届中考语文第二轮专题训练3Word下载.docx
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陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；
苏轼的华发张扬了少午意气。
（1）_____________
（2）_______________（3）__________（4）_______________
答案参考诗句：
直接云帆济沧海；
醉里挑灯看剑；
将军白发征夫泪；
铁马冰河入梦来：
老夫聊发少年狂。
分析：
此题考查学生对作者与其作品之间的联系，注意提供的名人姓名，与其名作，不能出现错误。
3、把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一组是（
）
①青年人有梦想，就会做事有动力，前进有方向。
②梦想是催人奋进的号角，一个民族有梦想，就会精神不跨，旗帜不倒。
③中国未来的希望，在亿万朝气蓬勃的中国青年身上，中华民族伟大复兴的梦想，最终要靠广大青年去实现。
④当青年人把个人的梦想融入到人民共同梦想之中，融入到祖国和民族的发展之中时，青年梦就成为了国家梦想中最有价值的部分。
⑤所以，我们拥有理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，实现中国梦就有了坚实基础和坚强保障。
A．④①②③⑤:
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K*DaB．②①④③⑤'
B/O*h/H:
g）^C．①②④⑤③:
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R+T:
YD．④②①③⑤
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答案B
本题考查考生衔接句子的能力。
本题正确选项为A项。
从②①的衔接可以判断B．D可选，而从④③的衔接可以判断B可选，故选B正确。
4、将①－④句填在横线上，顺序最恰当的一组是（
走进千岛湖风景区，你会强烈地感到进入了—个流动的世界，
，于是，你会觉得那流动的既是山，是水，更是弥漫在山水之间的绿色。
①湖中，轻波柔浪，那是水在流动。
②山上林木葱茏，四季常绿，山在流动之中，将浓浓的绿色向湖中倾泻。
③岸上，峰峦起伏，那是山在流动。
④湖中千岛错落，水环岛转，水在流动之中，又将浓浓的绿色拥上岛峰。
A．③②①④!
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R/D-P（_:
R4B8eD．③①②④
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答案D
本题考查语言运用的连贯性以及考查语感水平和思维能力。
学生用语要求简明、连贯、衔接、得体，在处理这类题时要观察文本的上下文，提高语言运用的连贯与衔接能力。
本题按照由岸及湖，由近及远，抓住“岸上——山上——湖中”表示方位的词语。
5、填入下面横线的句子，与上文衔接最恰当的一项是（
）
有人说人生充满了沉重与乏味，即使偶有轻松也稍纵即逝，我却认为生命不是这样的，我觉得它值得称颂：
富有乐趣
①如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生，那也只能怪我们自己
②即使我自己到了垂暮之年也还是如此
③我们的生命受到自然的厚赐，它是无比优越的
A．①③②0[*X&
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B．②③①2T;
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C．②①③^"
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D．③①②0Z4L-b0g"
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X
本题正确选项为B项。
从内容的内在联系和句子之间的上下内容的联系，可判断出生命富有乐趣的内容在前，生命的重压和乏味是针对第一句说的，故选B正确。
6、下列句子排序最恰当的一项是：
（
）（2分）
①山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边。
②这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；
③看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；
⑤最妙的是下点小雪呀。
A．⑤③①④②.V+C$R-V&
T:
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T+ED．③⑤①②④3h5X1g8`-M#^&
Y+M9?
