足球课时计划完整.docx
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足球课时计划完整
足球课时计划
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电子科技大学附属实验小学体育课课时计划
第课三年级：
授课教师:
教学内容
足球—-脚背正面运球
教
学
目
标
1。
认知目标：
通过本次课的学习，使学生建立正确的动作概念，
2。
技能目标:
通过脚背正面运球的练习,使80%的学生了解脚背正面运球的方法，20%的学生能够用脚背控制住小足球前进，发展学生的下肢协调性。
3。
情感目标：
培养学生团队合作精神。
重点、难点
重点：
脚背正面触球的部位。
难点：
运球脚提脚跟动作。
课的部分
教学内容
练习分量
组织、教法与练习要求
时间
次
数
开
始
部
分
一、课堂常规:
课的引入
2
1
组织：
四列横队，
教法：
教师口令指挥
要求：
动作规范、精神饱满。
准
备
部
分
一、准备活动:
1．慢跑
2．徒手操（6节）
动作：
见三年级徒手操教材
4
3
组织：
环形跑、两路纵队。
教法:
教师口哨指挥。
要求:
动作一致，摆臂正确。
组织：
成体操队形散开
教法：
教师领操、口哨指挥。
要求：
动作一致，注意力集中.
基
本
部
分
一、学习脚背正面运球
重点：
触球的部位
难点：
运球脚提脚跟的动作
1．教师讲解示范动作方法（1一2次）
2．学生模仿练习（3次）
3。
学生两人一组做运球练习（2—3）
4。
学生慢走做向前的运球练习（4—5次）
二、游戏：
你踢我踢
三、课课练：
俯卧撑练习10×3
19
5
4
2
3
组织：
如图
教法：
教师口令指挥、提示要领.
要求：
快速反应、奔跑有力。
组织：
“非"字队形
教法：
教师讲解示范;组织学生分组练习；教师巡视指导、纠正。
要求：
积极参与、动作规范、协调。
组织:
“非”字队形
教法：
教师统一指挥，学生交换练习。
要求：
身体协调、动作到位
组织：
学生四人一组
教法：
教师讲解游戏规则；组长带领练习;游戏比赛.
要求：
听从指挥、遵守规则。
组织：
“非”字队形
教法：
教师统一指挥
要求：
学生听指挥认真练习
结束部分
1、放松操5节
2、生生互评
3、教师点评
3
1
课后小结：
密度、负荷
35—40％
心率
预计心率：
110—120分/次
器材
20个标志盘、足球40个
电子科技大学附属实验小学体育课课时计划
第课二年级：
授课教师：
教学内容
足球--两人定点脚弓传球
教
学
目
标
1。
认知目标：
通过本次课的学习，提高学生对足球的认识，增强学生对足球的兴趣。
2.技能目标：
通过两人定点脚弓传球的练习，基本学会定点脚弓传球的技术动作，提高学生传球的连贯性。
3.情感目标：
提高学生在连续传球过程中身体的协调、平衡能力，培养学生的团结合作精神。
重点、难点
重点：
定点脚弓传球的精确度.难点:
在传球过程中,身体重心的转换更自然。
课的部分
教学内容
练习分量
组织、教法与练习要求
时间
次
数
开
始
部
分
一、课堂常规:
课的引入
2
1
组织：
四列横队,
教法：
教师口令指挥
要求:
动作规范、精神饱满。
准
备
部
分
一、准备活动：
1．慢跑
2．徒手操（6节）
动作：
见二年级徒手操教材
3.熟悉球性练习
4
3
组织：
环形跑、两路纵队。
教法:
教师口哨指挥。
要求：
动作一致，摆臂正确。
组织：
成体操队形散开
教法:
教师领操、口哨指挥.
