高考宋明理学练习题 精品推荐Word文档格式.docx

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①天地之间有理有气②理是宇宙终极本原和主宰世界的唯一存在

③天下万物都可以用理来解释④气必须依傍理而运行

A．①②B．②③C．③④D．①④

B材料中，第一句的意思，理是万物的本源，第二句的意思，万物都有其规律，都可以用理来解释。

材料中并没有体现关于“气”的叙述，故排除①和④。

3．（2018南通第三次调研）儒家思想是中华民族传统文化的主流思想之一，宋朝的程朱理学是新兴的儒学。

以下观点中属于程颢、程颐的是

A．“为政以德”，“节用而爱人”B．“施政于民，省刑罚，薄税敛”

C．“心即礼也”、“心外无物”D．“万物皆只是一个天理”

D选项A为孔子主张；

B为孟子主张；

C为王守仁主张；

D为二程主张。

4．（2018徐州二模）“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；

眉先生，胡后生，后生长于先生。

”这是一副中国近代比较典型的双关语对联，对于“朱子高于孔子”隐含意思的最佳解释是

A．朱熹建立了系统的心学理论　　　B．朱熹对于儒家学说贡献大于孔子

C．朱熹的心学理论比孔子的学说高明D．朱熹继承和发展了孔子儒家学说

D仔细阅读材料，体会对联的内在含义。

其中朱子暗指朱熹，鼻孔子暗指孔子，朱子高于孔子的意思就是朱熹继承和发展了孔子的儒家学说。

5．（2018山东平邑二中18月）王充认为万物由元气构成。

朱熹认为，“理”是宇宙万物的本原，是第一性的；

“气”只是构成宇宙的材料，是第二性的。

两者的观点的本质区别是

A．“理”与“气”的地位B．是否为封建统治阶级服务

C．唯物与唯心D．是否能辩证地看问题

C王充强调物质第一是唯物主张；

朱熹强调意识思想第一性是唯心主张。

6．（2018广东广雅中学9月）学者对古代某思想家有如下的叙述：

“（他）想把濂溪（周敦颐）、二程种种意見都包容和会通，再加上通诸孔孟先秦儒，兼及道释，而且组织一大系统……。

”请问这位古人是

A.李贽B.朱熹　C.王阳明　D.王夫之

B北宋理学大师周敦颐、二程，到了南宋的朱熹继续发展程朱理学。

7．（18广东韶关高考一模）国内某重点大学的校训取自中国古代某位思想家的“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”,该思想家应该是（）

