九年级语文寒假作业试题3Word文件下载.docx
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同是送
别，王维送出“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的依依不舍；
王勃则打破时空界限，送出“▲，▲”的乐观豁达（《送杜少府之任蜀州》）；
同是咏雪，柳宗元咏出“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的孤独郁闷；
岑参则“妙手回春”，咏出“▲，▲”的温暖蓬勃。
（《白雪歌送武判官归京》）
4．名著阅读。
（任选一题作答）（4分）
（1）老舍在《骆驼祥子》中写道:
“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱到野兽里去。
祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。
一点也不是他自己的过错。
”请举出使祥子“变成了走兽”但“不是他自己的过错”的两个具体事例。
▲
（2）“当一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的。
”在荒岛生活的28年里，鲁滨逊无时不在实践这句格言，请举出鲁滨逊以具体行动来改变自己生存状况的两个例子。
▲
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（▲）（3分）
内心里拥有善，▲，▲，▲。
积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。
，从而形成一泓循环的水流，
▲，▲。
①看见贫穷而情不自禁地产生同情
②才会看见弱小而自觉前去扶助
③看见寒冷而愿意去雪中送炭
④我们在感动别人的同时，也被别人所感动
⑤帮助我们度过相濡以沫的人生
⑥滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子
A．④①②③⑤⑥
B．②①③④⑥⑤
C．②③①⑤⑥④
D．④②③①⑥⑤
6.阅读下面材料，按要求答题。
（共7分）
根据下面搜集的材料，请你参加“许昌小导游”活动。
材料一：
许昌“33路旅游专线”是一条独具特色的市内公交观光线。
它从灞陵公园出发，途径西湖公园、春秋楼、曹丞相府、文峰塔、直到许都公园、许昌博物馆。
乘客可以观赏许昌市内著名景点，领略浓郁的三国文化风情。
33路公交车采用以天然气做动力的节能环保车型，还覆盖免费的4G网络。
“旅游专线”将三国文化与现代生活相结合，充分彰显了许昌的城市精神。
材料二：
年初，许昌5路公交车采用普通话和许昌话双语报站，引发了网友的热议。
嘟嘟：
许昌话属于北方方言，跟普通话接近，但是腔调有点土，用许昌话报站，没必要。
小影：
我觉得许昌话不土，蛮好听的。
但是用它报站，外地人听不懂，坐过了站怎么办?
材料三：
许昌市“美丽乡村旅游直通车”线路图表
线路名称
游览内容
发车地点
往返时间
张潘古镇线
游古村落，赏汉魏古建筑
火车站北面站牌（可乘4路、5路等公交车前往）
发车:
9：
00
返程:
14：
（每周六、周日）
八龙冢桃源线
观赏桃花，赏千年古柏。
神垕线
参观钧瓷坊，了解钧瓷工艺流程
大鸿寨景区线
览大鸿寨山水景色，观近郊最大的生态群落
（1）你为33路公交线撰写导游词。
根据“材料一”，最适合作为开场白的一项是（▲）（2分）
A．乘客们，大家好!
这是一条特色观光线，全车已覆盖了4G网络，大家可以免费使用。
B．各位乘客，欢迎乘坐33路公交车!
本车采用的是以天然气做动力的车型，绿色环保。
C．各位乘客，欢迎乘坐“33路公交观光线”!
