《涂涂画画》美术教案Word格式文档下载.doc

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过程、方法：

通过启发引导法、自学尝试法，初步了解美术工具的不同特点。

情感、态度：

激发学生的学习兴趣，感受创作的喜悦。

重重难点

重点：

使学生初步体验美术绘画方法的多样性引发美术兴趣。

难点：

引导学生用自己构想的方法进行表现创作。

课前准备（含座位排列）：

各种媒材（包括不同的纸、笔、色），以组为单位准备、范画。

课堂活动安排（第一课时）

教学步骤及目的

教师活动

学生活动

组织教学

一导入新课

激发学生学习兴趣，培养合作精神

让学生通过实践，体验不同的绘画工具和材料所产生的艺术效果，激发学生的美术兴趣。

二巡回指导

发现问题予以纠正，并注意安全

三小结

进行表扬与鼓励

提高学生学习兴趣

同学们，今天我们来做个游戏，游戏的名字叫《涂涂画画》。

这个游戏的名字很有意思吧。

不过，在做游戏之前我想先考考你们。

我给大家２分钟的时间你们看一看，想一想桌子上的这些工具各叫什么名字，都怎么用？

（小组之间可以讨论）

学生汇报结果时，适当给与补充。

同学们说的都非常好，下面我们就来做这个游戏，倾听游戏的规则：

１每人选择自己喜欢的一种工具材料，进行自由创作（自由涂抹）。

２每个组中的材料都不同，如果都想用一种材料怎么办？

（相互谦让）

教师进行公平公正的辅导，并对一些创作过程中出现困难的学生及时加以指导。

教师对画面色彩丰富、漂亮的作品进行适当的表扬与鼓励。

学生认识桌子上的工具材料，看，说，想。

按组讨论，汇报讨论结果

学生选择工具，开始创作

遇到问题时可随时提问，与教师一起解决问题

展示自己的作品

板书设计：

涂涂画画

课后小结：

课堂活动安排（第二课时）

一复习旧知识

巩固知识

二讲授新课

展示图片

分析色彩变化

三布置游戏

巩固所学知识

四巡回指导

进行适当的指导，给予帮助

五展示作品

通过观察发挥学生的想象力，通过介绍作品培养学生的语言表达能力。

六结课（知识拓展）

为学生提供其他媒材，扩展学生的表现领域

请学生识认绘画工具，并说出名称。

教师展示图片，重点分析颜色的变化。

（以学生分析为主）

教师加以总结：

颜色变化丰富、多样，画面才会更好看。

选择一种绘画工具，在纸上涂涂画画，颜色要丰富有变化，画面要漂亮。

教师注意学生用色及颜色变化。

并对一些创作过程中出现困难的学生及时加以指导。

展示学生作品，让学生观察自己的画给自己的画取个名字，并向同学们介绍自己的绘画作品。

（可以同组讨论，也可个别介绍）

除了这些笔之外，还可以用什么工具来做画？

同学们，今天这个游戏就做到这里，通过这个游戏，你知道了些什么或你想到了什么？

学生说出工具名称

学生试着分析颜色的变化，相互讨论分析，发表讨论结果

学生开始创作

学生介绍自己的绘画作品。

（画名，原因，绘画工具材料等）

学生发表观点。

（棉签，手指头，纸团、木棍、菜叶……）

学生谈想法