小学体育(水平二)《快速跑》教学设计Word格式.doc
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本课根据四年级学生的生理、心理特点和教学的进程,以旧报纸为主要器材启发学生进行快速跑,设计了学生都喜欢的《羊羊运动会》情境、石头剪子布抓“尾巴”比赛和创意投掷比赛,通过教师的语言引导,使学生愉快的活动中自主完成教学内容。
寓教于玩,激发起学生的学习兴趣,使学生的基本活动能力得到充分发展,以提高学生的身体素质。
七、教学特色
1、情境化、游戏化的教学方式提高学生的学习兴趣
2、遵循运动技能的形成规律,从易到难,从泛化到分化到巩固过程
3、轻松愉快、安全地进行教学
八、教学流程图:
开始部分
准备活动
说说、跳跳
展示交流
游戏拼图
整理放松
小结、讲评
九.安全防范
在体育教学过程前要做充分的准备活动,使人体各部位机能进入工作状态,使各部位关节充分活动开,防治受伤;
在上课之前对学生进行安全教育强调着装,注意上课时的保护与帮助,教师在安排运动负荷时要适中;
遇到安全问题要学会正确处理。
《快速跑》课时计划
学校:
石嘴山第二十一小学年级:
四年级人数:
40执教:
刘芳平
教材
1.快速跑
2.游戏:
创意投掷大赛
教具
旧报纸40张
录音机一台
学习目标
学习重点
快速跑动中的手臂摆动
学习难点
快速跑动中腿的后蹬高抬
课序
学习内容
教师活动
学生活动
组织与要求
运动负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
基
本
一.课堂常规
1.体委整队、师生问好
2.宣布本课内容和任务
3、检查服装、安排见习生
二.热身活动
1.语言导入情境《羊羊运动会》
2.花样热身跑(听数抱团)
3.队列队形练习
4.热身操
(1)、扩胸运动
(2)、抻拉运动
(3)、开合运动
(4)、跳跃运动
一.快速跑与游戏
1.小游戏:
怎样用身体使报纸不落地?
2.学习快速跑
口诀:
后蹬充分折叠紧,扒地积极重心稳。
体稍前倾快摆臂,前摆高抬扒地很。
3.石头剪子布抓“尾巴”比赛
比赛规则:
将学生分成两组站在篮球场的两端线后,用报纸做成“尾巴”,每次比赛每组出5人到中线面对面站立,两两进行石头剪子布比赛,赢的同学抓输同学的“尾巴”,输的同学跑到自己位置后就不允许抓,最后以抓住“尾巴”多的组为获胜。
二.游戏:
规则:
利用旧报纸经行创意投掷比赛,看谁投得最远
1.宣布上课,向学生问好
2.向学生交待本课任务及要求
3.口令指挥
1.语言导入情境
2.教师发令
3教师带领学生热生跑,并口令指挥;
4教师示范,口令带领学生练习。
1.语言引导
2.指定学生到规定场地练习
3.强调安全,防止碰撞
2.师师范讲解
3组织学生练习
4.教师巡视指导
5.请优秀学生展示
6.总结评价
1.教师导入并讲解比赛规则
2.组织学生比赛
3.教师进行评价
1.教师语言引导
2.讲解规则和方法
3.强调安全
4.组织学生比赛
5.总结评优
1.体委整队
2.师生问好
3.见习生出列
1、听信号练习;
2、与教师一起热身跑;
3、认真练习,充分热身。
1.听师引导,积极思考
2.分组尝试练习
3注意安全
1.认真听讲、观察
2.积极思考,认真练习
3.分组进行练习
4小组之间互相交流
5.展示自己的动作
6.自评互评
1.认真听讲,积极思考
2.分组进行比赛
3.注意安全
1.认真听讲
3.积极安全地进行比赛
4.同伴间讨论如何投的更远
1、组织队形:
四列横队如图:
×
○○○○○○○○
△
:
男生
○:
女生
△:
教师
1.组织队形:
2、要求:
a.集合静、齐、快;
b.精神饱满注意力集中;
c.积极思考进入情境;
d.充分热身,徒手操动作正确到位
分四组进行练习
2.要求:
积极思考,团队合作,注意安全
---------------
跑道---------------
○---------------
△
每个学生都要积极参与讨论开动脑筋,乐于展示,听小组长指挥
1.组织队形
○○○○×
--------------端线
------------中线△
注意安全,积极参与比赛之中
------------投掷线
---------------10M
-------------15M
-------------20M
积极思考,发挥想象,认真练习,注意安全
3
5
11
8
9
中等
大
稍大
结束部分
1.跟音乐后放松
2.师生共同总结
3.师生再见
1.播放音乐,语言带领学生放松
2.引导学生参与总结
3.下课师生再见
1.听音乐,根据教师语言引导进行身心放松
2.积极思考参与总结
广播体操队形:
a.学生愉快的参与放松练习;
b.放松心情,快乐的结束体育课。
4
场
地
器
材
篮球场
录音机一台
教
学
效
果
预
计
练习
密度
40%—50%
平均
心率
115—120次/分
反
思