心理学沙盘作品分析Word文档下载推荐.docx

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沙盘游戏，不仅可以治疗，同时具有诊断和促进儿童成长的功能。

二、沙盘的制作过程

玩具总数：

40

人物：

我，邻家的两位小孩，两位老人，一位农民，一位背着儿子的父亲，一位怀抱婴儿的母亲，一对父子，一位老师与一位学生，一位青年与一位小姑娘

植物：

带花的草坪，睡莲，五盆花，四棵树

动物：

在孵蛋的母鸡

建筑及娱乐设施：

一所学校，七座房屋，一架风车，一座桥，一座假山，一椅子，一架秋千

自然：

一个太阳

制作过程：

指导语：

“你可以在沙中建造任何你想要的世界、制造任何图画或场景，或是创作任何故事。

你不必去思考它或理解它，想到什么就做什么。

选取那些似乎在呼唤你的物件。

有时未经太多思考快速选取的物件会给你带来一些从未预料的领悟。

你可以选择那些对你有吸引力或积极的物件，也可以选择一些厌恶或消极的物件。

不管你做了什么，做沙游的方式无所谓对错。

”

在明确了指导语之后，我也没过多的去设想、构思将要在沙盘里勾画出怎样的画面，站在沙盘前面有些不知所措，凭着自己的第一感觉，选取一些对自己有吸引力的玩具进行摆放。

将白沙熨平后，我首先在沙盘的左下角安置我的家，我选择了一座很普通的房子作为我的家，因为我渴望的是一种平淡、简单的生活，在我家的左侧，我放了3座房子，那是我的邻居，我家前面有一小块草坪，草坪中还长了些粉红的花朵，在草坪的左侧我放了两个人，一位是背着儿子的父亲，一位是怀抱婴儿的母亲，他们边聊家常，边欣赏远处的风景。

在沙盘的左上角，我放了一个太阳，接着在沙盘的右上角我放了一所学校。

然后，我在我家的右侧放了一架风车，风车前还有两个邻家小孩在玩耍。

在沙盘的右下角我布置了一个公园。

首先，在靠近右侧边缘的地方，我放了一座假山，假山后面种了两棵树（其实，我想找些比较有活力的树，但是没有找到，我觉得这些树给人一种严肃的感觉），在山的前方是一个池塘（当时不知道怎么表达池塘，没想到通过沙盘底部的蓝色来代表水），池塘中有一朵美丽的睡莲。

然后我又对学校周围环境做了一些布置，在学校旁我放了一块小草坪，在学校部，我还种了一棵树。

做完这些，我又回到了布置公园，在池塘左边我又种了一棵松树（其实我也不知道这是什么树，感觉挺喜欢的，后来咨询师标记为松树），在假山右侧我摆放了一架秋千，秋千上还有一个青年人正悠闲地荡着，眼睛还看着前方的池塘美景。

在沙盘的左上方一区域我又放置了3座小房子，之后，我又回到了公园，在池塘的左侧，我摆放了一个在下棋的小和尚（因为找不到不是和尚的小孩在下棋的玩具，因此选择了这个），接着我在学校左右两旁分别摆放了两盆花。

