网络综合布线设计报告Word文档格式.docx

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要求学生结合以前所学设计学等有关基础课或专业基础课知识，运用计算机进行辅助设计，内容注意与以前所学知识的衔接，要求学生掌握设计的基本理论知识；

掌握规律和基本设计原则；

掌握设计的方法、步骤。

三、指导教师评语：

指导教师签名

年月日

四、成绩评定：

总成绩：

__________

目　录

第一章安全学习

一、网络综合布线实验室安全守则

1．未经教师同意，学生不得随便进入网络实验室。

实验室严禁吸烟，严禁穿拖鞋。

2．学生进实验室后，在老师讲解有关操作要求前，不得随意搬弄仪器、器材；

学生必须在教师指导或提示下，按正确的操作步骤和安全须知进行规定的有关实验，不得随意更改实验内容；

严禁单凭兴趣，任意乱做实验，防止发生事故。

3.实验中，必须严格按照老师的要求、步骤操作；

对独立构思和试验性的实验，应事先征得老师同意后方可进行。

4.爱护实验室一切设施，珍惜实验室的仪器及设备，不随便拿取工具，不得将仪器、器材作它用，保证实验正常开展。

5.进行实物操作时要细心、专心，严禁嬉笑和打闹。

进行光纤实验时，不得戴手套。

6.实验操作时，注意防止光纤损伤自己或他人的眼睛、皮肤。

剪下的光纤屑不得用手直接接触要用毛刷及时清理。

7.各小组应独立操作，不得相互间用实验器材戏耍，尤其要防止尖刺状物体靠近脸部（头部）。

8．不得用手指或其他物体拨弄电源插座。

对使用220伏交流电的有关实验事先必须检查连接导线、插头等有无开裂、裸露部分，不得用手直接触摸220伏进线的接头处和导线裸露部分，防止触电，一旦在实验中发生触电事故，应立即切断电源。

9．实验进行中，操作者不得擅自离开实验室。

10.要求每两名同学结成安全互保对子，在实训过程中，安全互保对子有责任提醒对方注意安全，以确保安全。

11.下课后要及时打扫卫生。

每天安排值日生。

12.最后离开实验室的人员，有责任检查工具是否齐全，电及窗户是否关好，锁好门再离开。

二、综合布线实训的含义

综合布线是一种模块化的、灵活性极高的建筑物内或建筑群之间的信息传输通道。

通过它可使话音设备、数据设备、交换设备及各种控制设备与信息管理系统连接起来，同时也使这些设备与外部通信网络相连的综合布线。

它还包括建筑物外部网络或电信线路的连接点与应用系统设备之间的所有线缆及相关的连接部件。

综合布线由不同系列和规格的部件组成，其中包括：

传输介质、相关连接硬件（如配线架、连接器、插座、插头、适配器）以及电气保护设备等。

这些部件可用来构建各种子系统，它们都有各自的具体用途，不仅易于实施，而且能随需求的变化而平稳升级。

综合布线系统是指按标准的、统一的和简单的结构化方式编制和布置各种建筑物（或建筑群）内各种系统的通信线路，包括网络系统、电话系统、监控系统、电源系统和照明系统,将所有语音、数据等系统进行统一的规划设计的结构化布线系统，为办公提供信息化、智能化的物质介质，支持将来语音、数据、图文、多媒体等综合应用。

因此，综合布线系统是一种标准通用的信息传输系统。

而综合布线实训室就是一个模拟的环境，这个环境能让受训者进行综合布线工程设计、施工、验收、测试、运行和维护的训练，通过实际操作和训练从而掌握综合布线工程技术的流程。

