届九年级上学期期初考试语文试题附答案Word格式文档下载.docx
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2.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
□□□□□□□？
□□□□□□□。
（崔颢《黄鹤楼》）
3.□□□□□□□，出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患•死于安乐》）
4.品德高尚之人，总是无私地为他人奉献出自己的一切。
《己亥杂诗》中，诗人以花为喻，表明这一情怀的句子是：
□□□□□□□，□□□□□□□。
5.陶渊明的《饮酒》一诗中，反映诗人物我合一，悠然自在心境的句子是□□□□□，□□□□□。
6.王维的《使至塞上》中，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被赞为“千古壮观”的句子是□□□□□，□□□□□。
7.辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，表达千古志士平生抱负句子是□□□□□□□，□□□□□□□。
8.杜牧在《泊秦淮》中借批评歌女来讽刺统治者沉迷享受、不能居安思危的诗句是：
□□□□□□□，□□□□《□□□》。
（二）文言文阅读（15分）
（甲）阅读下文，回答问题。
（10分）
岳阳楼记
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；
朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形；
商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为。
何哉？
不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高，则忧其民；
处江湖之远，则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！
微斯人，吾谁与归！
时六年九月十五日
9．本文作者是（朝代）的政治家、文学家（人名）（1分）
10．解释下列加点词在文中的意思（2分）
①滕子京谪守巴陵郡（）②前人之述备矣（）
③春和景明（）④微斯人（）
11．本文第二段从空间和时间两方面描写了“岳阳楼之大观”，请找出相应语句并准确地抄录下来。
（2分）
12．文章三、四两段文字都是先写景，后写迁客骚人触景而生的情。
作者写迁客骚人悲喜之情的目的是什么？
13．《岳阳楼记》千古传唱，主要源于文中闪耀的思想光芒。
请结合文章内容，谈谈你对文中作者思想的理解。
（3分）
（乙）阅读下文，回答问题（5分）
追韩信
信数与萧何语，何奇之。
至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上①，上不我用，即亡。
何闻信亡，不及以闻，自追之。
人有言上曰：
“丞相何亡。
”上大怒，如失左右手。
居一二曰，何来谒上。
上且怒且喜，骂何曰：
“若亡，何也?
”何曰：
“臣不敢亡也，臣追亡者耳。
”上曰：
“若所追者谁?
”何曰：
“韩信也。
”上复骂曰：
“诸将亡者以十数，公无所追；
追信，诈也!
“诸将易得耳；
至如信者，国士无双。
王必欲长王汉中，无所事信；
必欲争天下，非信无可与计事者。
顾王策安所决耳②!
”
（选自《史记淮阴侯列传》）
【注释】①上：
指汉王刘邦②顾王策安所决耳：
只看您作哪种抉择了
14.解释下列加点词语在文中的意思。
（1分）
①居一二日（）②何来谒上（）
