校长教代会上的工作报告Word文件下载.docx

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　　2、由于历史原因，我校办学条件受到客观制约，无论是在场地、设施等方面，还是在人员、编制等问题上，都存在着不尽人意之处，有的甚至很严重，直接影响着我校向省级示范学校迈进的进程。

　　3、现有的教师队伍还存在许多的不适应。

目前我校骨干教师人数少，层次底，这与我校的现状极不相称，形成鲜明反差。

而占教师半数以上的青年教师的成长还有一个较长的过程。

高考时间的提前，对按老路教与学的师生无疑是雪上加霜。

随着时代的进步，互联网的普及，学生思维习惯与过去不同，特别是教育改革的艰巨任务对教师的要求更高更新了。

面对新的形势和要求，我们的教师有一个继续学习，不断更新知识，不断提高教育教学能力的过程。

　　4、学校班子调整后，如何使新的领导班子更具战斗力，如何让青年干部快速成长起来，真正成为我校广大教职员工的公仆和带头人，促进我校的可持续发展。

必须在实践中加快其思想、组织和作风建设的步伐，而这一过程又将是长期而艰巨的。

　　5、我区一所所省示范中学申办成功对我校的生源构成严重压力。

更有甚者，我校背面江桥区的13中又以崭新的面貌出现，直接制约着我校的发展。

　　在正视挑战的同时，我们也应清楚的看到挑战之中存在的机遇。

　　1、党的十六届六中全会已经明确提出了“推进教育创新，优化教育结构，改革培养模式，提高教育质量”，形成与经济社会发展要求相适应的教育体制，这无疑是给我校发展指明了前进的方向，创造了一个发展机遇。

区教育局提出的“三个确立”、“三个统一”的思想，即：

①确立稳步提升教育质量是学校生存和发展的根本，是适应先进生产力发展要求的观念，把全面推进素质教育和全面提高教育质量有机统一起来。

②确立以人为本，培养“四有”新人，就是代表先进文化发展方向的观念，把进行思想道德教育与提高师生综合素质有机统一起来。

③确立办好教育为人民，不断满足人民群众对各级各类教育的要求就是代表广大人民群众根本利益的观念，把深化教育改革、依法规范办学行为与不断提高办学效益有机统一起来，为我们办好学校提供了科学理论指导。

　　2、我校是一所有近五十年历史的老校，地理位置适中，处于桥口区的中心地段，交通方便，环境优美，配套结构合理，这就给我校的可持续发展奠定了良好的物质基础。

　　3、近半个世纪以来，我校的历任领导和广大教职员工，以校为家，以校为荣，几代人努力拼搏，形成的以质量兴校、以质量取胜的做法，已在社会上产生了深刻影响，并在全校教职员工中形成了深厚底蕴。

　　4、我校有中学高级教师60多人，目前不少学科教学骨干已成气候，全校的教育、教学工作均有一大批德才兼备的教师支撑着，这将为我校的可持续发展提供坚实的保证。

　　5、区教，育局及有关职能部门一直对我校给予了无比的关注、关怀和支持，使我校的可持续发展如虎添翼。

周边兄弟学校和广大社会各界对我校寄予了厚望，给我校提供了良好的生源及物质帮助，又让我校锦上添花。

我校现在已成为武汉市综合办学水平示范学校，在区教研室的帮助下，以及与兄弟学校的联手，将使我校再次腾飞起来。

　　严峻的形势需要我们创新办学理念和发展思路。

全校干部教师已经认识到：

只要我们牢固坚持“以人为本，质量至上”的办学理念，狠抓内功，锐意改革，举全校之力，一定能够再创我校辉煌!

