
做好人员有序流动管理。
禁止全体教职工外出至中、高风险地区，如确实需要外出必须吿知学校办公室进行备案。
对于从中髙风险等级地区返回的师生员工，须持有返回前7日内核酸检测阴性证明或能够出示包含核酸检测阴性信息的健康通行码“绿码”。
如无法提供上述信息，应当立即接受核酸检测或接受14天隔离医学观察。
从低风险地区返回的师生员工，须持健康通行码“绿码”，在测温正常且做好个人防护的前提下返回。
坚持信息报送制度。
坚持信息“日报吿”"
零报告"
制度。
将师生员工及暑期在外学习、实习实训的师生纳入常态化疫情防控管理范围，列为“日报告、零报告"
内容，及时准确上报医学隔离人员、聚集发热等信息。
瞒报、谎报疫情信息的人员要承担法律责任。
二、严格规范校园管理
严格校园人员管理。
暑期学校实行封闭管理。
到校工作的教职员工尽量实行“两点一线”上下班模式，确需离开学校或居住地的，须履行审批手续。
学生未经学校批准一律不准返校，校外无关人员一律不准
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