高考历史二轮复习 第一部分模块一 中国古代篇 第三步 中外关联 专项跟踪训练Word文件下载.docx

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”由此可见，古代东西方思想家都强调（　　）

A．崇尚道德B．济世爱民

C．诚实守信D．礼法并施

选A。

由“道之以德，齐之以礼”可以看出孔子是崇尚道德的，由“道德是永存的，而财富每天在更换主人”可以看出普卢塔克也是崇尚道德的，故A项正确；

济世爱民在材料中没有体现，故B项排除；

诚实守信与材料无关，故C项排除；

礼法并施与材料信息不符，故D项排除。

3．西方新航路开辟与汉朝开通“海上丝绸之路”两者意义相同的一项是（　　）

A．改变了世界贸易的格局

B．刺激了资本主义经济的发展

C．促进了区域文明的交流

D．加速了殖民扩张的进程

选C。

西方新航路的开辟和汉朝海上丝绸之路的开通，加强世界不同地区的联系，促进了区域文明的交流，故C项正确；

汉朝开通“海上丝绸之路”进行政府主持下的朝贡贸易，主要是出于政治目的，没有改变世界贸易的格局，故A项错误；

中国忽视开拓海外市场与资本原始积累，没有刺激国内资本主义经济发展，故B项错误；

汉朝开通“海上丝绸之路”，与其他地区和平交流，并非进行殖民扩张，故D项错误。

4．（xx·

辽宁锦州模拟）《四库全书总目》中说：

“欧罗巴人天文推算之密，工匠制作之巧，实愈前古，其议论夸诈迂怪，亦为异端之尤。

国朝节取（朝廷部分采用）其技能，而禁传其学术，具存深意矣。

”中国封建士大夫的这种态度，反映出的实质问题是（　　）

A．士大夫承认西学的先进地位

B．以儒家学说为主体的封建思想根深蒂固

C．近代西方国家对中国的文化侵略已开始

D．西学动摇了中国传统文化的根基

对外来文化，士大夫们主张“禁传其学术”，“国朝”对外国技能也只是“节取”，反映了以儒学为主体的封建思想根深蒂固，故B项正确；

“欧罗巴人天文推算之密，工匠制作之巧，实愈前古”，表明士大夫承认西学的先进地位，但不是材料反映的实质问题，故A项错误；

西方近代科技的传入，与西方国家的文化侵略有着本质区别，故C项错误；

士大夫坚持“国朝节取”，中国传统文化的根基没有动摇，故D项错误。

5．（xx·

昆明一模）阅读下列材料：

材料一　倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。

——黄仁宇《中国大历史》

材料二　在服饰上，明初对于服装的色彩和用料限定甚严……但至晚明，小康人家“非绣衣不服”，大户婢女“非大红裹衣不华”（《阅世篇》卷八）。

……明初严禁庶民厅房逾三间，但到明后期，则“江南富翁……五间七间，九架十架，犹为常耳……”