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J
答案A
排列句子顺序：
这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
如何学会排列句子呢？
我们按下列方法进行。
（1）按事情的发展顺序排列
（2）按时间先后顺序排列（3）按先总述后分述的顺序排列（4）按空间推移的顺序排列（5）按照句意之间内在逻辑排列。
本题出自《济南的冬天》，本段是背诵段落。
7、填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（3分）
有一种花，普通的不能再普通了，那其貌不扬的样子，你可能不会多看它一眼。
花儿也没有挤在春天里争艳斗奇，
，我说的这种花，就是太阳花。
①也许是感恩阳光的哺育，当盛夏来临，骄阳似火的时候，它向着太阳，回报出一朵朵艳丽的小花。
②当春天里的花朵张扬着妖艳时，它才刚刚萌芽。
③夏日的阳光似乎特别呵护它，总是用一种炽热与热情，笼罩着它瘦弱的身躯，一直到长大。
④直到枝头上孕育出谷粒般大小的花蕾。
A．②③①④+d;
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本题正确选项为C项。
从内容的内在联系和句子之间的上下内容的联系，可判断出②与上句的联系是最贴切的。
下面按照时间先后排列出来。
8、依次填入文段中横线处的语句正确的一项是（
爱心是
，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；
，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；
，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；
，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
①一首飘荡在夜空里的歌谣
②沙漠中的一泓清泉
③一场洒落在久旱的土地上的甘霖
④一片冬日的阳光
A．④②①③&
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注意后一句中的关键性词语，判断它与选句的意义关系。
比如“温暖”，一定与“阳光”有关。
本题不难，排比比喻句，学生接触比较多，且细心的学生能看到句中的提示信息，选择题的形式，也减轻了学生判断的难度。
考查的目的是促进学生学习，将知识点进行强化深化，这一点拟题者是考虑到的。
9、分别比较下列两组句子、上下文衔接较好的一项是（
①远处看，山顶上明显地有座宝塔。
可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。
②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。
③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。
他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。
④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。
这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。
A．①③e）A&
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HD．②④+K7F-X#^$\+W1H（M
10、仿照下面句式，在空格处写上两个与前面意思连贯的句子。
（2分）
让自己的生命为别人开一朵花：
一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，
，
，能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
答案一次热情的捐助是一朵花，一次的耐心的帮助是一朵花。
一个宽容的眼神是一朵花，一个安慰的笑容是一朵花。
解析：
仿写句的类型看，大致可分为三种：
以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题属于内容格式为主的仿写，注意“花”的比喻要合适。
11、西城区慈悲庵内建有陶然亭，清代翁方纲为陶然亭撰写对联，上联是“烟笼古寺无人到”，
下联应是
A．慈悲弥陀有佛来-N3d（a9[1F5N$`B．晨钟暮鼓有罄鸣2`2Q2G%c1G6g-Z-_
C．树倚深堂有月来8Y%i;
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S0O+U5`aD．陶然新亭有仙来
6Z+U5Y#cM7T.U'
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根据对联“数字相等，结构相同，意义相承”的特点来判断选择。
C“树倚”对“烟笼”，“深堂”对“古寺”，“有月来”对“无人到”。
12、在下面语段空白处依次填入一组句子，正确的一项是
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。
让我们学做莲叶的事业吧，
让我们学做荷花的事业吧，_______;
让我们学做莲子的事业吧，_______;
让我们学做藕的事业吧，______。
①把寂寞留给自己
②把芬芳奉献给他人
③以苦心孕育未来
④以宽阔拥抱生活
A．④②③①'
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S2M9N$X6E5O3_-_:
jB．②③④①,?
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解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。
本题要分析理解“莲叶”“荷花”“莲子”“藕”的特点，即可选出答案，“宽阔”与“莲叶”有关，“芬芳”与“荷花”有关，“苦心”与“莲子”有关，“寂寞”与“藕”有关。
13、依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）
人生如一本书，应该多一些
，少一些乏味的字眼；
人生如一支歌，应该多一些
，少一些忧伤的音符；
人生如一幅画，应该多一些
，少一些灰暗的色调。
①亮丽的色彩
②昂扬的旋律
③精彩的细节
A．③②①-^1cP'
R$d*O,^/j-RB．①③②$@-f）_7S5`.R1[1J+hC．③①②$L0[.O;
W9D2Q:
M7@E2TD．②①③1U-T3P,`1[+?
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解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的
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