人教版小学五年级上册数学教学计划及进度表Word文件下载.docx
《人教版小学五年级上册数学教学计划及进度表Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学五年级上册数学教学计划及进度表Word文件下载.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学综合应用的实践活动,让学生通过小组合作的探究活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养数学意识和实践能力。
三、教学目标
这一册教材的教学目标是,使学生:
1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2.在具体情境中会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
5.理解中位数的意义,会求数据的中位数。
6.体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,会求一些事件发生的可能性;
能对简单事件发生的可能性作出预测,进一步体会概率在现实生活中的作用。
7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8.初步了解数字编码的思想方法,培养发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学措施
(1)创设愉悦的教学情境,激发学生学习的兴趣。
(2)提倡学法的多样性,关注学生的个人体验。
(3)课堂训练形式的多样化,重视一题多解,从不同角度解决问题。
(4)加强基础知识的教学,使学生切实掌握好这些基础知识。
(5)学生能预习教材,提出知识重点,自己是通过什么途径理解的,还有哪些疑问。
能通过查阅资料找出解决问题的方法。
(6)教师作为课堂教学的指导者,以学生自主学习为主,主张探究式、体验式的学习方法,培养学生的动手操作能力和发散思维能力。
(7)利用小组讨论的学习方式,使学生在讨论中人人参与,各抒己见,互相启发,自己找出解决问题的方法,体验学习数学的快乐。
(8)培养学习数学的兴趣和自信心,使每位学生的能力有所提高。
(9)体现学生的主体作用,让学生爱学、会学,教学生掌握学习方法。
(10)教学与实践活动相结合因材施教,每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础上,创建教学的问题情境,属于符合学生认知规律的教学过程。
2012-2013学年第一学期
五年一班任课教师
周别
时间
起讫
教学内容
节数
备注
1
9.3---
--9.7
小数乘整数、小数乘小数
4
2
9.10---
--9.14
积的近似数,连乘、乘加、乘减,整数乘法运算定律推广到小数及其应用,整理与复习
3
9.17---
---9.21
小数除以整数、一个数除以小数
9.24---
--9.28
求高的近似数,循环小数、用计算器探索规律
5
10.1---
---10.5
庆国庆
中秋、国庆节放假五天
6
10.8---
---10.12
解决问题、整理复习
7
10.15---
---10.19
观察物体
8
10.22---
--10.26
第四单元简易方程
1、用字母表示数
9
10.29---
---11.2
10
11.5---
---11.9
期中考试
半期质
量检测
11
11.12---
---11.16
2、解简易方程
12
11.19---
---11.23
3、稍复杂的方程
13
11.26---
---11.30
3、稍复杂的方程
14
12.3---
---12.7
整理复习
单元测试
15
12.10---
---12.14
第五单元多边形的面积
1、平行四边形的面积
2、三角形的面积
3、梯形的面积
16
12.17---
---12.21
4、组合图形的面积
17
12.24---
---12.28
整理和复习
第六单元统计与可能性
1、概率
18
12.31---
---1.4
1、概率
2、中位数
3、铺一铺
元旦放假三天
19
1.7---
--1.11
单元检测、评析、数学广角
周二技能科测试结束
周三起语、数、英总期末总复习
20
1.14---
--1.18
数学广角、总复习
期终复习
21
1.21—
--1.23
总复习与考试
期终考试(半周)
四、教学进度安排
周次
教学内容
备课时数55
9/5~9/9
开学报名、检查假期作业
9/12~9/16
9/19~9/23
9/26~9/30
10/3~10/7
10/10~10/14
10/17~10/21
10/24~10/28
观察物体,用字母表示运算规律和计算公式
11/1~11/5
用含有字母的式子表示数量,方程的意义,等式的性质
11/8~11/12
解方程、列方程解应题
11/15~11/19
稍复杂的方程、整理复习、量一量、找规律,期中考试
11/22~11/26
机动
11/29~12/3
平行四边形、三角形的面积
12/6~12/10
梯形面积、组合图形面积
12/13~12/17
整理与复习、机动
12/20~12/24
统计与可能性
12/27~12/31
铺一铺、数学广角
1/1~1/5
总复习
1/8~1/12
总复习、期末考试
1/5~1/19
期末结束工作
日月
课时
教具实验作业
重难点
预
备
周
8、22
\
8、26
8、29
9、2
第一单元:
小数乘法
1、小数乘整数
2、小数乘小数
(机动1天)
(1)
多媒体课件
重点:
小数乘以整数的算理及计算方法
9、5
9、9
3、积的近似数
4、连乘乘加乘减
5、整数乘法运算定律推广到小数
(教师节1天)
小数乘法的计算法则,掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序
9、12
9、16
第二单元小数除法
1、小数除以整数
(中秋节1天)
运用乘法的运算定律进行小数乘法的简便运算
9、19
9、23
2、一个数除以小数
除数是整数的小数除法的计算方法
9、26
9、30
3、商的近似数
4、循环小数
国庆节三天
(3)
掌握“四舍五人法”取商的近似值的方法,能正确的按题意求出商的近似值
6
10、3
10、7
5、用计算器探索规律
6、解决问题
理解小树连除应用题的数量关系
7
10、10
10、14
第三单元观察物体
能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的一个物体或一组立体图形的位置关系和形状
8
10、17
10、21
植树3天
理解用字母表示数的意义会用字母表示数和简单的数量关系
9
10、24
10、28
11、用字母表示数
、用字母表示数
会用字母表示数和简单的数量关系
10
10、31
11、4
多媒体课