　　二、“以人为本，质量至上”的办学理念的内涵

　　“十三五”期间，以市场为导向、效益为中心、增收为目标，充分发挥高海拔地域优势，加大了农业产业结构调整力度，开辟多元化种植渠道，扩大种植规模。

在巩固传统产业的基础上，大力发展效益明显、竞争力强的山区特色小产业。

推广洋芋高垄栽培“二套四”技术，改良洋芋品种，增加了洋芋产量;

推广包谷良种，增加农民收入;

在冬季农业开发中，以啤酒大麦和油料替代传统小麦，既增加了亩产又较好解决了茬口矛盾，种植效益和经济效益同步增长，确保了粮食安全和经济增长。

　　第十次党代会以来，全镇各级党组织在区委的正确领导下，团结带领广大党员和干部群众，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的xx大和xx届五中、六中全会精神，按照区委“全党抓经济、重点抓工业、核心抓招商、关键抓投入”的总体要求，为全面落实镇第十次党代会确定的任务目标，扎实苦干，拼搏奋进，攻坚克难，做了大量富有成效的工作，全镇上下风正心齐气顺、团结和谐稳定、经济和社会事业快速健康发展。

　　要把人文关怀渗透到学校工作的各个环节中，以质量作为衡量和评价教育教学管理工作的主要标准，坚持成绩面前论英雄，能者上，平者让，庸者补救。

　　“以人为本，质量至上”的基本理念由一套完整的运行机制予以保障落实：

干部队伍的培养和民主的决策管理机制，以增强学校管理效能感，提高管理工作质量，对“不作为”和“乱作为”的现象要严格追究;

教师队伍校本培训和校本教研机制，增强教师的效能感，提高教育教学质量，对违背师德规范要求的行为要严格追究;

促进学生发展的机制，增强学生的效能感。

这三个方面是紧密相连、相互促进的。

各位代表，我们把学校工作的指导思想和发展目标确定为：

“在依法办学，以德立校的办校基本原则指导下，走‘内涵发展’的道路，走教育平民化的道路，关注师生的共同成长，关注每一个人的人生幸福和他们的美好未来，形成属于自已的教育理想和独特的学校文化，并使这一理想与文化成为学校的灵魂，为学校持续提高教育服务质量提供永恒的导向和强劲的动力，使学校及早跻身县一流农村中学行列。

”

　　三、干部队伍的培养和民主的决策管理机制

　　学校管理的质量取决于干部队伍的培养和民主的决策管理机制。

学校管理干部队伍专业化是教育现代化发展的必然趋势。

我们认为，学校应适应这一趋势进行干部队伍建设，首先要选好干部，一个好的学校干部既应该是一名好教师，又应该是好的管理人员，应该熟悉现代管理的基本理论，具备较强的实践能力。

其次，要培养好干部，要给每个干部确定好发展目标。

第三，任用好干部，要分工明确，权责清晰。

最后，对干部队伍要进行必要的监督，避免出现不作为和腐败行为。

　　我受中共xx镇纪律检查委员会的委托，现将20xx年以来三年的工作情况和今后工作的建议，向中共xx镇第六次代表大会报告，请予审议。

　　学校领导要善于听取群众意见，让群众参与学校重大事务的决策。

学校将继续坚持三位一体的校长负责制。

即：

校长的行政指挥权，教代会的民主管理权和党总支的监督保证权。

研究表明，民主决策和管理机制，是克服教师职业倦怠的有效措施，是增强学校凝集力和效能感的关键。

　　党的十六届六中全会对干部，尤其是领导干部提出了更高要求。

我校全体干部必须努力学习有关法律、法规，不断提高自身的思想政治素质和业务素质，真正做到勤政廉政，依法治校，依法治教。

严格执行党中央关于干部廉洁自律的有关条例规定。

坚决制止“三乱”，坚持收支两条线，杜绝小金库。

党员干部工作上要向前靠，生活上要向后让，不与群众争名争利。

全体干部既要踏实工作，早出成果，又不能急功近利，顾此失彼，在思考处理问题时，必须以我校的可持续发展为大前提。

　　四、教师队伍校本培训和校本教研机制

　　（四）必须充分发挥基层党组织的政治核心作用，保证企业持续健康发展。

这是实现企业持续发展、落实创建百年油田目标的政治优势和组织保证。

充分发挥基层党组织的政治核心作用，总的要求就是要认真贯彻落实《中央组织部、国务院国资委党委关于加强和改进中央企业党建工作的意见》精神，坚持党管干部原则，并将党管干部的原则与经营管理者依法行使用人权结合起来;