15.用现代汉语翻译下列句子。
臣不敢亡也，臣追亡者耳。
16.萧何向刘邦陈说追韩信的理由是什么？
（三）现代文阅读（25分）
怀念那些读书的日子
韩少功
我偶尔去某大学讲课，有一次顺便调查学生读书的情况，结果不容乐观。
随后，我坦白地告诉他们：
即使在30年前，让很多中学生说出10本俄国文学、10本法国文学、10本美国文学，都不是怎么困难的。
他们一双双眼睛瞪得很大。
30年前？
那不正是文化的禁锁和荒芜时期？
不正是“文革”十年浩劫刚过？
有人露出一丝讪笑，那意思是：
老师，你别忽悠我们啦。
但中国有句谚语：
知其一，还要知其二。
我当年就读的中学，有一中型的图书馆。
我那时不大会看书，只是常常利用午休时间去那里翻翻杂志。
“文革”开始，这个图书馆照例关闭。
1967年秋，停课仍在继续，漫长的假期似无尽头。
校图书馆立刻出现了偷盗大案：
一个墙洞赫然触目。
管理图书的老师慌了，与红卫兵组织紧急商议，设法把藏书转移至易于保护的初中部教学楼最高层，再加上铁栅钢门。
不过外寇易御家贼难防，很多红卫兵在搬书时左翻右看，已有些神色诡异，互相之间挤眉弄眼。
后来我到学校去，又发现他们话题日渐陌生，关于列宾的画，关于舒伯特的音乐，关于什么什么小说……
好在我算是自家人，有权分享共同的快乐。
在多番警告并确认我不会泄密或叛变之后，他们终于把我引向“胡志明小道”——他们秘密开拓的一条贼道。
我们开锁后进入大楼某间教室，用桌椅搭成阶梯，拿出对付双杠的技能，憋气缩腹，引身向上，便进入了天花板上面的黑暗。
我们借瓦缝里透出的微光，步步踩住横梁，以免自己一时失足踩透天花板，扑通一声栽下楼去。
在估计越过铁栅钢门之后，我们就进入临时书库的上方，可以看见一洞口：
往下一探头，哇，茫茫书海，凝固着五颜六色的书浪。
这时候往下一跳即可。
书籍垒至半墙高，足以成为柔软的落地保护装置。
我们头顶着蛛网或积尘，在书浪里走得东倒西歪，每一脚都可能踩着经典和大师。
我们在这里坐着读，跪着读，躺着读，趴着读，睡一会儿再读，聊一会儿再读，打几个滚再读，甚至读得头晕，读出傻笑和无端的叫骂。
就这样，一个没有考试、没有课程规限、没有任何费用成本的阅读自由不期而至，以至当时每个学生寝室里都有成堆的书。
毕业后下乡，我插队在一公社茶场。
在工休时，聊天是解闷的主要方法。
闲聊类似说书，是重要的文明传播方式，在有书难读的时候，是一种民间化弥补，一种上学读书的替代。
茶场的知青中还有些故事王，相当于口头图书馆。
有这么一个人，他头有点歪，外号“六点过五分”，平时特别懒，凭着他过目不忘的奇能，绘声绘色的鬼才，每次都能让听者如醉如痴意犹未尽而且甘受物质剥削。
这样的交换多了，他发现了自己一张嘴的巨大价值，只要拿出故事这种强势货币，他就可以比别人多吃肉，比别人多睡觉，还能随意享用他人的牙膏、肥皂、酱油、香烟以及套鞋。
这样的日子太爽了。
一度流行的民间传说《梅花党》、《一双绣花鞋》曾由他添油加醋。
更为奇货可居的是福尔摩斯探案、凡尔纳科幻故事、大仲马《基督山伯爵》、莎士比亚《王子复仇记》，都是他腐败下去的特权。
在我的同队插友中，张某好诗词，带来了《唐诗三百首》。
贺某想当画家，带来了石涛、林风眠、关山月以及米开朗基罗的画册。
我们互通有无交换着看。
不要多久，交换范围又扩大到其他队，一直交换到很多书没有封皮和脱页散线的地步。
我还读过一种油印小册子，正题是《新阶级》，作者为德热拉斯（后译为吉拉斯），一位被西方世界广为喝彩的南斯拉夫改革理论家。
当上世纪80年代末一位美国人向我推荐此书时，我的回答曾让他一怔。
我说，我知道这本书，我20年前就读过。
他还是斜盯着我。
我记得自己就是在茶场里读到油印小册子的，是两位外地来访的知青留下了它。
