企业培训项目策划书Word文件下载.docx
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有的话举手,告诉我,怎样才能赚到钱,赚到更多的钱呢?
(让大家回答,然后一一否定,),我告诉大家四个字,热烈欢迎,你要热烈欢迎MONEY的到来呀。
如果我现在告诉大家,我今天是给大家送钱来了,各位会不会很开心呢?
会不会热烈欢迎我呢?
欢迎吗?
怎么没有表现出来呢。
。
各位真是见钱眼开哦,我刚进门的时候大家没这热情呀!
!
你们的回应参差不齐,声音绵软无力,有的人在偷笑,有的人还在窃窃私语,你们的心去哪了呢?
你们的热情又去哪了?
各位,要不要成功,要不要赚更多的钱?
要的话,拿出你们的百倍热情,再来一次,我要在心里感应到。
(开场白结束)
简单自我介绍:
我介绍完了,接下来该谁了?
?
(导入破冰游戏,两两相互握手,交流,时间30秒,最后看谁握过手的人最多,并让学员上台介绍他所认识的人,说出对方的名字、部门和一个最大的特点)
9:
20——9:
35询问学员参加此次培训的目的,想要得到的收获,一个优秀的员工应该具备哪些素质?
让学员说,一一在白板上写出来。
鼓励他们积极回答问题(经典鼓励用语:
你们都在等什么呢?
等什么呢,大家告诉我,等字后面还有什么字?
对,等死啊,你们都在等死吗?
)
35——10:
35在学员们所说出的素质里面加以综合整理,最后提炼出培训主题:
责任心,开始进入责任心的讲解。
一、责任的定义(通过讲5个小故事来说明)
什么是责任?
责任是人基于社会角色而产生的义务
责任就是忘我的坚守!
责任就是人性的升华!
责任就是对自己工作的出色完成!
责任就是对自己所负使命的忠诚和恪守!
人生在世,要尽各种各样的责任。
作为父母,有尽父母之责任;
作为师长,有尽师长之责任;
作为官员,有尽公仆之责任;
作为军人,那就要尽爱军习武、保家卫国的责任。
责任,是职责所系、义务所需。
勇于承担责任,是道德高尚的体现,是立身处世的基本条件。
一个不尽义务、推卸责任的人,则会失去别人对自己的信任。
二、现实中不负责任的现象(员工先自己发言列举)
大家在推卸责任时常说的话:
1、“这不是我的事!
”
2、“这不是我的错!
3、“这不能怪我!
4、“又不是我的错!
5、“你们要负责任!
6、“我没有能力负责任!
7、“我负责任没用!
8、“我已经负了责任!
现象:
1、部门之间、员工之间相互扯皮,办点事难呀!
2、大学生们眼高手低,急功近利,不愿做基层的工作!
3、“工作拖拉不尽力,员工们不能按质按量完成工作”
4、面对环境、工作变化,员工却墨守成规,不能举一反三。
5、员工缺乏问题意识,工作毫无创新,企业发展遇到瓶颈。
6、“让员工持久地充满激情地自动自发地工作,我们能做什么?
7、明明是很简单的事情,可员工(包括管理者)却总是做不到位?
8、新员工宣扬个性独立,追求自我实现,稍不如意,动不动就辞职!
9、老员工虽然稳定但不思进取,敷衍、偷懒、混日子的不在少数?
10、员工认为一切所得都是理所当然,对公司吹毛求疵,仇恨和抱怨上级!
11、遇到荣誉争先恐后,遇到麻烦避之不及:
不是我的错。
如果大家都不负责任会怎么样?
做二人对话的练习(受害者与负责任者)
三、责任与机会的关系:
1、“责任等于机会”
2、事情越多,表明你越重要;
3、困难越多,越能证明你的能力。
4、责任越大机会越多,责任越小机会越少
四、提高负责任的能力
1、学习实践:
加强学习,不断实践;
2、注重细节:
从小事做起;
3、抓住重点;
凡事分清主次
4、讲究结果:
以结果作为坚定不变的目标,不原谅自己
五、尽职尽责的良好习惯
1、多做一点:
多做就是机会,被动就会越被动
2、用心一点:
努力做对事情,用心做好事情
3、勤奋工作:
怠慢工作划算吗?
克服懒惰和拖拉
4、优质工作:
不断学习,不断提高工作质量,打造个人核心竞争力
5、坚决执行:
做罗文式的优秀员工
6、没有借口:
不要为错误找理由
7、主动完善:
自我检讨自我完善。
8、主动出击
10:
50课间休息
50——12:
20回课堂,先问大家,现在大家觉得责任心重要吗?
有多重要呢?
让学员自己简单的发言后,把学员分成两个小组,导入领袖风采的游戏,时间30分钟,然后分享。
分享后导师总结,并引出团队的重要性,为下午的团队精神打造埋下伏笔。
12:
20——14:
00吃饭休息
14:
00学员入场,播放背景音乐《众人划桨开大船》
各位,我问大家一个问题,非洲大草原上的大象最怕什么动物?
(让学员回答来给答案,最后告诉大家:
是白蚁),因为白蚁是团队行动,一只白蚁跟一头大象比起来是微不足道的,但是成群结队的白蚁足以摧毁一头大象。
这就是团队的力量。
各位,我们所有的人,都属于团队的一份子。
你们想想,你们的团队足够强大吗?
足够优秀吗?
哪位学员愿意站起来评价一下自己的团队?
(让学员参与进来,最后总结)。
刚刚大家都对自己的团队做出了评价,那团队究竟是什么呢?
一个优秀的团队应该具备哪些特点呢?