第二章　任务书

一、课程设计的性质、目的和任务

1．性质

综合布线课程设计是“计算机网络技术”专业的重要实践性教学环节。

在进行了《网络综合布线》课程的学习的基础上，通过规划设计一个实际的模拟墙综合布线系统，以此来加深对网络综合布线课程的认识和理解。

本次设计以模拟一幢2层楼层的模拟墙完成对其七大子系统的设计。

通过本次设计实习，学生可初步掌握结构化综合布线工程中对七大子系统的设计安装环节，为以后的工作打下一定基础。

2．目的和任务

安全学习、模拟墙的实际安装、网络综合布线系统、计算机辅助设计（CAD）及综合布线中的各类工具的使用。

二、课程设计内容、基本要求及时间安排

1.设计内容

设计报告内容需给出

1）设计依据及设计原则；

2）布线线槽的选用及安装（线槽的长×

宽）；

4）双绞线的选用及安装标准及工艺要求（568A/568B）；

5）弱电间布线设备的型号及数量（24口网络配件架和理线架）；

6）综合布线系统的布线路由图绘制。

2.基本要求

1）编写设计方案（分析建筑物特点，根据布线系统设计依据、原则、等编写设计方案）；

2）编写使用材料清单（桥架的使用数量和使用规格；

双绞线使用规格和使用数量；

楼层配线架应使用数量；

RJ45模块使用数量；

光缆使用规格和使用数量）；

3）设计思考和心得体会。

4）利用CAD绘制模拟楼层水平布线平面图；

3．课程设计时间安排

时间

要求

地点

第一周

安全规章制度的学习、AutoCAD学习、了解综合布线的施工标准及验收标准、网络综合布线七大子系统的学习与认识。

参观本院综合布线系统及3COM实验室的布线结构，熟悉综合布线系统安装工艺的要求及注意事项。

各类工具的认识与使用方法。

线槽的制作与分布，信息点的分布与接入、双绞线的认识、打线联系、RJ45水晶头采用568A、568B标准的压制。

利用AutoCAD设计综合布线模拟墙的结构。

机房/网络综合布线实训室

第二周

认识掌握各类线缆的识别方法各类信息模块及信息插座的构造，掌握模块的端接及信息插座安装技能，根据语音配线架的线序表连接跳线；

RJ45压线钳﹑专用打线工具和线缆通断仪的使用方法；

双绞线电缆的标签编制及粘贴规范；

双绞线保护皮层剥除方法及解纽平整的技术；

网上查找，学习综合布线设计﹑施工和验收规范。

第三周

根据综合布线模拟墙的现场实际情况，设计出综合布线的七大子系统结构，其设计按照设计程序进行，要求画系统图，列出设备材料表；

根据设计的系统图，在模拟前上进行布线，安装信息点接入楼层交换机（FD）及建筑物交换机（BD）。

调试，接入校园网后再调试。

撰写实训报告。

网络综合布线实训室

第三章　认识综合布线实训室

一、建设综合布线实训室的必要性

1．教学与统一

将理论教学与实验、实训、实践相统一，使学生通过网络工程理论学习与实践操作，提高学生对网络工程技术兴趣，并让学生在实践操作过程中具有成就感。

2．现“零”距离就业的办学思想

提高学生的实践经验和动手能力，毕业后能够从事网络工程项目的设计、预算、施工、监理、维护和管理等专业技术工作，提高学生实践操作能力，使学生毕业后可直接上岗，从而真正体现“零”距离就业的办学思想。

3．展学生知识面，提高学生就业率

拓展网络工程技术应用范围，培养一批网络知识面宽知识、应用广泛、懂专业技术、并熟练掌握工程技术的专业人才，从而增加学生就业范围，提高学生就业率与就业待遇。

二、建设综合布线实训室重要性

通过建设“还原现场”的网络工程综合布线实训室，使学生在实训按照工程现场进行综合布线工程设计、施工、验收、测试、运行和维护的训练，从而使学生真正掌握现实应用中综合布线工程技术流程。

三、综合布线实训室主要功能

1、提供网络配线和端接工程技术实训。

多种链路组合端接技术实训，熟练掌握网络配线端接基本技术。

3、体现综合布线系统设计和实训。

4、提供综合布线系子系统设计和实训。

5、进行综合布线材料现场制作和加工。

6、综合布线系统维护管理实训。

7、分别展示双绞线、压线钳、电钻、线盒等工具和器材。

第四章　CAD学习

一、CAD简介

1、介绍

计算机辅助设计（CAD-ComputerAidedDesign）指利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作。