我诈称腹痛，躲避出工，窝在蚊帐里探访东欧，如听到门外有脚步声便要装出一些呻吟。
这是知青们逃工的常用手法。
不过既是病人就不能快步走，不能唱歌，更不能吃饭，以便让病态无懈可击。
副书记一到开饭时就会站在食堂门口盯着，直到确认你没有去打饭，也没人代你打饭，才会克制一下揭穿伪装的斗志。
不吃饭那就是真病了，这是农民们的共识。
这样，对于我的很多伙伴来说，东欧的自由主义以及各种中外文化成果，都常常透出饥饿者的晕眩。
那时，大家几乎都有一两本手抄诗。
一些知青做着文学梦或科学梦，当然更有抄书习惯。
我每借来一书，便择优辑抄，很快就有了厚厚几本，以弥补藏书的短缺，以备今后温习。
好几个早上起来，我的面目被人取笑，原来是柴油灯的烟太多，晚上抄书时靠灯太近了，太久了，鼻息吸引油烟，就会熏出个黑鼻子和黑花脸。
90年代末我在美国参加一会议，发现身旁一学者有动笔的癖好，倒也不是做会议笔记，只是笔头不闲，在会议材料的反面或空白处胡写，有时默写古体诗，有时默写洋文句子，有时甚至把会标之类抄上多遍。
我心生奇怪，后来问及此事。
他想了想，说是吗？
又想了想，说他可能是写惯了，尤其是当知青时抄书太多，以至于到如今差不多一摸笔就手痒。
他是“文革”后最早出国的数万留学生之一，很快成为经济学界一颗新星。
在普遍的国外舆论看来，1980年初陆续出国的这一批人总体素质最佳，不仅谦逊刻苦，且学养不俗。
在很多高校老师看来，“文革”后最早的那批大学生，特别是文科生，总体素质也首屈一指。
用有些老师的话来说，能遇上这几届可谓人生之幸。
凭借手抄书一类手段，知识薪传一直明断而暗续、名亡而实存。
如果真是“垮掉”和“断层”，数以百万计的好学生后来是从天上掉下来的吗？
现在，我的一些手抄书早已不知所往。
随着出版的开放与繁荣，我的书橱也越来越多，盛满了太多精美而堂皇的套书，不需要我再在油灯下熏黑鼻子。
但有时候我会不无惶惑，似乎书已经多得坏了我的胃口，让我无所适从。
又觉得新书像富人的宾客，旧书像穷人的朋友，我在太多宾客面前反而有些孤独。
（选自《漫长的假期》有删改）
17.给下列词语中加点的字注音。
①铁栅（）②享用（）③辑抄（）④癖好（）
18.读书是人重要的精神追求之一。
选文开篇叙述的是当代大学生的读书现状，当我“坦白”30年前的读书情况时，他们“一双双眼睛瞪得很大”，还以为这是一种“忽悠”。
作者这样写的意图是什么？
（3分）
19.作者昔日的读书情景如剪影般呈现在纸页上，那让人难忘的一幕幕，吸引读者走进他们的精神世界。
选文中，作者回忆了哪些关于读书生活的往事？
请用简洁的语言加以概括。
（4分）
20.本文语言平实质朴，点滴细节抒写生活，饱含作者对往事的无限深情。
请从下面任选一句，从语言表达的角度进行品析。
①在估计越过铁栅钢门之后，我们就进入临时书库的上方，可以看见一洞口：
②我们在这里坐着读，跪着读，躺着读，趴着读，睡一会儿再读，聊一会儿再读，打几个滚再读，甚至读得头晕，读出傻笑和无端的叫骂。
21.特殊的年代背景，让作者对读书有独特的体悟。
选文中，作者感慨“东欧的自由主义以及各种中外文化成果，都常常透出饥饿者的晕眩”，你如何理解这句话的含义？
22.韩少功在知青生活结束不久，就开始发表作品。
选文中，“笔头不闲”的经济学界新星，是“文革”后最早出国的留学生之一，因此作者感慨：
“如果真是“垮掉”和“断层”，数以百万计的好学生后来是从天上掉下来的吗？
”你认为这番感慨表达了作者哪些思想情感？
（4分）
23.选文写到充实而紧张的读书时光成为往事，随着出版业的开放和繁荣，作者的书橱也变得精美堂皇，然而主人对新书和旧书却另有体会。
作
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