新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表 31文档格式.docx

上传人:b****4 文档编号:13814882 上传时间:2022-10-13 格式:DOCX 页数:8 大小:19.33KB
下载 相关 举报
新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表 31文档格式.docx_第1页
第1页 / 共8页
新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表 31文档格式.docx_第2页
第2页 / 共8页
新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表 31文档格式.docx_第3页
第3页 / 共8页
新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表 31文档格式.docx_第4页
第4页 / 共8页
新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表 31文档格式.docx_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表 31文档格式.docx

《新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表 31文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表 31文档格式.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表 31文档格式.docx

  

1、继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。

2、继续掌握正确的朗读方法,培养朗读的兴趣,养成良好的朗读、背诵的习惯。

3、继续培养课外阅读的兴趣,养成勤查字典的习惯,能够当众说话,声音响亮,态度大方,养成爱护学习用品的习惯。

4、继续学习写钢笔字的正确姿势和方法,并养成习惯,培养预习课文的习惯。

5、继续学习写毛笔字的正确姿势和方法,并养成习惯。

6、继续培养留心观察的习惯,能够有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号的习惯。

培养写日记的习惯,能够做到爱护图书,并养成习惯。

培养读书做笔记的和随时使用工具书的习惯。

  

(二)汉语拼音。

继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

(三)识字写字。

1、准确认读200个生字。

2、能够按笔顺正确书写生字220个。

3、能按字的结构把字写端正、写匀称。

4、继续练习用钢笔写字,写得正确、端正、整洁。

继续练习写毛笔字,写得端正,纸面干净。

(四)口语交际。

1、能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话或一件简单的事,能转述基本内容。

能讲述课文所写的故事。

2、能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。

3、能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。

4、能当众说话,愿意与别人进行口语交际,做到语句较通顺,态度大方,有礼貌。

5、讨论问题能主动发言,说清楚自己的意思。

(五)阅读。

1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。

能背诵指定的课文。

能复述课文。

会分角色朗读课文。

2、继续学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想。

3、能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。

4、能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。

5、继续学习按要求预习课文。

能借助字典学习生字词,初读课文,提出疑难问题,初步养成预习习惯。

6、能阅读程度适合的少年儿童读物,了解主要内容。

(六)习作。

1、能用学过的部分词语造句。

2、能理顺次序错乱的句子。

3、学习有顺序地比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。

4、能修改有明显错误的句子。

5、学习使用逗号、句号、问号、问号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、认识破折号  

6、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

四、学情分析:

本班有学生XX人,其中女生XX人,男生XX人。

本学期由我担任语文教学,从总体情况来看,这班学生的学习兴趣并不浓,整个班级学习风气一般,虽然大部分同学都能遵守学校的纪律,但同学之间在学习上能相互团结互助的不多,学生的语文基础知识掌握较差。

在知识方面,大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固,但在对词语的理解与运用能力方面,很多孩子只能借助工具书去理解,联系上下文理解的能力没有形成。

在阅读方面,有部分学生练习题和短文根本就对不上号,不知道两者结合起来,边阅读边思考,造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象。

在作文方面,有学生写的东西内容空洞,缺乏可读性,美感差;

甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺。

本学期将重点从培养学生的学习习惯入手,加强阅读和作文练习,提高学生的综合能力,力争教学质量上台阶.

五、教学措施:

识字、写字教学:

五年级上册的识字都随课文安排的。

教学中,老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导,引导学生用识字规律认记生字,课内要留有一定的写字时间,指导学生写好笔画、笔顺,安排好字的各个部件及间架结构,把字写端正、写美观。

还要及时纠正学生在书写过程中出现的问题,培养学生的书写兴趣和爱好。

阅读教学:

1、精读课文的教学:

⑴指导朗读、默读,体悟感情,增强语感。

⑵精读词句,积累语言,提高运用语言文字的能力。

⑶精读课文,领悟感情,调动学生自主学习的意识。

⑷精读内容,领会作者表情达意和写作方法。

2、略读课文的教学:

一是内容上,理解内容的要求要低于精读课文,一般是“粗知文章大意”,只要抓住重点、难点,帮助学生大体理解内容即可。

二是方法上,教师要更加放手,要让学生运用在精读课文中获得的知识和方法,自己把课文读懂。

并在以后的大量阅读中进一步掌握读书方法,提高阅读能力。

口语交际教学:

本册口语交际教学,既要重视彼此之间的交流和沟通,培养学生倾听和应对的能力,又要重视培养独白的能力。

教学中应注意激发学生的表达欲望,注重表达的条理性,把口语训练延伸到日常生活中去,引导评价,提高语言能力。

习作教学:

8次习作涉及写身边的事物、自己的所感所思、想象力作文等多个方面,教学中要注意要强化学生的习作意识,加强习作形式的指导,引导学生积累习作素材,帮助学生养成良好的文风,鼓励学生习作的热情和兴趣。

六、提高教学质量的主要措施

1.精心备课,抓好课堂教学,及时进行单元检测,针对问题及时调整教学方法。

2.对学习困难的学生,采取教师个别指导、同学互助的活动,。

一些简单的问题让困难生优先回答,树立他们的自信心,调动他们的积极性。

并经常与家长交流,多方面的提高他们的语文水平。

3.对学习优秀的学生,给他们创造阅读条件,让他们多读课外书籍,并讲给同学听,带动全班的阅读兴趣。

4.随时听写检查生字和认读字;

采取组长检查,教师抽查的方式检查朗读和背诵。

5.以讨论形式开展综合性学习,培养合作意识,增强口语交际能力。

6.坚持每周写一篇随笔,并教师做好讲评,以提高学生的写作水平。

七、教学进度:

周次  

起止日期  

课时  

教学内容  

备注  

1  

9月2日—9月6日

6

开学第一课

1、白鹭2、落花生

2号开学式  

2  

9月9日—9月12日

5

3、桂花雨4*、珍珠鸟

口语交际:

制作班级公约

习作:

我的心爱之物

中秋放假1天 

 

3  

9月16日—9月20日

6

语文园地

第一单元测试

5、搭石

4  

9月23日—9月27日

6、将相和7、什么比猎豹的速度更快

漫画老师

  

5  

9月29日—9月30日

2

国庆放假7天  

6  

10月8日—10月11日

第二单元检测

8、猎人海力布

7  

10月14日—10月18日

 

6

9、牛郎织女

(一)

10*牛郎织女

(二)

讲民间故事

缩写故事

8  

10月21日—10月25日

语文园地快乐读书吧

第三单元检测

11、古诗三首示儿

9  

10月28日—11月1日

11、古诗三首题临安邸、已亥杂诗12、少年中国说

13、圆明园的毁灭

10  

11月4日—11月8日

14*木笛

二十年后的家乡

语文园地第四单元检测

11  

11月11日—11月15日

15、太阳16、松鼠

习作例文:

鲸风向袋的制作

12  

11月18日—11月22日

介绍一种事物

第五单元检测

17、慈母情深

13  

11月25日—11月29日

18、父爱之舟

19*“精彩极了”和“糟糕透了”口语交际:

父母之爱

我想对您说

14  

12月2日—12月6日

第六单元检测

20、古诗三首山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思

15  

12月9日—12月13日

21、四季之美22、鸟的天堂

23*月迹习作:

即景

16  

12月16日—12月20日

语文园地第七单元检测

24、古人谈读书

17  

12月23日—12月27日

25、忆读书26*我的“长生果”

我最喜欢的人物形象习作:

推荐一本书

18  

12月30日—1月3日

5

语文园地第八单元检测

综合复习

元旦放假1天  

19  

1月6日—1月10日

20  

1月13日—1月17日

综合复习、期末检测

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高中教育 > 语文

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1