新人教部编本春期四年级下册语文教学计划及进度安排Word下载.docx
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本班学生共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。
学生们比较自觉遵守课堂纪律，有良好的课堂记录习惯。
但是，部分孩子基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。
这部分学生上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，特别是由于家庭教育的原因，常常不按时完成家庭作业，许多学生的作业态度不够端正。
三、本学期教学目标:
（一）识字与写字
1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2.本册要求识字250个，写字250个。
3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。
4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
用毛笔临摹正楷字帖。
（二）阅读
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.初步学会默读。
能对课文中不理解的地方提出疑问。
3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
5.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。
6.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
7.学习略读，粗知文章大意。
8.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
9.诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段）。
10.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
课外阅读总量不少于40万字。
（三）习作
1.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。
3.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
4.能创作简单的诗歌。
5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
6.根据表达的需要，使用冒号、引号。
7.学习修改习作中有明显错误的词句。
8.课内习作每学年16次左右。
（四）口语交际
1.能用普通话与人交谈。
在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。
2.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
3.能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
4.能具体主动地讲述故事，努力用语言打动他人。
（五）综合性学习
1.能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论、创作诗歌。
2.结合语文学习，能将自己的见闻或感受用诗歌的形式表现出来。
3.能在老师的指导下组织学生编诗集，开展诗歌朗诵会等。
四、本学期教学重点:
1.再识字250个，会写字达到1250个。
2.练字:
练钢笔字，行款整齐，有一定速度;
练毛笔字，写正楷。
3.训练用普通话正确、流利有感情的朗读课文。
4.练默读，默读重在练习速度和理解大意。
5.习浏览，练阅读速度和信息查阅能力
6.习简单的记实作文、想象作文，学习仿写。
7.会修改自己的习作，会用标点符号（如冒号、引号）。
8.习作养成整洁、规范的书写习惯，可开展限时作文及专门书写速度训练。
9.简单的读书笔记，学会写内容梗概。
10.用普通话交谈;
学会倾听、请教，敢于提出自己与众不同的见解。
11.习辩论、演讲的一些基本方法。
12.会转述，能生动的讲述故事。
五、本学期教学难点:
1.习浏览，练阅读速度和信息查阅能力
2.习简单的记实作文、想象作文，学习仿写。
3.习作养成整洁、规范的书写习惯，可开展限时作文及专门书写速度训练。
4.简单的读书笔记，学会写内容梗概。
5.用普通话交谈;
6.习辩论、演讲的一些基本方法。
7.会转述，能生动的讲述故事。
六、具体方法和措施:
1、持之以恒地培养学生的行为习惯。
习惯靠长期培养，培养良好的习惯有利于学生的可持续发展。
本学期语文学习必须培养学生预习习惯、查阅工具书习惯、阅读习惯、听课习惯、自己修改作文的习惯。
2、通过多种激励方式激发学生的学习的兴趣。
比如老师在课堂上实施微笑教学;
通过充分的认可学生，多表扬，再提一点建议的方法让学生享受表扬的喜悦并知道自己的努力方向;
常与学生沟通带他们去玩;
把自己的读书体会与他们分享等，让学生体会学习的快乐。
3、注重对学生进行读书指导。
在课堂上要保证学生有充足的读书时间，要指导全班学生把书读通顺、流利、连贯，对于简单的课文更是要精讲多练，省出时间让学生读书、思考。
4、加强学生的钢笔字练习，指导学生写好钢笔字，利用每天下午课前10分钟练习钢笔字。
5、重视阅读与习作的有机结合，处理好读与写的关系。
这学期继续让学生每周写一篇日记，引导学生做好语言的积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句的方法;
在阅读指导时渗透作文选材、写作方法、中心提炼的写作指导。
6、加强对学生的课外读书的指导，让学生养成爱读书、读好书的习惯，坚持每天半小时读书。
7、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。
8、开展丰富多彩的活动，如:
书法比赛、朗读比赛、作文竞赛、讲故事……
七、本学期教学进度（附后）
周次
起止日期
课时
教学内容
备注
1
2月10日—2月14日
6
开学第一课1、古诗三首2、乡下人家
10号开学
2
2月17日—2月21日
6
3、天窗4*、三月桃花水口语交际：
转述习作：
我的乐园
3
2月24日—2月28日
语文园地第一单元测试
5、琥珀
4
3月2日—3月6日
6、飞向蓝天的恐龙7、纳米技术就在我们身边8*千年梦圆在今朝口语交际：
说新闻
5
3月9日—3月13日
6
习作：
我的奇思妙想语文园地快乐读书吧第二单元测试
国庆放假7天
6
3月16日—3月20日
9、短诗三首10、绿
11、白桦
7
3月23日—3月27日
12*在天晴了的时候
综合性学习：
轻叩诗歌大门
语文园地
8
3月30日—4月3日
第三单元检测13、猫
14、母鸡
9
4月7日—4月10日（4月6日放清明节）
5
15、白鹅习作：
我的动物朋友语文园地
清明节放假一天
10
4月13日—4月17日
第四单元检测16、海上日出17、记金华的双龙洞
11
4月20日—4月24日
习作例文：
颐和园、七月的天山习作：
游
第五单元检测
12
4月27日—4月30日（星期五放劳动节）
5
18、小英雄雨来19*我们家的男子汉20*芦花鞋
口语交际：
朋友相处的秘诀
劳动节放假一天
13
5月4日—5月8日
我学会了
语文园地第六单元检测
14
5月11日—5月15日
21、古诗三首22、文言文二则
15
5月18日—5月22日
23、“诺曼底号”遇难记
24*黄继光口语交际：
自我介绍习作：
我的“自画像”
16
5月25日—5月29日
语文园地第七单元检测
25、宝葫芦的秘密
17
6月1日—6月5日
26、巨人的花园27*海的女儿习作：
故事新编
18
6月8日—6月12日
语文园地第八单元检测
19
6月15日—6月19日
综合复习
20
6月22日—6月24日（端午节调休）
3
端午节放假一天
6月28日—6月30日（端午节调班）
期末检测
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