东莞市XX镇第二小学德育工作绩效评估资料目录(样)Word格式.doc
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5
查阅文档、听汇报、问卷调查、访谈校长
有概括提炼的理念2分；
德育理念师生不了解不能得分。
得分说明
序号
准备资料
备注
1
学校章程（里面有办学理念）
2
学校文化建设规划
3
2008-2009第二学期学校工作计划/总结
4
2009-2010第一学期学校工作计划/总结
2009-2010第二学期学校工作计划/总结
6
2010-2011第一学期学校工作计划/总结
7
2010-2011第二学期学校工作计划/总结
8
2011-2012第一学期学校工作计划
9
10
11
12
说明：
带※为必达指标，共5个，计46分
C2
德育工作全员参与、全程进行，体现管理育人、教书育人、服务育人。
查阅文档、听课、到宿舍饭堂察看
管理、教书、服务育人各占2分。
2008-2009第二学期德育活动记录
2009-2010第一学期德育活动记录
2009-2010第二学期德育活动记录
2010-2011第一学期德育活动记录
2010-2011第二学期德育活动记录
C3
面向全体学生，关注和支持学生个性发展，鼓励学生发展特长（2分）；
没有歧视后进生、不让其参加正常的学校活动等现象（2分）。
查阅文档、
座谈会
出现学生受歧视引发安全事故不能得分。
XX镇第二小学大课间活动方案（08-09/09-10/10-11）
XX镇第二小学课外活动小组活动方案（08-09/09-10/10-11）
XX镇第二小学课外活动小组活动总结（08-09/09-10/10-11）
XX镇第二小学后进生转化措施（08-09/09-10/10-11）
XX镇第二小学后进生转化工作总结（08-09/09-10/10-11）
B2
德育管理机构
※C5
※C5①建立校长负责制的德育工作管理网络，设置了德育工作机构和少先队大队部，有主管德育的学校领导和主任，有明确的工作职责（3分）。
②有专职少先队大队辅导员、心理健康教育专兼职教师，聘请了兼职法制副校长或法制辅导员（3分）。
③各年级配齐《品德与生活》、《品德与社会》课教师（2分）。
实地查看
①有工作机构、有专人负责、有职责要求各占1分，缺少一项扣1分；
②配齐专职人员3分，缺少一项扣1分。
XX镇第二小学行政领导及主要工作分工
学校德育工作机构、成员及岗位职责
少先队大队辅导员岗位职责
心理健康兼职教师人员岗位职责
各年级《品德与生活》，《品德与社会》课教师（课程表）（08-09/09-10/10-11）
法制副校长职责
C6
学校定期召开会议专题研究德育工作，每学期不少于4次（4分）；
德育工作有学期和年度计划，德育活动、专题教育有实施方案，并有总结（3分）。
查阅文档和会议记录
①研究德育工作会4次以上4分，每少1次扣1分，没有召开0分；
②有计划、有总结、有方案3分，缺一项扣1分。
学校会议记录
XX镇第二小学德育工作计划（08-09/09-10/10-11）
XX镇第二小学德育工作总结（08-09/09-10/10-11）
XX镇第二小学“十好”主题教育活动
B3
德育管理制度
37分
C7
建立了全员育人制度：
①建立并落实教职工岗位育人职责（2分）。
②教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评奖、评先和年终考评，形成制度（4分）。
查阅文档
问卷调查
设立教书育人、管理育人，服务育人奖可得3分，少1项扣1分。
教职工年度考核有育人要求可得1分，考评落实得1分。
XX镇第二小学全员育人制度
教职工岗位育人职责（管理制度汇编）
C8
建立师德建设制度：
定期组织教师进行职业道德规范教育，建立了教师职业道德考核、奖惩制度。
师德教育、考核、奖惩各占2分。
XX镇第二小学师德建设制度
师德教育专题活动（08-09/09-10/10-11）
师德师风考核办法
师德师风考核表
C9
建立表彰激励制度：
①设立多种表彰项目，激励每个学生健康成长（4分）。
②定期表彰奖励三好学生、优秀少先队员、先进班集体（优秀少先队中队）、师德标兵、优秀班主任、优秀少先队辅导员、先进德育工作者等并形成制度（4分）。
对学生个人、学生集体、班主任、教师或行政和管理人员的表彰按类别各占1分，缺一项扣1分。
XX镇第二小学三好学生、优秀学生干部评选办法
XX镇第二小学优秀班级评选办法
XX镇第二小学小学优秀班主任评选办法
XX镇第二小学小学优秀辅导员评选办法
XX镇第二小学小学班主任、辅导员考核细则
XX镇第二小学三好生、优秀学生干部名册（08-09/09-10/10-11）
XX镇第二小学各年度优秀班级统计表（08-09/09-10/10-11）
优秀班主任、优秀辅导员、优秀教师等获奖证书
C10
C10建立符合素质教育要求、关注学生个体差异，可操作性强的学生品德行为综合评价制度（4分），定期对学生进行考核（2分）。
查阅学生学籍表或学生成长册
对学生评价不符合素质教育要求或未能关注学生个体差异不得分。
学生品德行为考评制度
学生操行评定记录表（08-09/09-10/10-11）
学生操行评定统计表（08-09/09-10/10-11）
C11
建立规范的升降国旗制度（1分），国旗下讲话以爱国主义教育、行为规范养成教育为主题，形成系列（2分）。
察看升旗仪式和查阅国旗下讲话稿
升降国旗不规范扣1分；
国旗下讲话未形成系列扣2分。
学校升旗制度
国旗下讲话稿（08-09/09-10/10-11）
C12
建立级组和班主任工作例会制度（每月一次以上，有会议记录）（2分）。
定期研究分析学生状况，及时采取有针对性的教育措施（2分）。
查看会议记录
有例会但未达到每月1次以上扣2分。
级组和班主任工作例会制度
级组和班主任例会记录
C13
建立学生社会实践制度:
①按要求开设综合实践活动必修课，定期组织学生开展课外实践活动（2分）。
②合理组织小学生的
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