五年级上期科学期末复习资料Word文档格式.docx

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7、食物是动物生存最重要的需求之一。

8、生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。

如：

草→兔→蛇类→猛禽。

草（生产者）兔（一级消费者）蛇类（二级消费者）猛禽（三级消费者）

9、食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。

箭头方向是从生产者开始到消费者：

生产者→消费者

10、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。

11、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。

生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。

12、像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。

一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。

13、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生物群落。

14、如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。

人类的活动会造成一定的生态失衡，如果生态平衡长时间打破，地球上的生物会遭到很严重的影响。

15、生态瓶的要求：

①生态瓶里生物的数量和种类要平衡。

②必须有足够的氧气。

自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。

16、写食物链：

草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰

（1）草→兔→鹰

（2）草→蝗虫→鸟→鹰（3）草→鸟→蛇→鹰（4）草→兔→蛇→鹰

17、绿豆种子根的向水性：

种子的根会向有水的地方长。

绿豆芽的向阳性：

长出真叶的绿豆牙的茎会向光照强的地方长。

18、做“绿豆种子发芽必须需要水吗？

”的实验时需要使用多颗绿豆，以确保无偶然性。

19、必须要让生态瓶里的生物与非生物互相依赖，互相作用，形成一个生态系统。

20、生态平衡破坏的例子（了解）：

澳大利亚在成为英国殖民地之前是没有兔子的，是英国殖民者将兔子带到这片大陆来并进行养殖。

刚开始只是监狱和少量自由民自给自足，后来有兔子逃离饲养地到达野外，由于没有大型食肉动物等天敌，兔子繁殖失控，泛滥成灾。

21、（了解）第二次世界大战以后，南非探险队登上南极的马里斯岛后，船上的几只老鼠也被带上了小岛。

因为老鼠没有天敌，两年后，这个小岛成了鼠岛。

为了消灭老鼠，探险队运来四只家猫，结果老鼠逐渐少了，而猫迅速繁殖，最终成了灾难。

22、动物的身体构造、行为习性是在长期适应环境过程中形成的。

环境影响动物，反过来动物也影响环境。

动物在长期适应生存环境的过程中，会形成一些独特的习性。

23、观察动物之后，科学家常常用图画准确地记录动物的特征，并用文字补充说明图画不容易表达的内容。

24、我们常常做对比实验，它需要有两组实验数据，分别是实验组和对照组。

我们在做对比实验时，只允许改变一个条件，其余条件都不改变。

25、生活在草地上的蚱蜢的体色往往是绿色的。

26、鱼必须生活在水里，离开水它就会死亡。

这说明生物依赖环境。

27、世界上第一个自然保护区是美国黄石国家公园；

中国第一个自然保护区是广东鼎湖山自然保护区；

三江源自然保护区是我国面积最大的自然保护区；

四川卧龙自然保护区是我国建立最早的保护大熊猫等珍稀动物及其栖息地为主的保护区之一

28、简答题

⒈如果在草原上过度的放牧，将会发生什么现象？

为什么？

答：

如果在草原上过度的放牧，那么草原上的草就会被吃光，其他的生物因缺乏食物而饿死或迁移，草原最后可能会变得荒芜，从而引发沙尘暴等恶劣天气。

这是因为过度放牧引起的草原生态环境的破坏。

⒉在“水稻→田鼠→蛇→老鹰”这条食物链中，蛇遭到了大量的捕杀，你推测一下这条食物中的其他三者会出现什么的变化？

如果蛇遭到了大量的捕杀，那么田鼠就会大量的繁殖，水稻就会被田鼠吃光。

老鹰因为蛇的大量捕杀而没有食物吃，最终会饿死或飞走了。

⒊破坏生态平衡对人类将会有什么影响？

破坏生态平衡，将会导致生态环境破坏，动植物数量失衡，人类的生存环境受到威胁，食物减少，疾病增加，严重的将导致人类无法生存。

、实验题。

29．

1、种子发芽实验

（一）

实验名称：

绿豆种子发芽需要水吗？

相同条件：

相同的光照，相同的空气、相同的温度、相同的绿豆

不同条件：

一个有水，一个没有水

实验材料：

两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、放大镜

实验方法：

①先用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，并把它们画下来。

②准备两个种植盒，在盒内垫上纸巾并按三个洞，再往其中一个盒内的纸巾上滴水，另一个保持干燥。

再在盒内纸巾上各放三粒绿豆。

用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面。

③比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。

实验现象：

实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子没有发芽。