——冯天瑜《中华文化史》

材料三　明清是中国历史上社会秩序稳定的一个伟大时期。

……不幸的是，在此期间欧洲却经历了一系列翻天覆地的现代化发展……不过这并不表明明清两代便是历史的倒退，此间取得的成就亦不容否认。

如果能更好地了解这几百年来的中国历史，我们应能发现不少的革新和发展。

中国社会远非停滞不前，不过与西方相比其步伐较慢，程度较浅罢了。

——费正清《中国：

传统与变革》

材料四　……一个人的绝对权力阻碍了国家的发展。

不限制这种权力，国家便无法进步。

克服专制王权于是成了继续前进的条件，在这个时候，谁先克服专制王权，谁就先迈出现代化的第一步。

——钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》

请回答：

（1）结合明清的相关史实，说明材料一中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。

（2）材料二反映了明朝初期到后期平常百姓的社会生活发生了怎样的变化？

结合所学知识，指出发生这一变化的主要原因。

（3）据材料三和所学知识，指出明清时期在思想领域“革新和发展”的主要表现。

这一表现与材料一、二之间有何内在联系？

（4）据材料四和所学知识，指出英国是怎样“克服专制王权”的。

“克服专制王权”又是如何进一步促进英国现代化进程的？

第

（1）问据设问的时间要求“明清”和角度要求“皇帝来独裁”并结合所学回答。

第

（2）问第一小问“变化”可根据材料二中的信息归纳作答；

第二小问“主要原因”可从当时生产力发展、商品经济活跃这一角度思考回答。

第（3）问第一小问“主要表现”由设问的要求“明清时期在思想领域（的）‘革新与发展’”并结合所学知识回答；

第二小问“内在联系”可根据“社会存在决定社会意识”原理来作答。

第（4）问第一小问根据设问的要求“英国”“克服专制王权”并结合所学回答；

第二小问可从其促进资本主义经济的发展和工业革命时代的到来等角度思考作答。

答案：

（1）史实：

明朝废丞相、设内阁，专制皇权发展到新的高度；

清朝设军机处，专制皇权发展到顶峰。

（2）变化：

明朝后期平常百姓的社会生活如服饰和住宅等方面，已经打破了传统礼制的严格限制，出现了追求生活质量与享乐的现象。

原因：

明中后期生产力进一步发展，商品经济活跃，人们生活水平不断提高。

（3）表现：

明清时期出现早期启蒙性质的民主思想。

联系：

明清的早期启蒙思想是建立在明清时期特定的政治、经济基础之上的（或一定时期的思想文化是一定时期政治和经济的反映；

或明清时期的民主思想是当时政治、经济和社会生活的反映）。

（4）克服：

1689年，英国议会通过《权利法案》，限制国王的权力，确立了君主立宪制的资本主义政治制度。

促进：

英国资本主义制度的确立和发展，为工业革命在英国首先开始提供了政治前提。

2019-2020年高考历史二轮复习第一部分模块一中国古代篇第三步中外关联通史模块集训

（时间：

90分钟，满分：

100分）

一、选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分）

浙江四县市高三联考）在中国古代社会，“国”和“家”对统治者而言是紧密相连的。

从政治角度看，古代社会中“国”和“家”的重要联接点是（　　）

A．禅让制　　　　　　　　B．嫡长子继承制

C．郡县制D．察举制

本题考查西周的政治制度——宗法制。

禅让是在位执政者自愿进行的，是为了让更贤能的人统治国家，并没有将“国”和“家”联接在一起，故A项错误；

嫡长子继承制，将血缘关系和政治关系相结合，体现了将“国”和“家”联接在一起，故B项正确；

郡县制打破了世卿世禄制，打破了血缘关系，所以不是将“国”和“家”联接在一起，故C项错误；

察举制的标准是孝廉，而不是血缘，因此也没有将“国”和“家”联接在一起，故D项错误。

湖北宜昌模拟）西周早中期，大量青铜器豪华精美、端庄厚重，礼乐器众多。

战国中晚期，大量青铜器风格朴素、注重实用，日用器更普遍。

这反映了（　　）

A．长期的战乱使青铜铸造业衰落

B．战国时期贵族政治经济实力下降

C．铁器推广使青铜器的需求减少

D．战国时期的改革废除了礼乐制度

材料未反映青铜铸造业衰落，故A项错误；

西周早中期青铜器豪华精美、端庄厚重，有贵族化的倾向，战国中晚期，青铜器风格朴素、注重实用，日用器更普遍，说明从贵族化走向平民化，折射出贵族政治经济实力的下降，故B项正确；

材料未涉及青铜器的需求减少，故C项错误；

礼乐制度是维护宗法等级制度的重要工具，中国自古是礼仪之邦，礼乐制度不可能在战国时期废除，故D项错误。

3．（xx·

南京师大附中模拟）《史记》记载：

“（战国）临淄之中七万户……临淄甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟、击筑弹琴、斗鸡走狗、六博蹋鞠者。