坚持党管人才原则，推进人才强企战略;

坚持参与企业重大问题决策，保证党的路线方针政策在企业的贯彻执行。

　　教师教育教学质量在很大程度上取决于校本培训和校本教研机制。

我们根据本校实际，创新提出“新老教师结对”办法。

　　所谓新老教师结对是指在学校的统一组织下，学校老教师与年轻教师在自愿的基础上，结成互助合作的对子，就教育教学中的问题开展研讨，以促进共同提高的校本教研和校本培训的组织形式、活动方式。

新老教师结对不同于传统的师徒结对，它是基于教师终身发展的理念提出的，旨在促进新老教师优势互补，以达到共同发展的目的。

我校开展新老教师结对活动的主要经验和做法：

　　1、新老教师签定协议，共同制定发展规划。

新老教师结对是一个新事物，为了保证这一活动不走形式，不走过场，真正落到实处，学校制定了《新老教师结对规划及工作办法》，明确提出新老教师结对是校本教研和校本培训的主要形式之一，学校把参与这一活动的情况纳入对教师考核范围，并与教师的工资晋级、职称聘用挂钩。

《规划及工作办法》提出老教师要利用这些形式，加强继续学习，争做骨干教师和师德双馨教师;

年轻教师要利用这些形式，迅速提高教书育人本领，力争“一年成熟，三年成才，八年成名”。

　　规范社团管理。

学校紧抓学生队伍建设，选拔学生会干部，并加强管理和培训，每学年评选一次优秀学生干部和优秀团员，增强学生干部的责任感和使命感，进一步加强学生的自我管理和自我教育。

注重校园文化建设，定期出版宣传栏和《碧潮》刊物，充分利用有线广播、电子彩屏等宣传手段，营造浓厚的校园文化氛围。

成功举办了第十届校园文化艺术节和教工趣味运动会，并与香港汕尾籍的中学生进行联谊活动，既活跃了师生的课余生活，又提升了学校的知名度。

引导学生社团开展各项活动，活跃学生的第二课堂生活，目前，学校有舞蹈队、碧潮文学社、演讲辩论学社、青鸟漫画社、弘武学社等多个学生社团，社团活动已成为学校一道亮丽的风景线。

　　在学校统一组织下，主要以教研组、备课组为单位，新老教师自主结成对子，并签定协议，协议规定了双方的权利和义务，以及新老教师的发展规划。

目前，我校结成了57个对子，参与结对教师占一线教师的70%以上。

　　2、课堂观摩，相互学习。

　　课堂观摩是新老教师结对的主要内容，《规划及工作办法》规定，老教师每月至少要听年轻教师3节课，年轻教师每月要听6节课。

课堂观摩的内容主要有：

新课程理念的贯彻状况、教学各环节的设计及相互衔接、学生课堂活动的组织与管理、教学过程的德育及心理健康教育渗透、教学评价的方式方法。

　　XX年是深入贯彻党的xx届五中全会精神、全面实施“十二五”规划的开局之年，也是中国共产党成立90周年，做好今年的党风廉政建设和反腐败工作至关重要。

我们要以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实党的xx届五中全会精神和中央、省、市纪委全会精神，围绕中心，服务大局，惩防并举，创新实干，着力推进惩治和预防腐败体系建设，着力加强反腐倡廉制度建设，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，不断取得反腐倡廉建设新成效，为“十二五”发展开好局起好步提供坚强保证。

　　课堂观摩之后，新老教师就要围绕该课内容进行说课、评课，这是新老教师相互学习的重要时机。

我们通过一段时间的观察发现，采用新老教师结对形式，可以在一定程度上克服传统师徒结对中存在的老教师话语霸权现象，年轻教师能够畅所欲言，与老教师平等对话。

可见，这种形式对于保持年轻教师的创新意识、推动老教师的改革意识有着积极作用。

区学科带头人×

*老师说：

“年轻教师×

*的一句课堂用语给我留下了深刻影响，她对学生说‘你能不能到到黑板上演板’，显得与学生非常亲和，学生学习如坐春风