让我们一起领略三国文化风情，感受许昌城市精神。
D．这是一条三国文化和现代生活相结合的公交观光线，各位乘客沿途可以观赏许昌市内著名景点。
（2）针对“材料二”中网友的议论请你发表自己的看法，并阐明理由。
（2分）
（3）六月的一个周六中午，外地游客思齐来到许昌，住在春秋楼附近，计划第二天晚上离开。
她想在这段时间里游览许昌城，并走进乡村观赏自然风光。
请你利用以上三则材料，为她合理安排行程，并简要说明。
（3分）
二、现代文阅读（共29分）
（一）阅读下文，完成7—11题。
（共16分）
看护父亲的孩子
[意]亚米契斯
一个春雨绵绵的早晨，一个满身泥水的乡下孩子，来到那不勒斯市一家著名的医院门口，递了一封信给看门人，说要找他入院不久的父亲。
看门人瞥了一眼信的大致内容，就叫了一个护士领孩子过去。
看着病人的样子，孩子哭起来。
病人很瘦，头发变白了，胡须变长了，肿胀的脸又青又暗，皮肤像要破裂似的发亮，眼睛变小了，嘴唇变厚了，全然不像父亲平日的模样。
呼吸很微弱，只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。
孩子叫着：
“父亲!
父亲!
认得我吗?
我是西西洛!
母亲不能来，叫我来照顾你。
请看看我，跟我说句话吧!
”
病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛。
你怎么了?
我是你的儿子西西洛啊!
正胡乱想着，有人用手轻轻拍他的肩膀，抬头一看，原来是医生。
“不要担心，他脸上发丹毒了。
虽然病情很厉害，但还有希望。
你要细心照顾他!
你在这里真是再好不过了。
从此，西西洛就细心照顾起父亲。
病人常常看着西西洛，好像不很清醒，不过注视他的时间慢慢变长了。
当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候，病人总是凝视着他。
有一
次嘴唇微动，好像要说什么。
他昏睡之后清醒一点儿的时候，总是睁开眼睛寻找看护他的人。
西西洛自己也很高兴，把母亲，妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他听，又用深情的话劝慰病人。
到了第五天，病人的病情忽然加重，护士送来的药和食品，只有西西洛喂他才肯吃。
下午四点钟西西洛依旧独自流泪，忽然听见屋外有脚步声，还有人说话：
“护士小姐!
再见!
这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。
一个胳膊上缠着绷带的人走了进来。
西西洛站在那里，发出刺耳的尖叫——“父亲”!
那人回头一看，也叫起来：
“西西洛!
”箭似的跑到他身旁：
“啊!
西西洛，这是怎么回事?
你认错人了!
你母亲来信说你已经来到医院了，快把我担心死了!
西西洛!
怎么这样憔悴?
我已经好了，母亲、孔赛德拉、小宝宝都好吗?
我正要出院!
天呀!
竞有这样阴差阳错的事!
西西洛想说家里的情况，可说不出话来。
“走吧!
我们
今晚还能赶到家。
”父亲拉他走，可西西洛一动不动，却回头看着那病人。
病人也睁大眼睛注视着西西洛。
西西洛从心里流出这样的话来：
“别急，父亲!
请等一等!
我现在不能回去。
我在这里住了5天，已经把他当作你了。
我那么爱他，你看他看我的眼神!
他不能没有我。
请暂时让我留在这里吧!
父亲犹豫不决，看看儿子，又看看病人，问周围的人：
“他是谁?
“跟你一样，也是个农村人，刚从国外做工回来，恰好跟你同一天住进医院。
进来的时候不省人事，话也不能说了。
家里人好像不在附近。
他准是把你的儿子当成自己的儿子了。
病人仍看着西西洛。
“那么你留在这里吧，善良的孩子。
我先回去让你母亲放心。
这几块钱你当作零用。
”父亲说完，吻了儿子的额头就走了。
西西洛回到病床旁边，病人似乎安心了，西西洛不离病人半步，病人也紧紧盯着西西洛，吃力地动着嘴唇想要说些什么，眼神也很和善，只是瞳孔渐渐缩小而且渐渐昏暗起来。
西西洛紧紧握住病人的手，病人睁开眼，看了看西西洛就闭上了。
“他去了!
”西西洛叫着。
“回去吧，善良的孩子。
神会保佑你这样的人的，你将来会得到幸福的，快回去吧!
护士把窗台上养着的花取来一束交给西西洛：
“没什么可送你的，请收下这花当作纪念吧!
“谢谢!
