部编版三年级上册语文期末复习资料知识点汇总Word文档下载推荐.docx

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二、会写生字

ché

n晨ró

ng绒qiú

球hà

n汉yà

n艳fú

服zhuāng装bà

n扮dú

读jì

ng静tí

ng停cū粗bì

臂

yǐng影luò

落huāng荒dí

笛wǔ舞kuá

ng狂fá

罚jiǎ假hù

互suǒ所gò

u够cāi猜yá

ng扬

三、多音多义

教好觉

假背圈

四、会写词语

早晨绒球汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮

穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇

招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚

放假互相所有能够猜想扬起双臂

五、辨字组词

六、找近义词

鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白

安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然

觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细

清楚—明白鸦雀无声—悄然无声

七、找反义词

安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸

八、词语解释

鲜艳:

鲜明而美丽。

打扮:

修饰装扮出来的样子。

好奇:

觉得新奇而感兴趣。

粗壮:

指粗大而结实。

荒野:

荒凉的野外狂欢:

纵情欢乐。

碰触:

接触、碰撞。

扬起:

高举，卷起。

照例:

依照惯例或常情。

霎时:

极短时间。

绚丽多彩:

形容色彩丰富华丽。

糊里糊涂:

形容对事物一点儿也不明白。

摇头晃脑:

形容自得其乐或自以为是的样子。

鸦雀无声:

连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。

九、词语搭配

（打）招呼（朗读）课文（跳）孔雀舞（做）游戏（看）热闹

（走过）荒野（吹着）口笛（站）墙角（收起）戒尺

（敬爱）的老师（可爱）的小学（古老）的铜钟（粗壮）的枝干（洁白）的粉墙一（条）小路一（间）教室一（所）小学

十、词语积累

摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆

面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥

十一、句子积累

1.排比句：

那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

2.拟人句：

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。

3.反问句：

孙中山想：

这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

十二、重点段落

1.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

2.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

十三、日积月累

所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

十四、文学常识

《大青树下的小学》作者吴然；

《花的学校》是一首节选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。

泰戈尔是印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家；

《所见》作者是清代袁枚。

十五、思想内容

《大青树下的小学》按照上学前、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的友爱和团结。

《花的学校》描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。

诗人巧妙地从孩子的视角叙述出花儿们的活泼、可爱、向上,充满了儿童情趣。

《不懂就要问》写的是孙中山小时候在私垫读书时碰到不懂的问题问老师的事。

体现了孙中山“不懂就要问”勤学好问的学习态度。

《所见》先写小牧童的动态，后写小牧童的静态，通过动静结合，描绘了林中牧童想要捕捉鸣蝉的情景，表现了牧童的天真烂漫以及作者对田园风光的喜爱之情。

第二单元

径（jì

ng）斜（xié

）赠（zè

ng）刘（liú

）残（cá

n）犹（yó

u）傲（à

o）君（jun）橙（ché

ng）橘（jú

）洼（wā）印（yì

n）

凌（lí

ng）增（zēng）棕（zōng）靴（xuē）钥（yà

o）匙（shí

缤（bīn）枚（mé

i）争（zhēng）勾（gōu）喇（lǎ）厚（hò

u）

曲（qǔ）丰（fēng）抖（dǒu）蟋（xī）蟀（shuà

i）振（zhè

韵（yù

n）掠（luě）吟（yí

n）辽（liá

o）

há

n寒jì

ng径xié

斜shuāng霜zè

ng赠liú

刘gà

i盖jú

菊cá

n残jūn君ché

ng橙sò

ng送tiāo挑pū铺ní

泥jīng晶jǐn紧yuà

n院yì

n印pá

i排liè

列guī规

zé

则luà

n乱zōng棕chí

迟hé

盒yá

n颜lià

o料pià

o票piāo飘zhēng争xiān仙dà

n淡wé

n闻lí

梨gōu勾qǔ曲fēng丰

挑行空

扇好乐

寒冷石径斜着霜叶赠与姓刘盖住菊花残冬君子

送客挑逗铺满水泥紧紧院子印着排列规则凌乱

棕红迟到金色放晴明朗金黄雨珠落叶尽头平展

叶丛歌唱一盒颜料邮票飘扬争着仙子淡黄好闻

梨花勾住一曲丰收清凉留意枫叶果树菊花气味

香甜香味过冬亮晶晶橙黄橘绿闪闪发光

明朗—晴朗凌乱—杂乱增添—增加仔细—认真

愉快—愉悦清凉—凉快美丽—漂亮欢乐—快乐

凌乱—整齐增添—减少仔细—马虎清凉—炎热

美丽—丑陋雪白—乌黑

规则:

规律、法则。

明朗:

光线充足（多指室外）。

熨帖:

贴切、妥帖。

凌乱:

杂乱无序

凉爽:

清凉爽快。

叮咛:

反复地嘱咐。

辽阔:

广阔样子。

绽开:

裂开。

五彩缤纷:

指颜色繁多，非常好看。

一（双）雨靴一（个）巴掌一（把）钥匙一（盒）颜料

一（把）扇子一（枚）邮票一（首）歌子（明朗）的天空（彩色）的地毯（棕色）的小鸟（金色）的海洋

（美丽）的菊花（好闻）的气味（金色）的喇叭

十、日积月累

秋高气爽五谷丰登瓜果飘香春华秋实层林尽染天高云淡

1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

3.秋天的雨，是一把钥匙。

它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

4.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

十三、背诵古诗

山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

《铺满金色巴掌的水泥道》作者张秋生，诗人、儿童文学作家。

《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。

《听听，秋的声音》是一首现代诗，作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。

《山行》这首诗描写的是秋季的景色，从“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”两句诗中可以看出来。

诗人笔下除了写枫林外，还写了寒山、石径、白云、人家，这几样构成了一-幅秋色图，给人以清新明快的感觉。

《赠刘景文》是宋代诗人苏轼的作品吗，诗中从花写到枝，从枝叶写到果实，“最是橙黄橘绿时”一句呈现出一派熙熙融融的景象。

《夜书所见》的作者是宋代诗人叶绍翁，其中“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。

《铺满金色巴掌的水泥道》“金色巴掌”指的是梧桐树的落叶，表达了我对秋天的喜爱,对生活的热爱。

《秋天的雨》一文以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。

《听听,秋的声音》作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，展现了秋天景物的美好，赞美了秋天。

第三单元

融（ró

ng）伐（fá

）斧（fǔ）锯（jù

）切（qiē）煤（mé

i）燃（rá

n）缩（suō）努（nǔ）推（tuī）吱（zī）拆（chāi）乙（yǐ）答（dá

咱（zá

n）旧（jiù

）偷（tōu）应（yīng）卷（juà

n）茎（jīng）

骨（gǔ）齿（chǐ）嚼（jiá

o）吞（tūn）胃（wè

i）悲（bēi）

咽（yān）几（jǐ）泪（lè

i）眯（mī）宣（xuān）处（chù

诱（yò

u）舔（tiǎn）毅（yì

）强（qiá

ng）犯（fà

n）禁（jì

稍（shāo）豫（yù

）跺（duò

）聚（jù

）申（shēn）介（jiè

）

绍（shà

o）宗（zōng）召（zhà

o）孝（xià

lěng冷lí

离děng等shè

ng剩fǔ斧kǎn砍gǔ谷chá

i柴mé

i煤yó

u油sù

诉zhēng睁jiē接

lǚ旅zá

n咱liá

n怜jiù

救mì

ng命pīn拼sǎo扫wè

i胃guǎn管gāng刚liú

流lè

i泪suà

n算

切倒难

调答应

卷几处

寒冷离开等待剩下斧子砍倒山谷火柴原野告诉

睁眼接着一定发生树根村子灯火旅行咱们可怜

刚才救命拼命扫地管理胃口流泪打算要好草堆

作声答应做梦马上当然消化知觉光亮眼泪

煤油灯来得及大吃一惊

美丽—漂亮满意—满足舒展—伸展