人教版语文六年级下册全册预习单1资料Word文档格式.docx
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()()()()()
我理解的词语有3、2、用课文里的词语填空,完成练习。
他的一番话,使我非常()。
不只是(),()也是一样,在()中生活的(),能比较()生活的考验,会()出一颗独立自主的心。
在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能()把很少的养分()为巨大能量,努力()。
写写自己的理解和感受:
3、我知道作者运用的方法,主要写了
,告诉我们这样的道理
。
学后疑惑:
在收获的同时,我还有疑惑要与同学和老师交流:
疑惑一:
疑惑二:
挑战自我:
如果你学有余力,可以尝试完成以下内容。
1、把含义深刻的句子背下来,让它时刻提醒自己锻炼出一颗独立自主的心,不依赖别人,努力生长。
2、结合实际谈一谈自己所悟出的成长的道理。
4*、顶碗少年
1、读准字音,选择正确的画√
有些偶然遇到的事情,竟会难以忘怀,并且时时萦绕于心。
(yí
ngyí
n)
观众为每一个节目鼓掌喝彩。
(hé
hè
)
他头顶上顶着高高一摞金边红花白瓷碗。
(luó
luò
就在转身的一刹那间,碗掉了。
(chà
shà
好多人附和着喊起来。
(hé
)
2、我理解的词语有
3、按课文填空:
顶碗少年骑在另一位演员身上表演。
第一次,在一个()的刹那间,那一大摞碗突然从他头上掉了下来!
台上并没有慌乱。
顶碗的少年()地微笑着,()地向观众鞠了一躬。
第二次,音乐又响起来,少年很沉着,(),依然是那么轻松优美……到最后关头了,那一摞碗突然跳起摇摆舞来。
少年(),可是来不及了。
碗,又掉了下来。
音乐第三次奏响了!
当那叠碗又剧烈地晃动起来时,少年(),终于把碗稳住了。
4、我知道课文主要写了
,从中使我体会到
我的疑惑:
通过读书我有疑惑要和同学、老师探讨:
如果你学有余力,课尝试完成下面内容。
课文的结尾写到:
“以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起顶碗少年,想起他那一次的演出,每每想起,总会有一阵微微的激动……”你能体会作者心中“微微的激动”吗?
在这种激动中,作者会想些什么呢?
把你想到的写下来。
5*、手指
血要流出来了,叫他拼命按住。
(xiěxuè
秽物,毒物,烈物,他接触的机会最多。
(chǔchù
他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。
(chǔchù
小指的用处则更渺小。
(miá
omiǎo)
能力薄弱也无过于他们了。
(bó
bá
o)
有如上的差异却无爱憎在其中。
(zēngzè
ng)
2、用课文里表示动作的词语填空。
()脂粉()药末()戒指
()耳朵()鼻涕()笔杆
3、我知道作者写了五个手指这样的特点
4、我读了这篇文章,有很多启示,我要写一写
我有疑惑要与老师、同学共同探讨:
6、北京的春节
这不是粥,而是小型的农业博览会。
(zhōuzōu)
新年时显出万象更新的气象。
(gēnggè
北京虽然是城市,可是它也跟着农村一齐过年,而且过得分外热闹。
(fēnfè
n)
2、读拼音,写词语
jiǎozifěicuì
biānpà
ozhēnzilì
zisì
yuà
n
()()()()()()
zhāngdēngjií
cǎiwà
ngxià
nggēngxīnfēngzhēng
()()()
3、从课文中找出下面各类物品的名称,写下来
春节食品:
春节玩具:
元宵彩灯:
4、请你按时间顺序排列一下节日活动
()学生该去上学,大人又去照常做事。
()泡腊八蒜过年吃饺子用。
()买杂拌、爆竹、各种玩意儿,准备过年。
()孩子们逛庙会、看野景、骑毛驴,还能买到新年特有的玩具。
()大扫除一次,把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足。
通过读书我有疑惑要和同学们探讨:
7*、藏戏
1、读准字音,选择正确的画√
一无所有的唐东杰布,招来的只有一阵哄堂大笑。
(hōnghò
随着雄浑的歌声响彻雪山旷野,有人献出钱财,。
(chè
qiè
雪山江河作背景,草原大地作背景。
。
(bēibè
i)
观众在吃喝玩耍中看戏,一出戏演它个三五天毫不稀奇,大家随心所欲、优哉游哉,毫无倦意。
(hēhè
2、用课文里的词语填空
()的激流()的江水()的百姓
()的牛皮船()的容貌()的舞姿
()的唱腔
3、我理解了以下词语
我是这样理解的
4、我知道藏戏是这样形成的
5、课文运用了这样的表达方法
8*、各具特色的民居
这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。
(pābā)
客家先民崇尚圆形。
(chó
ngchǒng)
先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望(chù
chǔ)
那一幢幢竹楼都藏在浓绿的竹林中了。
(cá
ngzà
ng)
傣族人家至今依然保持着“多起竹楼,傍水而居”的习惯。
(bà
ngpá
据说这样才能吉祥、平安,家道兴旺。
(xīngxì
2、按课文内容填空
各地民居的样式和特点是和当地的环境有密切的关系的,客家人的居住地,为了,所以建造了营垒似的住宅;
傣族人的居住地,为了,所以建竹楼。
3、我知道课文主要写了
4、我体会到了作者是怎样说明两种民居的?