要求：
动作一致，注意力集中。
基
本
部
分
一、学习两人定点脚弓传球
重点：
定点脚弓传球的精确度
难点:
传球过程中，身体重心的转换更自然
1．教师讲解示范动作方法（1一2次）
2．学生模仿练习（3次）
3。
学生两人一组做定点传球练习
二、游戏：
“贴人游戏”
三、课课练:
高抬腿30＇＇×２
19
5
4
2
3
组织：
如图
教法：
教师口令指挥、提示要领。
要求：
快速反应、奔跑有力。
组织：
“非”字队形
教法：
教师讲解示范；组织学生分组练习；教师巡视指导、纠正.
要求：
积极参与、动作规范、协调.
组织：
“非"字队形
教法：
教师统一指挥，学生交换练习。
要求:
身体协调、动作到位
组织：
全班集体练习
教法：
教师讲解游戏规则；组长带领练习；游戏比赛。
要求:
听从指挥、遵守规则。
组织：
“非"字队形
教法：
教师统一指挥
要求：
学生听指挥认真练习
结束部分
1、放松操5节
2、生生互评
3、教师点评
3
1
课后小结：
密度、负荷
35-40％
心率
预计心率：
110-120分/次
器材
20个标志盘、足球40个
电子科技大学附属实验小学体育课课时计划
第课三年级:
授课教师：
教学内容
足球-—8米带球S绕桩
教
学
目
标
1。
认知目标：
通过本次课的学习，使学生建立正确的动作概念。
2。
技能目标：
通过8米带球s绕桩的练习，使80%的学生了解带球绕桩的方法,发展下肢协调性和灵敏等身体素质.
3.情感目标:
培养学生团体协作、互相帮助的优良品质。
增进学生吃苦耐劳、的精神品质.
重点、难点
重点:
步幅小，膝关节微屈，脚跟提起，脚尖外转.难点：
脚背内侧推拨球的中下部。
课的部分
教学内容
练习分量
组织、教法与练习要求
时间
次
数
开
始
部
分
一、课堂常规:
课的引入
2
1
组织：
四列横队,
教法:
教师口令指挥
要求：
动作规范、精神饱满.
准
备
部
分
一、准备活动：
1．慢跑
2．徒手操（6节）
动作：
见二年级徒手操教材
3。
熟悉球性练习
4
3
组织：
环形跑、两路纵队。
教法：
教师口哨指挥.
要求：
动作一致,摆臂正确。
组织：
成体操队形散开
教法：
教师领操、口哨指挥。
要求：
动作一致，注意力集中.
基
本
部
分
一、学习8米带球s绕桩
重点:
脚跟提起，脚尖外转
难点:
脚背内侧推拨球的中下部
1．教师讲解示范动作方法（1一2次）
2．学生模仿练习（3次）
3.学生四人一组做带球绕桩练习
4。
学生慢走做8米带球绕桩练习
二、游戏：
小兔子赛跑
三、课课练:
鸭子步15m一组
19
5
4
2
3
组织:
如图
教法：
教师口令指挥、提示要领。
要求：
快速反应、奔跑有力。
组织：
“非"字队形
教法：
教师讲解示范；组织学生分组练习；教师巡视指导、纠正。
要求：
积极参与、动作规范、协调。
组织：
“非”字队形
教法:
教师统一指挥，学生交换练习。
要求:
身体协调、动作到位
组织：
学生四人一组
教法：
教师说明小兔子赛跑的游戏规则及方法。
要求：
听从指挥、遵守规则。
组织：
四列横队
教法：
教师统一指挥
要求：
学生听指挥认真练习
结束部分
1、放松操5节
2、生生互评
3、教师点评
3
1
课后小结：
密度、负荷
35—40%
心率
预计心率：
110—120分/次
器材
20个标志桶、足球40个
电子科技大学附属实验小学体育课课时计划
第课二年级：
授课教师：
教学内容
足球-—8米直线带球
教
学
目
标
1.认知目标:
通过本次课的学习,使学生建立正确的直线带球动作概念，提高学生对足球的兴趣。
2.技能目标：
通过8米直线带球的练习，使80％的学生了解直线带球的方法,发展学生的灵敏、柔韧协调等身体素质，培养学生良好的控制、平衡能力。
3。
情感目标：
能处理好竞争与合作的关系,有勇于拼搏的精神。
重点、难点
重点：
带球动作的节奏感与姿态.难点：
带球时足球始终在自己的控制范围内。
课的部分
教学内容
练习分量
组织、教法与练习要求
时间
次
数
开
始
部
分
一、课堂常规：
课的引入
2
1
组织：
四列横队，
教法:
教师口令指挥
要求:
动作规范、精神饱满。
准
备
部
分
一、准备活动：
1．慢跑
2．拍手操（6节）
动作:
见二年级拍手操教材
3.熟悉球性练习
4
3
组织：
环形跑、两路纵队。
教法：
教师口哨指挥。
要求：
动作一致，摆臂正确。
组织:
成体操队形散开
教法：
教师领操、口哨指挥。
要求：
动作一致，注意力集中.