在设计中通常要用计算机对不同方案进行大量的计算、分析和比较，以决定最优方案；

各种设计信息，不论是数字的、文字的或图形的，都能存放在计算机的内存或外存里，并能快速地检索；

设计人员通常用草图开始设计，将草图变为工作图的繁重工作可以交给计算机完成；

由计算机自动产生的设计结果，可以快速作出图形，使设计人员及时对设计作出判断和修改；

利用计算机可以进行与图形的编辑、放大、缩小、平移、复制和旋转等有关的图形数据加工工作。

2、基本技术

主要包括交互技术、图形变换技术、曲面造型和实体造型技术等。

在计算机辅助设计中，交互技术是必不可少的。

交互式CAD系统，指用户在使用计算机系统进行设计时，人和机器可以及时地交换信息。

采用交互式系统，人们可以边构思、边打样、边修改，随时可从图形终端屏幕上看到每一步操作的显示结果，非常直观。

图形变换的主要功能是把用户坐标系和图形输出设备的坐标系联系起来；

对图形作平移、旋转、缩放、透视变换；

通过矩阵运算来实现图形变换。

计算机设计自动化计算机自身的CAD，旨在实现计算机自身设计和研制过程的自动化或半自动化。

研究内容包括功能设计自动化和组装设计自动化，涉及计算机硬件描述语言、系统级模拟、自动逻辑综合、逻辑模拟、微程序设计自动化、自动逻辑划分、自动布局布线，以及相应的交互图形系统和工程数据库系统。

集成电路CAD有时也列入计算机设计自动化的范围。

3、特点

AutoCAD软件具有如下特点：

（1）具有完善的图形绘制功能。

（2）有强大的图形编辑功能。

（3）可以采用多种方式进行二次开发或用户定制。

（4）可以进行多种图形格式的转换，具有较强的数据交换能力。

（5）支持多种硬件设备。

（6）支持多种操作平台。

（7）具有通用性、易用性，适用于各类用户此外，从AutoCAD2000开始，该系统又增添了许多强大的功能，如AutoCAD设计中心（ADC）、多文档设计环境（MDE）、Internet驱动、新的对象捕捉功能、增强的标注功能以及局部打开和局部加载的功能，从而使AutoCAD系统更加完善。

二、CAD的使用

1、基本功能

二维CAD的基本功能。

·

平面绘图：

能以多种方式创建直线、圆、椭圆、圆环多边形（正多边形）、样条曲线等基本图形对象。

绘图辅助工具：

提供了正交、对象捕捉、极轴追踪、捕捉追踪等绘图辅助工具。

正交功能使用户可以很方便地绘制水平、竖直直线，对象捕捉可帮助拾取几何对象上的特殊点，而追踪功能使画斜线及沿不同方向定位点变得更加容易。

编辑图形：

CAD具有强大的编辑功能，可以移动、复制、旋转、阵列、拉伸、延长、修剪、缩放对象等。

标注尺寸：

可以创建多种类型尺寸，标注外观可以自行设定。

书写文字：

能轻易在图形的任何位置、沿任何方向书写文字，可设定文字字体、倾斜角度及宽度缩放比例等属性。

图层管理功能：

图形对象都位于某一图层上，可设定对象颜色、线型、线宽等特性。

三维绘图：

可创建3D实体及表面模型，能对实体本身进行编辑。

网络功能：

可将图形在网络上发布，或是通过网络访问AutoCAD资源。

数据交换：

提供了多种图形图像数据交换格式及相应命令

2、CAD的快捷操作键

A圆弧L直线C圆I插入块B创建块H图案填充D标注样式管理器E删除F圆角G群组M移动O偏移S拉伸W外部块V视图对话框X分解Z显示缩放T多行文字co复制MI镜像