”西西洛收下花，擦着眼泪。
“但是我要走远路，花会白白枯萎的。
”说完将花撒在病床四周，“把这花留下当作纪念吧!
谢谢医生和护士小姐!
谢谢大家!
”又对着死者说：
“再见!
忽然不知道该如何叫他，西西洛想了一下，就用几天来已经习惯的称呼说：
“再见，父亲!
”说着取出衣服包，打起精神，缓缓走出去。
外面天
亮了。
7．明明是西西洛认错了父亲，文章为什么还以“看护父亲的孩子”为题?
请结合小说情节及主题谈谈你的理解。
（3分）
8．小说首尾都有一句精短的景物描写，说说它们在文中的作用。
（4分）
9.文中有三处写到病人“凝视”“注视”“盯着”西西洛的眼神,作用是什么？
（2分）
▲
10．文中对病人有两处关于嘴唇的动作描写：
（1）“有一次嘴唇微动，好像要说什么。
”
（2）“吃力地动着嘴唇想要说些什么。
”病人这两次各要说什么?
结合内容写出他要说的话。
（4分）
11．这篇小说描述了乡下孩子西西洛在医院看护父亲的故事，情节安排十分精巧，试作简要分析。
（2）阅读下文，完成12—16题。
（共13分）
放射性同位素——核辐射的主角
①同位素就是一种元素存在着质子数相同而中子数不同的几种原子。
由于质子数相同，所以它们的核电荷和核外电子数都是相同的，并具有相同核外电子排布。
由于最外层电子数相同，因此原子核的某些物理性质也有所不同，例如放射性，并不是所以同位素都具有放射性，有放射性的同位素称为“放射性同位素”，没有放射性的则成为“稳定同位素”。
大多数的天然元素都是由几种同位素组成，目前已知的稳定同位素约300多种，而放射性同位素竟达1500种以上。
②一般来说，原子质量很大金属，像鈈、铀、镭等，都具有较强的放射性，在化学元素周期表中，锕系元素和镧系元素以及铀元素全部带有放射性。
另外某些原子质量小的同位素也带有放射性，如碳14、钴60。
③放射性同位素的原子核很不稳定，全不间断地，自发地放射出射线，直至变成另一种稳定同位素，这就是所谓“衰变”，放射性同位素在进行衰变的时候，可放射α射线、β射线、γ射线对人体危害不大，而γ射线对人体有较大的伤害，会诱发人体基因突变。
④放射性元素的原子核有半数发生衰变时所需要的时间，叫半衰期。
换言之，半衰期是指某个样品中一半的原子核发生衰变所需的时间，不同放射性同位素的半衰期差异很大，短的只有几天、几个小时、几分钟，甚至不到1秒钟，长的却达几千年、几万年，甚至是几亿年，几十亿年，例如，日本“3.11”地震及海啸引发的核辐射中的碘131的半衰期约为8天，铯137为30年，鈈239为24000年，铀238则为44.7亿年。
半衰期越短，其原子稳定。
⑤经过连接的几个半衰期后，放射性同位素的活度会因衰变而减至初始活度的1/2、1/4、1/8，等等。
这意味着我们可以预测任何时候的剩余活度。
随着放射性同位素数量的减少，所发出的辐射也相应的减少。
⑥放射性同位素释放的放射性能够破坏活的细胞，对人体造成巨大的伤害，但在医疗上，可以用来杀菌消灭微生物，并且可以用来杀灭癌细胞等。
放射线也具有很强的贯穿能力，它可以用来观察固体内部的目标，就像x射线那样用于病灶的检查。
在工业上，放射性也很多应用，例如用β射线来测量纸的厚度，用γ射线照片来检查机器内部结构等。
⑦当然，如果应用不当，核辐射也会造成难以估计的损失。
12.选文说明了哪几个方面的问题?
请用简洁的语言概括。
13.选文主要运用了哪几种说明方法?
请选择一种举例说明其作用。
14.第一段画线句中的“大多数”“目前”两个词语是否可以删去?
为什么?
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