之后，我又在太阳前方放了鸡窝，鸡窝里母鸡在孵蛋。

随后，我在公园池塘的右侧放置了一蓝色的长椅（原本想要一粉红色的长椅，粉红色比较温馨，但是它的一只椅脚坏了，所以选择了蓝色），在下棋小孩的左侧放置了一盆美丽的花。

在沙盘的中间地带我架起了一座桥，桥下流着水。

在我家前方，站着我的奶奶，奶奶手里端着一盘红艳艳的水果，给风车前玩耍的邻家小孩吃。

在沙盘左上方一区域的3座房子前有一位正在健身的老爷爷，老爷爷一边健身，一边与背着儿子的父亲，怀抱婴儿的母亲聊天。

在学校大门处一位背着书包的学生正打算走入学校，看到拿着书本的敬业的老师后热切地问好。

我家隔壁男主人怀抱一颗大白菜刚从田地里回来。

这时，我出现了，我在端着水果的奶奶前方，我看到奶奶后，敬礼问好。

我在公园一小和尚下棋的对面放了一个成年男子，那是小孩的父亲，父子两人坐在公园里下棋，周围环境优美而又宁静。

在学校小草坪左侧又放了一盆向日葵，代表学校蒸蒸日上，也象征了学校对学生的期望。

最后我在公园里的椅子上我放置了一个小姑娘，她在欣赏美丽的公园景色。

注：

1、我家房子正大门的朝向为前方，我的叙说方位（左右前后）是以此为标准的；

2、以摆放玩具的顺序来描述制作过程。

作品对话交流条目

1．请你简单介绍下作品？

这是我的家，旁边是我的邻居，沙盘右上角是学校，右下角是一座公园，在我家边上有一架风车，这里会有很多小孩过来玩耍。

今天天气很好，很晴朗，有一位父亲背着儿子，一位母亲怀抱着孩子出来看远处的美景，他们还在互相聊家常。

在沙盘左上方接近中间地带的地方有一个红色的小屋子，旁边一直母鸡在孵蛋，这家主人一位穿白衣服的老爷爷正在锻炼身体。

我的邻居也是一位农夫，早早起床就去田地里忙碌了，现在抱着一颗大白菜回来了，脸上洋溢着幸福与喜悦。

两个邻家小孩在风车边玩耍，这时我的奶奶端着一盘红艳艳的水果出来了，将水果分给小孩吃，我看到了奶奶（一位敬礼的小姑娘），点头向她敬礼问好。

我家周围环境很优美，有花有草。

学校环境也不错，有高大的树、美丽的花、青翠的草坪，其中有一盆向日葵，它代表着一种希望，一位学生从家里赶到学校，看到站在校门口的老师后，忙问好，老师还关切地与学生进行了些交谈。

公园里景色宜人，有一位青年在荡秋千，假山前有一个池塘，种着莲花，一位姑娘正坐在长椅欣赏，不远处一对父子正在下棋。

桥是通道，非常美好。

整个画面诠释着和谐的氛围，人与人之间以礼相待，生活简单，却很幸福。

2.如果让你给作品起个名字，你认为是？

名字：

和谐朴素的生活

3.整个作品中你认为最满意的是哪个部分？

小姑娘对老奶奶敬礼

4.你觉得哪个玩具对你意义最大？

那是什么？

我认为对我意义最大的玩具是睡莲，因为莲花素来被世人称道“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，我非常欣赏莲花的高尚品质，我希望用睡莲来代表我所向往的品质。

5.你记得你第一个放的是什么？

最后一个放的是什么？

我第一个放的是一座普通的房子，它是我的家；

我最后放的是坐在公园长椅上的姑娘。

6.在整个过程中，有没有觉得在哪里卡住了，或是停下来？

为什么？

在放桥的时候，我有些犹豫，中间地带比较宽阔，感觉就放一座桥有些单调。

桥是连接两地的桥梁，是作为和谐的通道。

7.你觉得还有什么需要补充的吗？

我觉得还可以放些小动物，体现出自然与人相处也和谐。

8.你觉得作品能充分表现出你的想法吗？

我觉得作品差不多表达出我的想法了，作品中有小姑娘对老奶奶的尊敬，有老奶奶对邻家小孩的关爱，与邻家的和谐，有学生对老师的尊敬，有父子之间的其乐融融，有欣赏美景的各类人。

9.如果要你就作品向我们提个问题的话，你最想提的是什么？

桥这边是否有些单调，是否还应增加一些其他东西。

10．完成作品后，你有什么感觉？

在开始做沙盘游戏时，我其实脑子一片空白，不知道从哪边开始下手，到完成作品时，我心里很舒坦，终于完成了，而且作品带给我一种非常宁静、舒适的感觉，能表达出我心渴望的东西。

11．作品中你在哪个位置？

或哪个是你？

那个对老奶奶敬礼的小姑娘就是我。

12．其他（咨询师在沙盘的哪个方位）

在我的右侧

三、感受

从整体上来看，可以发现我的作品主要由3个部分组成，沙盘左侧是一些居民房，右上角是一所学校，右下角是一座公园。

从制作过程的描述中，可以发现我是没有带着事先预想好的构思去做的，玩具摆放时也是想到哪个就摆放哪个，是由临时性的想法决定的，因此才会在制作中一会儿布置学校，一会儿布置公园，一会儿又回到居住房。