A.孔子B.孟子C.董仲舒D.朱熹

D程朱理学把儒家思想发展到了理性化、思辨性的新阶段，材料中的校训就体现了思想家的这一思想特点。

8．（18南通高中学业水平调研测试）儒家思想到两宋时期发展到了新的阶段即理学阶段。

理学的代表人物北宋“二程”、南宋朱熹的共同主张是（）

A．人心是世界万物的本源B．学术研究要为现实服务

C．君主专制是天下之大害D．“天理”就是“三纲五常”等伦理道德

D理学的基本主张是万物皆源于“理”。

所谓“理”即指“三纲五常”等伦理道德

9．（山东省泰安市2018—2018学年度下学期高三年级考试）下面是朱熹为湖南岳麓书院的题字，这些题字反映了（）

①儒家思想有人自身修养的重要内容

②书院注重学习个人品德的养成

③儒家传统道德是维护封建统治的重要工具

④理学的伪善和欺骗性

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

A儒家思想到宋代朱熹时期发展到理学阶段，理学注重人身修养，注重对个人品德的养成教育，理学变成维护统治的工具，所以①②③的说法是正确的。

朱熹的题词不能简单地用伪善和欺骗性来评价，所以可以排除④

18．（2018年南京师范大学附属中学高考模拟测试）宋代程朱理学的核心思想是（）

A．天理是万物的本原B．“仁”与万物俱生

C．“理气论”“心性论”D．封建的伦理道德

A宋代程朱理学的核心思想是“理”是万物的本原。

18.（18烟台高二历史（文科）期末考试）“饿死事小，失节事大”反映的思想核心是（）

A．存天理，灭人欲B．格物致知c．致良知D．发明本心

解析：

A理学家强调当私欲与准则发生冲突时，要“存天理，灭人欲”，对妇女贞节的极端强调就由此而来。

18.（18淄博高二期末考试）3．朱熹说：

“……天得之（理）而为天，地得之（理）而为地，凡生于天地间者，又各得之以为性；

……其张之为三纲，其纪之为五常……”他主要是（）

A．从统治者的角度阐述封建伦理道德B．阐述了自然界的法则

C．阐述了君主专制的道理D．为了规范人与人之间的人际关系

A仔细阅读材料，材料表明，朱熹认为所谓“理”就是儒家的三纲五常，这明显是从封建统治者的角度阐述封建的伦理道德。

18．（通州市18—18期末）朱熹提出“存天理，灭人欲”，这里的“天理”是指

A．天体运行法则B．社会发展规律

C．封建道德规范和等级秩序D．“天人感应”理论

C理学是儒学在宋明时期的发展，天理是指儒家所倡导的封建道德规范和等级秩序。

18．（2018年潍坊市高三质量检测卷）“一事不穷，则阕了一事道理；

一物不格，则阕了一物道理”，其言论反映出朱熹（）

①主张“格物致知”②提倡研究具体事物，包括研究自然界事物

③具有怀疑、创新的科学精神④主张“存天理，灭人欲”

A．①②③B．①②④C．①②D．①③

A材料体现了朱熹对事物不懈探究的精神，但未体现出“天理和人欲”的关系。

18．（18青岛市高三第一次统一质量检测）“菩提本无树，明镜亦非台；

本来无一物，何处惹尘埃?

