小学语文组研修会议发言稿.docx

小学语文组研修会议发言稿.docx

《小学语文组研修会议发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文组研修会议发言稿.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学语文组研修会议发言稿

小学语文组研修会议发言稿

小学语组研修发言稿各位领导老师：

你们好！

今天是我们语教师本期的第一次盛会。

因为对教育的热爱，对孩子的热爱，对语的热爱，对XX的热爱，我们走到了一起，聚在这里。

特别感谢孙校长龚书记亲临会场指导工作，感谢邹主任的精彩讲座，感谢粟主任曹XX张XX老师的读书分享，以及彭XX叶XX胡XX王XX童XX陈XX这六位年级组长的潜心研讨与分享，还有本次的活动主持冯晓老师，资料整理刘银梅老师；拍照写新闻的聂XX老师，全程为我们录相的贺广老师，谢谢你们！

你们辛苦了！

在大家的共同努力下，语组月份的工作开展得十分顺利。

第二周召开年级组长会议和部分工作人员会议，修订并明确了本期语研修计划，每位语老师认真填写了新标研修问卷和调查问卷，为我们本次的语新标研读留下了第一手研究资料。

第三周排练经典诵读《诗韵童年》节目，录制视频上交长沙市小语会，这个节目也是为宣传学校理念，推广经典诵读而准备的，以后有大型活动都会参与演出。

这个节目从上周三开始构思到今天上午成功录制视频，我们只花了一周时间。

这其间辛苦了大队辅导员陈XX挑演员提建议组织学生，胡XX董XX老师参与了节目辅导，辛苦了向晖老师为多个孩子订服装，不厌其烦地选款式谈价格为每个孩子确定尺码，发放服装熨烫多套表演服。