实验结论：

绿豆种子发芽需要水。

2、种子发芽实验

（二）

绿豆种子发芽需要温度吗？

相同的光照、相同的空气、相同的水、相同的绿豆

一个放在低温环境，一个在事宜温度环境

两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签。

①准备两个种植盒，在盒内垫上纸巾并往两个种植盒内滴相同的水量，然后在盒内纸巾上各放两颗绿豆种子，并给同一条件的绿豆种子编上号。

然后把一个种植盒放在常温下，另一个放到冰箱里。

②比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。

绿豆种子发芽需要温度。

3、种子发芽实验（三）

绿豆种子发芽需要阳光吗？

相同的水份，相同的空气，相同的温度，相同的绿豆

一组有光照，一组没有光照

两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、黑色塑料袋。

①准备两个种植盒，在盒内垫上纸巾并往两个种植盒内滴相同的水量，然后在盒内纸巾上各放两粒绿豆种子，并把同一条件的绿豆种子编上号。

然后把一个种植盒放在窗台上，另一个用黑色塑料袋罩起来（留②比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。

有气孔）。

．

实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子也发芽了。

绿豆种子发芽不一定需要阳光。

4、种子发芽实验（四）

绿豆种子发芽需要土吗？

相同的光照，相同温度，相同的水份，相同的空气

一个盒子有土壤，一个盒子垫上纸巾

两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、潮湿的土壤、塑料勺。

①准备两个种植盒，在一个盒内加一些土，并用塑料勺将土壤顶部弄平。

另一盒内垫上纸巾。

同时往两个种植盒内滴相同的水量，用手按出两个小洞种进两颗绿豆种子。

有土的是实验组，无土的是对照组。

用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面，并把同一条件的绿豆种子编上号。

绿豆种子发芽不一定需要种在土壤中。

5、种子发芽实验（五）

绿豆种子发芽需要空气吗？

相同的额光照，相同的温度，相同的水，相同的绿豆

一个有空气，一个没有空气

两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、密封好的塑料袋、两用气筒。

然后把一个种植盒放在常温下，另一个装进塑料袋并用两用气筒抽出里面的空气。

绿豆种子发芽需要空气。

6、蚯蚓的生活环境

（一）

蚯蚓喜欢明亮的环境还是黑暗的环境？

同样的湿度的土壤

一半有光照，一半放在黑暗处

长方形扁纸盒、蚯蚓5条、吸水纸

①找一个长方形盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子的盖子的一端剪掉一块，在:

实验过程

盒子底部铺上吸水纸。

②将捉来的蚯蚓5条一组放在盒子中间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖观察，做好记录。

反复做几次。

蚯蚓爬向纸盒阴暗的一边。

蚯蚓喜欢阴暗的生活环境。

7、蚯蚓的生活环境

（二）

蚯蚓喜欢干燥的环境还是潮湿的环境？

长方形扁纸盒、蚯蚓10条、干土和湿土。

实验过程:

①找一个盒子，在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的。

②将捉来的蚯蚓10条一组放在盒子中间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖观察，做好记录。

蚯蚓会爬向湿土的一边。

蚯蚓喜欢潮湿的生活环境。

8、改变生态瓶的环境

（一）

减少生态瓶里的水（改变非生物环境）

制作好的生态瓶、水槽。

实验过程：

将生态瓶里的水倒掉一半，保持生态瓶里的生物的数量不变，仔细观察，记录下生态瓶里的小鱼在水多时和水少时一分钟内浮到水面上来的次数。

水少的小鱼浮出水面的次数比较多。

水量减少，动植物的生存空间减少，氧气量减少，水少的小鱼浮出水面的次数比较多。

9、改变生态瓶的环境

（二）

增加生态瓶里的小鱼（改变生物环境）

两个相同的生态瓶、小鱼若干、漏网。

选择两个相同的生态瓶，在其中一个生态瓶里增加一倍小鱼，仔细观察，记录下生态瓶里的小鱼在动

物多时和动物少时一分钟内浮出水面的次数。

实验现象：

动物多时小鱼浮出水面的次数比较多。

小鱼数量增加，耗氧量增大，小鱼浮出水面的次数会增多。

10、改变生态瓶的环境（三）

实验名称：

增加生态瓶里的水草（改变生物环境）．

两个相同的生态瓶、水草若干。

选择两个相同的生态瓶，在其中一个生态瓶里增加一倍水草，仔细观察，记录下生态瓶里的小鱼在植物多时和植物少时一分钟内浮出水面的次数。

水草增多，小鱼浮到水面的次数会减少。

由于水草增多，产生的氧气量增多，所以小鱼浮到水面的次数会减少。

但生态瓶里的植物不是越多越好，多到一定程度，互相遮挡，影响了植物对光的吸收，还会减小动物的活动空间，对生态系统也会产生不良影响。

第二单元《光》

一、基础知识

1、影子产生的条件：

光源、遮挡物、屏。

影子的位置会随着光源的位置、照射角度的改变而改变。

影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关，即距离光源远影子小，距离光源近影子大。

影子的形状与光源照射物体侧面的形状有关。

2、阳光下物体的影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