我能举例
通过读书我有以下几个问题要和同学探讨:
挑战自我
如果你是导游,你准备怎样向游客介绍客家民居或傣家竹楼?
9*、和田的维吾尔人
1、给带点的字选择正确的读音。
载歌载舞(zà
izǎi)肃然起敬(sù
shù
)铺天盖地(pūpù
激昂(á
ngyá
ng)韵味(yù
nyì
n)边缘(yuá
nyǘan)扼杀(è
nè
2、从课文中找出恰当的词语填空
热烈激昂的()寂寞而单调的()飞奔的()
随风摇曳的()沙哑的()妩媚的()
爱美的()密密的()深邃的()
3、我知道课文写了和田维吾尔人这些特点
4、选择你认为写得精彩的句子或语段抄写下来。
通过读书我疑惑要与同学、老师共同探讨:
你能总结一下本单元作者是怎样来写出民俗特点的吗?
10、十六年前的回忆
(1)看拼音写词语。
Jūnfá
jiānruì
kǒngbù
fěitú
()()()()
shūjí
chōutì
mó
guǐkù
xí
ng
(2)填写查字典的有关情况。
“魔鬼”的“魔”字是结构,应该查部下。
“魔”可以组成词语()、()。
(3)从课文中找出和下面的句子照应的句子。
①1927年4月28日,我永远也忘不了那一天。
②为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
(4)本文通过对的回忆,展示了的高贵品质,表达了作者。
(5)本文除开头外,文章是按、、、的顺序来叙述的。
我的疑惑
疑问一:
疑问二:
疑问三:
1、认真读课文思考:
李大钊是一位怎样的革命先驱?
他的高尚品格是从哪些方面表现出来的?
2、课文中最令你感动的是什么?
11*、灯光:
(1)写出下列词语的反义词。
宽阔——()暴露——()挺进——()
璀璨——()黑暗——()漆黑——()
(2)连一连,想象课文中描写的情景。
微弱的时刻宽阔的知识
漆黑的朋友宏伟的战斗
危急的夜空激烈的建筑
年轻的亮光丰富的马路
(3)根据解释,在括号里写出恰当的词语。
①自己对自己说话。
()
②一根头发上系着千钧的重量,比喻情况万分紧急。
③本指集中众人的智慧,先专职一个人的精神高度集中()
④震动了天地,形容事物本身极为重要,也形容声势浩大,气势雄伟或声音响亮。
()(4)这篇课文主要写了:
(1)作者用“灯光”作为课文题目,有什么含义?
(2)你能背诵课文6-9节吗?
12、为人民服务
(1)读一读,写一些。
bōxuēxīngwà
ngāisīchuīshì
yuá
n
()()()()
jīngbīngjiǎnzhè
ngqīngyú
hó
ngmá
owǔhú
sì
hǎi
()()()
(2)按不同查字法的要求填空。
①用数笔画查字法,“鼎”字应查()画,读音是()。
②用部首查字法,“鸿”字应查()部()画,读音是()。
(3)认真读课文,填空。
①“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”这句话出自西汉著名史学家、文学家和思想家所著的。
这句话中“固”的意思是,“或”的意思是,“鸿毛”用来比喻
整句话的意思是
②我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底的为人民的利益工作的。
“完全”是指,“彻底”是指
你是怎样理解这句话的?
(1)课文从哪几个方面讲了应如何为人民服务?
(2)找出这篇演讲词在语言表达方面你最欣赏的语句。
(3)这篇演讲词在语言上除了严密外还有什么特点?
13*、一夜的工作
(1)从课文中找出合适的量词填在括号里。
一()文件一()台灯两()绿茶
两()转椅一(