”这是唐朝禅宗大师慧能的佛偈，其修炼的意境与下列哪种哲学吻合（）

A．孔孟之学B．老庄哲学C．程朱理学D．陆王心学

D仔细阅读材料，从材料中提取有效信息，材料表明佛教主张内心的修炼以求摆脱红尘麻烦，同样的陆王心学也主张通过内心的修养达到“明理”的境界。

18．（2018翔宇测试）史学家张岱年称：

“阳明先生创良知之说，为暗室一炬。

”文中的“良知”是指

A．内心世界B．自然规律C．社会规律D．天的意志

A王守仁思想的核心是“致良知”，认为良知就是本心，就是理。

人天生具有良知，因此天理就在自己心中，不必外求，只要克服私欲、回复良知就能成为圣贤。

这就强调了自我的主动作用，激励人们奋发立志。

18.（潮阳区高三历史质检试题）5．“智者不以无过为喜,人之大德在于改过,作一新人。

”王阳明这句话的主要意思是（）

A．勉励人谨言慎行,避免犯错　　　B．说明人非圣贤,孰能无过

C．指出智者以有过为喜,以重生为荣D．强调知过改过,日新月新的重要性

D仔细阅读材料，分析概括王阳明的话可知其强调知过改过,日新月新的重要性

18．（2018年苏、锡、常、镇高三教学情况调查

（二））在中国传统文化主流思想演变过程中，下列人物中宣扬“心外无物”的思想家是

A．荀子B.董仲舒C．朱熹D.王阳明

D王阳明的思想核心是“致良知”，认为良知就是本心，人天生具有良知，天理就在自己心中，不必外求，“心外无物”。

19．（18年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷）古代有一个佛偈故事：

庙前佛幡随风而动，方丈以此考问众徒。

甲徒曰：

“风催幡动！

”乙徒曰：

“幡何动？

分明是你心动！

心动才有幡动！

”。

下面的思想与乙徒相近的是

A．万物皆只有一个理B．有理而后有气

C．宇宙便是吾心D．父子君臣，天下之定理

C题干中乙的观点是一种主观唯心主义思想，“宇宙便是吾心”强调了“心”是宇宙的本源，是一种主观唯心主义思想。

理学是客观唯心主义，因此，A、B、D三项都不正确。

20．（18深圳中学考前测试）程朱理学与陆王心学的共同点是（）

A．理气一体，理先气后B．心外无物，心即是理

C．内心反省，以致良知D．纲常伦纪，即为天理

D程朱理学与陆王心学同属理学的范畴，其共同主张是纲常伦纪，即为天理。

21.（2018山东昌乐18月高二期中考）下列对宋明理学的叙述，不正确的是

A．注重人的自然欲求，张扬个性

B．凸显人性尊严，有利于塑造中华民族性格

C．注重气节、品德

D．强调人的社会责任感

A宋明理学主张的是“存天理，灭人欲”，为了维护封建的伦理道德，为了维护封建统治，个人不能有更多的欲求和张扬的个性。

22．（2018潍坊期末）宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论，均以

A．研究天人关系为核心内容B．伦理道德为核心内容

C．认识自然发展规律为导向D．关心社会进步为前提

B理学研究的重点是社会的伦理道德，故AC排除。

理学重视主观意志力量，注重气节、道德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，由题中“修养论”“成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论”可知。

23．（18年广东梅州高三第一次质检）中国传统文化中注重个人修养，追求人格完善的美德传统在春秋战国时形成，汉代以后，尤其是历经宋明理学的发展，更进一步强化。

下列不能反映这一传统美德的是（）

A．“地势坤，君子以厚德载物”

B．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”

C．朱熹在湖南岳麓书院的题字：

“忠、孝、廉、节”

D．“民为贵，君为轻，社稷次之”

D材料主要回答的角度是“注重个人修养，追求人格完善”。

“民为贵，君为轻，社稷次之”则是关于社会治理的。

24．（2018．5梅州市第二次高考模拟测试）从《宋史》中出现的以下人物名字，可以推测他们深受当时哪种思潮的影响?

焦守节（卷261）、李克让（卷270）、陈从信（卷277）、赵安仁（卷287）、钱端礼（卷385）、张忠恕（卷418）。

A．佛学B．法学C．道学D．理学

D材料中“节”“信”“仁”“礼”等体现了儒家的基本思想，理学是儒学在宋明时期的发展。

25.（2018年山东临沂高考最后冲刺预测试卷）教育部长周济在解读十七大报告时强调“儒学等一些传统的好的方面，以爱国主义为核心的民族教育，用社会主义荣辱观来引领风尚，也是德育教育中的很重要的部分。

”儒家思想中在当今仍有继承和发扬价值有

①“仁”的学说②“己所不欲，勿施于人”

③“视天下为一家，中国犹一人”④“父为子纲”“夫为妻纲”

A①③④B①②③④C①②③D①②④

C纲常伦理观念是封建道德观念的核心，是应予以剔除的糟粕。

词不能简单地用伪善和欺骗性来评价，所以可以排除④。

26．（2018翔宇测试）宋代理学提出“存天理、灭人欲”，由此导致的社会行为现象是

A．知识分子埋头科举不问政事　　　　B．封建的伦理道德行为规范形成

C．早期民主启蒙思想在潜滋暗长　　　D．农民起义受到社会的广泛谴责

B理学家将“天理”和“人欲”对立起来，进而以天理（宋代理学家认为“理”是世界的本原，体现在社会上就是儒家道德伦理）遏制人欲，约束带有自我色彩、个人色彩的情感欲求。

27.（18昌乐高二期末考）宋明理学与先秦儒学相比，其重大发展有

①吸收了佛教和道教的思想　②完成了理论化、思辨化的过程

　③封建的伦理道德行为规范形成　④具有浓郁的人文主义精神

A.①②③　　B.②③④　　C.①③④　　D.①②④

A本题可用排除法。

宋明