我的作品包含的玩具的种类不算多也不算少，但种类还是丰富的，带给我的感觉很是清新、舒服。

贯穿整个作品的制作，我的心一直很平静，就像我想用我的作品来表达的意思。

在摆放的过程中，我有时也会出现短暂的迷惘，不知道选择什么玩具，当然，在选择时，也会有一些玩具对我很有吸引力，例如孵蛋的母鸡，我看到后很欣喜，它给我的感觉就是有一种农村的感觉，一种久违的温馨的感觉；

还有那位敬礼的小姑娘，当我看到她的时候，我心满是欢喜，我崇尚的正是以礼相待、自然和谐的生活，礼是世界上最美的距离，她对我的作品来说很重要，对我作品的意义起着升华的作用。

再比如睡莲，我崇尚她的高洁，欣赏她的坦然处世之道。

完成作品后，我也细细体味了一番，从正面看，作品还是比较清楚、简单的，还算流畅，但有个地方其实我心还是想稍作改动的，就是背着儿子的而父亲，怀抱婴儿的母亲，以及正在锻炼身体的老爷爷，我本意是他们之间互相交流，人与人之间关系很密切，但是完成后我发现这3个人的位子和方向与我想要表达的不是很匹配（感觉两个年轻人背对着老爷爷）。

我想表达的就是老年人懂得保养自己身体，不需要做些额外事情，子女孝顺，他们生活很安心，于是他们可以安心地养身，年轻人尊敬年老的，与老年人之间相处融洽，老年人能够幸福而快乐地度过晚年生活。

作品反映的是农村生活，这里没有豪华的别墅，只有简简单单的平房，朴实的农民辛勤地劳作，他们虽然很辛苦，但是却很享受生活，活的很快乐，一种简单的质朴而幸福的生活。

这里也没有医院，因为这里的人们懂得孝顺，懂得礼让，懂得感恩，于是人们心里很欢喜，每天开开心心，老年人能无疾而终，有着心的平静与感恩，所以很少出现生病状况（大病）。

画面上也没有喧嚣的城市，自然没有繁忙的交通，人们靠步行或是自行车（没有在画面中呈现）。

在农村里，长辈关爱晚辈（邻家小孩），不分彼此，邻里之间相处和谐，如同一家人。

晚辈对长辈非常尊敬，懂得孝顺长辈。

学校里，师生之间以礼相待，老师关切学生，学生敬爱老师。

人们懂得精神需要，常会利用闲暇时间在美丽而静静的公园里欣赏风景，父子之间非常默契，兴致勃勃地在公园一处下棋。

整个画面体现出一种“小桥流水人家”的诗意，很安静，很和谐。

四、初步分析

作品所体现的生活恰是我所向往的生活，也是我所追求的生活，平平淡淡、简单朴素，人们之间相处愉快，现实生活中，子女不孝顺长辈的现象屡见不鲜，做官的两袖清风的为数不多，人们都背负着巨大的压力，盲目地忙碌，或许有了足以让人羡慕的金钱与地位，但心感受不到一份宁静、安逸与幸福。

在作品中，我放了一只正在孵蛋的母鸡，从动物的象征意义来说，鸡代表守信、准时，同时在箱庭作品中，往往是为了塑造家园的氛围而放置的，因此具有家的意义。

在这里，我将它代表一种朴素的农村生活，同时它正在履行母亲的义务---孵蛋，母亲是辛苦的，是伟大的，也饱含着我对母亲的敬意。

结合鸡的象征意义，我觉得我如同它一般，在现实中我也是一个守信、准时的人。

作品中的太阳代表着希望，代表着温暖，它能给世界万物带来光明，为万物提供能量，具有活力和朝气。

太阳代表着大自然对人类的无私馈赠，作为人类应感恩太阳，感恩大自然，与自然和谐相处。

作品中花草树木具有生气，象征着自然界万物的蓬勃生长，象征着旺盛的生命力，特别是向日葵还给我们带来了希望。

同时松树象征力量与不朽、承受力、忍耐力，意味着我生活当中坚强，有忍耐力，莲花象征着诞生、再生以及生命的起源、万物的创造，象征着纯洁高尚，代表着公平正义，代表着廉洁无私。

在当今社会，廉洁一词似乎显得有些微不足道，贪污犯罪现象屡见不鲜，我觉得作为社会接班人的我们，应该守好自己的一份存心，不要为了利害迷失了方向，真正去做些利人善事。

作品中的老奶奶与小孩之间诠释着孝悌情感，我深深觉得当今社会应该对孝悌有足够的重视，并且身体