临淄之途，车毂击，人肩摩。

”材料最能说明战国时临淄（　　）

A．是当时的商业都市

B．城市居民全员参与休闲娱乐

C．政府鼓励商业发展

D．区域间长途贩运贸易发展较快

题干中“临淄甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟、击筑弹琴、斗鸡走狗、六博蹋鞠者。

临淄之途，车毂击，人肩摩”的描述体现出了临淄商业的繁荣，故A项正确；

城市居民全员参与休闲娱乐的说法有所夸大，不符合历史事实，故B项错误；

题干中并未体现出政府的政策，故C项错误；

题干中并未体现出区域间的长途贩运，故D项错误。

4．《史记·

仲尼弟子列传》记载：

“故子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，强晋而霸越。

子贡一使，使势相破，十年之中，五国各有变。

”材料反映了当时（　　）

A．诸侯国的命运取决于读书人的智慧

B．儒家思想被各国统治者所采纳

C．知识分子阶层对政局产生重大影响

D．百家争鸣加剧诸侯争霸的态势

本题考查春秋战国时期知识分子的作用。

材料的含义主要是：

因为有了子贡，使鲁国得到保存，使齐国产生了混乱，使吴国被攻破，使晋国变得强大而且使越国成为霸主。

这体现了知识分子在当时社会政局的发展中所起的重要作用，故C项的表述符合题意，故应选C项。

山东潍坊模拟）《晚清七十年》载：

“四千年来我民族之社会政治型态之发展，第一次转型发生于商鞅与秦皇汉武之间，历时约三百年。

”这次转型（　　）

A．摧毁了宗法观念　　　　B．发展了分封制度

C．确立了专制政体D．创立了科举制度

宗法观念至今还存在，故A项错误；

秦始皇实行郡县制，废除了分封制，故B项错误；

秦始皇废除了分封制，确立了专制主义中央集权制度，是古代中国历史上第一次大转型，故C项正确；

隋朝创立了科举制度，故D项错误。

6．（xx·

齐鲁名校教科研协作体调研）李清川等在《汉武帝朝丞相群体研究》一文中指出：

“武帝（指汉武帝）朝的丞相群体不同于高祖时的功臣丞相，又不类于昭宣后的学术丞相，武帝朝丞相是汉代丞相的转折。

”这里的“转折”是指（　　）

A．设立刺史监督丞相和地方官

B．设立“内朝”“外朝”制度

C．设立三公九卿制度限制丞相

D．把学术丞相转变为武官丞相

汉武帝时期提拔亲信近臣，设置内朝，原来的三公九卿成为外朝，负责执行，与此前的“功臣丞相”和此后的“学术丞相”不同，是前后两种丞相的转折点。

汉武帝时期刺史职能是监察地方而不是监督丞相；

汉武帝时期通过设置内朝达到限制丞相的目的；

昭宣后的丞相群体是“学术丞相”，出现在汉武帝之后。

7．（xx·

山东临沂高三模拟）西汉时期，太学开设并讲解《易经》《诗经》《尚书》《礼记》《公羊传》《谷梁传》《左传》《周官》《尔雅》等课程。

这反映出儒学教育（　　）

A．课程设置多样化

B．由贵族化走向世俗化

C．向社会下层扩展

D．逐步官方化和制度化

选D。

本题考查汉代儒学成为正统思想。

太学课程设置均是儒家经典，不能体现多样化，故A项错误；

太学教育主要还是贵族化，没有走向世俗化，故B项错误；

太学是集中于中央的教育机构，没有向社会下层扩展，故C项错误；

太学的设立体现儒学教育逐步官方化和制度化，故D项正确。

8．（xx·

陕西高三教学质检）先秦许多名臣出身微贱，如“傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”。

魏晋时期愈加强调官吏的出身。

这反映了魏晋时期（　　）

A．宗法思想逐渐退出政坛

B．儒学被用于规范君臣关系

C．阶层固化影响官僚政治

D．天下大同替换为社会不公

宗法制度退出了政坛，但是宗法思想并没有退出政坛，故A项错误；

“儒学被用于规范君臣关系”材料无从体现，故B项错误；

材料“傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于