辛苦了今天帮助化妆的带队的陈瑶向晖唐创老师，还要感谢准备道具车辆的杨主任，输送表演人才的班主任，录像刻录光碟的贺主任。

从这事中，我再一次深深的体会到，盼盼小学老师不计名利报酬，团结一心拧成一股绳的精神和力量。

我想，正是这种精神和力量在推着我们往前走。

本学期，我们语组的研修总目标是：

基于问题，探求对策，共享智慧，凝聚团队；以生为本，提升素养，积淀化，收获成长。

本期研修关键词是：

研修例会解决问题读书分享语素养我们的具体措施是：

每月研修例会。

于每月第三周星期三下午定期进行教师研修例会特殊情况改期，但保证每月一次，让教师研修有目的有序列有规律，逐渐进入自主研修状态。

本着“问题”即题的原则，以年级组长骨干教师为教研带头人，针对不同学段的主要问题，结合具体例相关理论经验展开研究与培训，进行有针对性地长效性地研讨。

同时，我们还会邀请校外专家给我们作指导。

根据学本校教研现状，本学期主要以学习新程标准为起点，开展通识研修，紧扣标，并以此为依据指导教学。

主要研修以下三个问题：

低段：

识字写字学词怎样教？

中段：

怎样激发学生的写作兴趣？

高年级：

不同体怎样教？

五六年级各确定一种体，进行研究。

通过培训与竞赛，提升教师解读标把握教材及说反思的能力。

我希望在研修例会的引领下，我校语教研能走上更专业更精细更具特色之路。

在我们这个学习共同体内，能率先走出一批研究型专家型的语教师。

书香浸润校园。

最是书香能致远，腹有诗书气自华。

一所没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。

读书是学校发展的需求，师生成长的需求，也是生活的需求。

改需要爱读书的老师。

教师要想不做浅薄的教书匠，就必须从阅读开始。

因此，本期每月研修例会之前，先召开教师读书分享会，所有语教师至少参加一次读书分享。

本期，我们将继续把晨诵午读暮省制度落到实处。

早晨，让学生进校园就能听到学校广播站播放的经典诵读音频，进教室就能融入班级日有所诵；中午自习为学生的午读时间，学生静心读书，老师可以给学生讲故事，聊好书。

提倡亲子共读，定期给家长发放指导亲子共读的资料，可以在校园内或电视台开展亲子共读趣味知识竞赛。

当前用于儿童诵读的书籍各有千秋，如果条成熟，我希望我们语组能博采众长，根据实际诵读需要，编定本校独有的分级诵读教材，为学生的成长打下优质的化底色。

每期语素养大赛语素养是一种以语能力为核心的综合素养，语素养的要素包括语知识语言积累语能力语学习方法和习惯，以及思维能力人素养等。

语新程标的第一条基本理念，就是要全面提升学生的语素养。

自本学期开始，每期定一个月举行语素养大赛。

月份，将开展青年教师硬笔书法比赛，促进教师基本功的提升，举行全校学生语素养大赛，要求每班全员参与，全面了解本校学生情况，为后续研修提供依据。

低年级汉字书写比赛。

从写字姿势速度优秀率等方面进行评价；中年级朗读或本剧比赛。

从正确流利有感情等方面评价高年级必背古诗及选读诗大赛三级指标：

齐背大组抽背选背。

十二月教师集中研修的时候，有学生素养展示获奖教师经验分享，并总结本校情况，提出改进方法。

建立童心作训练系统，把写作教学落到实处。

当前国内学校的作普遍存在无教材无系统无指导的问题。

本学期我校借鉴先进的教学训练方法，结合我们自己关于内外读写电影堂读写的经验，编写了适用于-年级写作教学的教案，建立本校独有的童心作训练系统，将在今年两年内逐步完善。

使教师善教，学生乐写，让写作教学轻松扎实愉悦，作也成为孩子们最开心最喜欢的程。

打造学社特色程，完善题研究。

本校“童心学社”的宗旨是：

繁荣校园化，培育学新苗，推动母语教学，促进学生发展。

成立三年以，在省内外影响广泛。

本学期，将继续打造“读写大风车”特色程，每周三中午由专门的指导老师集中授。

同时，带领社员走向企业走向社区走向大自然，给学生大堂，大视野，在实践活动中增长知识，开启智慧，锻炼能力。

我校省级题“网络多元导学资在小学高年级语教学中的应用研究”已近三年，本学期，将进一步完善题研究工作，撰写结题报告。

本期还将完成的工作有：

录制经典诵读视频参加市赛参加全国规范语言字征活动，修订校本阅读程教案……语组每月研修安排：

九月：

学习新标，明确本学段研究目标。

十月：

交流研究成果，探究不同年段教学策略，培训：

在反思中成长。

十一月：

集体备，分组展示说教材说教法说反思，推出研究。

十二月：

师生语素养大赛展示经验分享元月：

读书分享，教研总结读书分享：

岁以上教师推荐好书十月份第二次集中研修具体安排：

工作人员安排：

活动主持串词：

万XX教师签到资料归档：

向X拍照新闻稿：

肖XX活动流程：

（）读书分享：

黄XX毛XX郭XX每人三分钟（）邹XX讲座：

在反思中成长冯X：

识字写字优赏析；叶玲：

当前识字写字教学好的经验及书籍推荐。

（+）胡X：

作指导与评改优赏析；彭慧琴：

激发学生写作兴趣成功的经验及书籍推荐（+）童XX：

不同体教学优赏析；粟X：

不同体教学相关理论经验及书籍推荐。

（+）欢迎何主任再次莅临指导。

各位老师，研究语教学，促进专业成长是每一位语老师的本份，也是应尽的职责和义务。

当我们信心百倍地站在讲台，为孩子的人生打下温暖而丰富的化底色，当我们游刃有余地解决教学中的困惑和疑难，当我们无愧于一个个家庭的重托和自己的良心，我们内心一定是充实和愉悦的。

我深知自己能力水平有限，但是，有这么多优秀的伙伴同行，我觉得充满力量，深感幸福。

看着本学期这么多眼花缭乱的工作计划，希望大家不要嫌我烦，希望大家多提宝贵意见。

希望我们每一次相聚都能彼此温暖，共同成长。

谢谢大家对我工作的宽容理解和支持，谢谢！

整理范文，仅供参考

欢迎您下载我们的文档

资料可以编辑修改使用

致力于合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求

觉得好可以点个赞哦

如果没有找到合适的文档资料，可以留言告知我们哦