小学五年级综合实践课第二课时钱币、历史、生活Word下载.docx
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活动二:
钱币,历史,生活趣的纸世界
教案序号
2
教
学
目
标
知识与技能:
1、指导学生了解钱币丰富的文化内涵。
2、指导学生认识钱币,了解钱币的历史。
3、认识生活中的钱币,知道钱币与我们的生活息息相关
4、教育学生做个理财小能手
过程与方法:
指导学生了解钱币丰富的文化内涵。
指导学生认识钱币,了解钱币的历史。
情感态度与价值观:
教育学生做个理财小能手
教学
重点
认识钱币,了解钱币的历史
难点
教法
学法
调查法谈话法自主探究法
手段
问卷调查
达标
措施
板书
设计
钱币,历史,生活趣
反思
11组长分工还不明确11组长分1工还不明确回答的习惯要注重提高
教学过程
教师活动
学生活动(小组、个人)
个人创新
一导入新课今天,老师和同学们一起,去认识钱币,了解钱币的历史.
二、板书课题:
认识钱币.
三、将学生搜集到的有关钱币资料集中一起,张贴好,认学生观察
四、学生根据查找到的资料,填写表格.
中国古代钱币
当代货币
贝币
农民起义军铸币
第一套人民币
五、学生发表看法,谈自己对钱币的了解.
六、写出"
我的收获"
.
七、讨论:
钱币的出现,为什么带来哪些方便?
八、分别说出课本中的古钱币的朝代。
九、角色表演:
买卖东西。
十、小结。
第二课时
一、导入新课
钱币与我们的生活息息相关。
你还记得你使用人民币购买什么东西或用在什么事情上吗?
本节课,我们认识生活中的钱币.
二、板书课题:
生活中的钱币.
三、学生说出自己购买品中的趣事.
四、你了解多少人民币的有关资料呢?
五、讨论:
遇到*,应怎么办?
六、抢答:
外币知识知多少.
七、小结:
劳动创造财富
第三课时
一、导入新课,板书课题
二、指导学生将调查结果填在有关表格上。
1、家庭收支表。
2、每天用钱情况。
三.拓宽学生思维
1、设计网上模拟投资
2、讨论:
小学生怎样用钱?
四.举办"
演讲论坛"
1、学生写演讲提纲.
2、代表演讲
五、设置"
爱心银行"
六、学生写"
倡议书"
为社会奉献爱心.
七、总结
八、教学反思
自读板书
学生观察
填写表格.
学生发表看法
角色表演:
学生说出自己购买品中的趣事.
学生将调查结果填在有关表格上。