基
本
部
分
一、学习8米直线带球
重点：
带球动作的节奏感与姿态
难点：
带球时足球始终在自己的控制范围内
1．教师讲解示范动作方法（1一2次）
2．学生模仿练习（3次）
3.学生两人一组做带球练习
4.学生慢走做直线的带球练习
二、游戏：
“胯下传球游戏"
三、课课练：
俯卧撑练习10×3
19
5
4
2
3
组织:
四列横队
教法：
教师口令指挥、提示要领。
要求:
快速反应、奔跑有力。
组织：
4人一组，并成两边各2人形式
教法：
教师讲解示范;组织学生分组练习；教师巡视指导、纠正。
要求：
积极参与、动作规范、协调。
组织:
4人一组，并成两边各2人形式
教法:
教师统一指挥,学生交换练习。
要求：
身体协调、动作到位
组织:
四路纵队
教法:
教师讲解游戏规则；组长带领练习;游戏比赛。
要求：
听从指挥、遵守规则。
组织：
“非”字队形
教法：
教师统一指挥
要求：
学生听指挥认真练习
结束部分
1、放松操5节
2、生生互评
3、教师点评
3
1
课后小结：
密度、负荷
35—40%
心率
预计心率：
110—120分/次
器材
20个标志盘、足球40个
电子科技大学附属实验小学体育课课时计划
第课二年级：
授课教师：
教学内容
足球—-5米定点推射
教
学
目
标
1.认知目标：
通过本次课的学习,使学生建立正确的5米定点推射动作概念。
2。
技能目标：
通过5米定点推射的练习，使80%的学生了解5米定点推射的方法,20%的学生能够用脚控制住足球推射的准确性和稳定性，发展学生的下肢协调性。
3。
情感目标:
培养学生团队合作精神,勇于进取的意志品质。
重点、难点
重点:
5米推射的方向和力度。
难点:
推射的准确性和稳定性。
课的部分
教学内容
练习分量
组织、教法与练习要求
时间
次
数
开
始
部
分
一、课堂常规：
课的引入
2
1
组织：
四列横队,
教法:
教师口令指挥
要求：
动作规范、精神饱满.
准
备
部
分
一、准备活动：
1．慢跑
2．徒手操（6节）
动作：
见二年级徒手操教材
3。
熟悉球性练习
4
3
组织：
环形跑、两路纵队。
教法：
教师口哨指挥。
要求:
动作一致，摆臂正确。
组织：
成体操队形散开
教法:
教师领操、口哨指挥.
要求：
动作一致,注意力集中.
基
本
部
分
一、学习5米定点推射
重点：
5米推射的方向和力度
难点：
推射的准确性和稳定性
1．教师讲解示范动作方法（1一2次）
2．学生模仿练习（3次）
3。
学生做推射动作练习
4。
学生做5米定点推射练习二、游戏：
你踢我踢
三、课课练:
蛙跳15m×2
19
5
4
2
3
组织：
如图
教法：
教师口令指挥、提示要领。
要求：
快速反应、奔跑有力.
组织：
“非"字队形
教法：
教师讲解示范；组织学生分组练习；教师巡视指导、纠正.
要求：
积极参与、动作规范、协调。
组织：
四列横队，一列为一组.
升级会员 