(继续让学员参与回答,把学员的答案都写到白板上),然后总结给出团队的定义和一个优秀的团队应该具备的特质:
14:
15——15:
40:
一、团队的定义
团队:
团队就是由两个或者两个以上的,相互作用,相互依赖的个体,为了共同目标和利益而按照一定规则结合在一起的组织。
中国文字之“团队”
有“口”“才”的人和一群有耳朵的人组成的组织。
只讲不听的组织是团伙。
团队构成5要素(5P):
①目标(Purpose):
团队应该有一个既定的目标,为团队成员导航,知道要向何
处去,没有目标这个团队就没有存在的价值。
自然界中有一种昆虫很喜欢吃三叶草(也叫鸡公叶),这种昆虫在吃食物的时候都是成群结队的,第一个趴在第二个的身上,第二个趴在第三个的身上,由一只昆虫带队去寻找食物,这些昆虫连接起来就像一节一节的火车车箱。
管理学家做了一个实验,把这些像火车车箱一样的昆虫连在一起,组成一个圆圈,然后在圆圈中放了它们喜欢吃的三叶草。
结果它们爬得精疲力竭也吃不到这些草。
这个例子说明在团队中失去目标后,团队成员就不知道上何处去,最后的结果可能是饿
死,这个团队存在的价值可能就要打折扣。
团队的目标必须跟组织的目标一致,此外还可以把大目标分成小目标具体分到各个团队成员身上,大家合力实现这个共同的目标。
同时,目标还应该有效地向大众传播,让团队内外的成员都知道这些目标,有时甚至可以把目标贴在团队成员的办公桌上、会议室里,以此激励所有的人为这个目标去工作。
②人(People):
人是构成团队最核心的力量。
3个(包含3个)以上的人就可以构
成团队。
目标是通过人员具体实现的,所以人员的选择是团队中非常重要的一个部分。
在一个团队中可能需要有人出主意,有人定计划,有人实施,有人协调不同的人一起去工作,还有人去监督团队工作的进展,评价团队最终的贡献。
不同的人通过分工来共同完成团队的目标,在人员选择方面要考虑人员的能力如何,技能是否互补,人员的经验如何。
③团队的定位(Place):
团队的定位,团队在企业中处于什么位置,由谁选择和
决定团队的成员,团队最终应对谁负责,团队采取什么方式激励下属个体的定位,作为成员在团队中扮演什么角色是订计划还是具体实施或评估
④权限(Power):
团队当中领导人的权力大小跟团队的发展阶段相关,一般来说,
团队越成熟领导者所拥有的权力相应越小,在团队发展的初期阶段领导权是相对比较集中。
团队权限关系的两个方面:
(1)整个团队在组织中拥有什么样的决定权比方说财务决定权、人事决定
权、信息决定权。
(2)组织的基本特征。
比方说组织的规模多大,团队的数量是否足够多,组
织对于团队的授权有多大,它的业务是什么类型。
⑤计划(Plan):
计划的两层面含义:
(1)目标最终的实现,需要一系列具体的行动方案,可以把计划理解成目标
的具体工作的程序
(2)提前按计划进行可以保证团队的顺利进度。
只有在计划的操作下团队才
会一步一步的贴近目标,从而最终实现目标。
团队精神:
是团队全体成员共同认可、遵守的信念、制度。
是浓缩的企业文化。
核心:
协同合作
二、如何融入团队并快速成长?
1.初入团队,多观察,少说话
判断和发现领导者,团队的真实价值观、团队文化,行为方式以及非正式的组织结构究竟是什么。
加入一个新单位,面对的是如何谋取“天时地利人和”,其中“人和”是最重要的因素,有的人可以克服天时地利等不利因素,甚至可以将不利因素转化为有利的因素。
2.处理好与团队领导、团队成员的关系
要学会尊重老板,尊重企业的价值观,行为方式以及兴趣爱好,要做一个对老板有价值的人,对老板完成业绩,职业发展要推波助澜,不要形成对老板的威胁。
甚至必要的时候还要有点和老板共同的兴趣爱好,以便有更多的共同语言,千万不要让领导觉得你可有可无。
A.批评领导,是领导的领导做的事情!
B.不要轻易对他人你对领导的态度!
C.他之所以是你的领导,存在就是合理!
D.接触不同的领导,取其精华,弃其糟粕!
与同事的关系很重要,“合作愉快”说明“不合作不会愉快”的,刚到公司上班的时候一定要表现勤快,建立起大家对你的信赖,使你成为大家需要的人,需要的朋友。
要积极参与
团队组织的各类集体活动但不是小集体活动,和大家建立良好的人际关系,以便大家能够尽快了解你,增加对你的信任感,解除对你的隔膜。
建立非正式的关系对于我们的职业发展是有益的,但要对同事一视同仁,避免亲疏有别,把自己划入某个小圈子。
3.找准个人定位,坚决执行团队决定,和团队一起完成目标,做好自己,让大家喜欢你。
诚信做人,严格要求自己,自己的份内工作全力以赴,热情帮助他人,积极协助团队其他成员解决问题
A、助人即自助,自助得人助。
帮助别人就是给自己创造机会,切勿“事不关己、高高挂起”
B、仁者爱人,要有一颗宽容理解的心。
仁就是两个人,有我就有你。
有你、我、他,才有
大家!
C、谦虚好学,多沟通交流。
保持自信,切忌自负。
(不说话,别人不会当你是哑巴,不沟
通,那就真的是哑巴了)
D、将心比心,推己及人。
看问题,做事情考虑别人的立场,设身处地为他人着想;
知为
人子,然后可以为人父;
知为人臣,然